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Guía caracteristicas del agua
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Guía caracteristicas del agua

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  • 1. NATURALEZA 2011-I PROF. ADRIÁN JARA HORTENCIA SOTO SEDE FAC. EDUCACIÓNDocentes: Gabriela Barrera – Valeska CarvajalTema: eje ciencias físicas y químicas sub. eje estudios de la ciencia químicaObservar y describir por medio de la investigación experimental, algunas características delagua, como: escurrir adaptarse a la forma del recipiente disolver algunos sólidos como elazúcar y la sal ser transparente e inodora evaporarse y congelarse con los cambios detemperatura.Curso: 2° Básico Guía “Descubriendo las características del agua”Nombres:Conocimientos previos ¿Qué conocen sobre el agua?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________¿Para que nos sirve el agua?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ¿A qué sabe el agua?Sus Hipótesis:_________________________________________________________________________Experimento: Sobre una mesa se coloca vasos para disolver sal, azúcar, miel, limón yagua. Cada uno va probando un poco de cada vaso con su cucharilla.El agua sabe a: ___________________________________________________________Como lo averiguamos: ______________________________________________________¿De qué color es el agua?Sus hipótesis:_________________________________________________________________________ Experimento: Se pone agua en vasos y se añade tinta en unos y pintura en otros de loscolores.El agua es de color: _______________________________________________________
  • 2. ¿Qué forma tiene el agua?Sus hipótesis:_________________________________________________________________________Experimento: Se pone agua en tres envases. 1° en el que tiene forma redonda yobservamos que forma tiene. Luego se traspasa el agua a un recipiente cuadrado y seobserva que forma tiene, por último se traspasa a un recipiente rectangular y observan queforma tiene.¿Cuál es la forma del agua?________________________________________________________________________¿Y si la colocamos en una botella que forma tendrá?________________________________________________________________________¿El agua tiene forma?________________________________________________________________________ • Experimentar para averiguar cómo pasa el agua de un estado a otro.Experimento: en un recipiente se llena de agua y se coloca en un congelador.Luego se saca y observan que sucede.¿Qué creen que le pasará al agua?_________________________________________________________________________¿Y que le pasará al hielo si lo metemos en la coca-cola?_________________________________________________________________________¿Cómo es el hielo?_________________________________________________________________________¿En que se convierte si la sacamos afuera y la dejamos varias horas ahí?_________________________________________________________________________Experimento: Se coloca agua dentro de un herbidor, al cabo de unos minutos observanque sucede cuando hierve el agua. Con mucho cuidado colocan sus manos por encima dedonde sale el vapor para comprobar que se mojan con algo caliente.¿En qué se convierte el agua si la calentamos mucho? _________________________________________________________________________¿A dónde se va el agua?_________________________________________________________________________Experimento consiste en disolver sal y azúcar en un poco de agua y observar que ocurre.Escribe una conclusión de lo que ocurrió con la sal y el azucar:___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________