Este documento describe los principios de la pedagogía activa según Celestin Freinet. La pedagogía activa busca desarrollar al máximo las capacidades de cada niño para que se integre a la sociedad de manera valiosa. Los estudiantes son quienes investigan y procesan la información de manera responsable, guiados por el maestro. Los objetivos incluyen resaltar la enseñanza activa y objetiva, y despertar el interés del estudiante mediante métodos activos.

1. PEDAGOGÍA ACTIVA
SEBASTIAN MARTÍNEZ MADRIGAL
GILBERTH MORENO CRISTANCHO
UNIVERSIDAD LA GRAN COLOMBIA
GRUPO 09

2. PEDAGOGÍA ACTIVA
La Escuela Activa se fundamenta en la libertad y en el trabajo de
acuerdo con los principios de Celestin Freinet.
La Educación Activa es un proceso que propicia en cada niño el
desarrollo de sus capacidades personales al máximo, para integrarse a la
sociedad y aportar lo valioso de su individualidad para transformarla.
En este concepto están comprendidos dos aspectos: el de la información
o instrucción académica, y el de la formación de hábitos y actitudes con
base en una escala de valores.
La Escuela Activa es la escuela de la acción, del trabajo de los alumnos
guiados por el maestro. Son ellos quienes investigan y procesan la
información, responsabilizándose conjuntamente en el proceso de
enseñanza-aprendizaje.

4. OBJETIVOS DE LA PEDAGOGÍA ACTIVA
1. Resaltar la enseñanza activa y
objetiva.
2. Despertar el interés del estudiante,
mediante la utilización de métodos
activos.

5. LA PEDAGOGIA ACTIVA Y SU INFLUENCIA EN
LA ELEVACION DE LA CREATIVIDAD
- el estudiante ya no le tendra miedo al docente
y por esta razón comprenderá mejor.
- el alumno se podrá expresar mejor frente a la
clase.
- el alumno tendrá una base clara para
enfrentar los retos que le esperan
con la sociedad.

6. BIBLIOGRAFÍA
Modelos pedagogicos Julian de Subiria.