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Metodologia investigacion
 

Metodologia investigacion

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comprender, los procesos y las etapas de la investigacion científica, es muy importante.

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    Metodologia investigacion Metodologia investigacion Presentation Transcript

    • METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIONLA NATURALEZA, DEBE SERVIR DE BASE Y DE MODELO ALA CIENCIA; POR ESO EL ARTE TRABAJA DE ACUERDO CONLAS LEYES NATURALES, EN TODO LO QUE PUEDE. POR LOTANTO, ES MENESTER QUE EL ARTISTA Y EL CIENTIFICOOBSERVEN LA NATURALEZA Y OPEREN COMO ELLAOPERA. RUIZ LIMON, RAMON
    • ESTRUCTURA QUE DEBE CUMPLIR UNA INVESTICACION. EL TITULO DE LA INVESTIGACION. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. OBJETIVOS DE LA INVESTIGACION. JUSTIFICACION. MARCO TEORICO. HIPOTESIS DE TRABAJO. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES. MATERIAL Y METODOLOGIA. POBLACION DE ESTUDIO. MUESTRA ESTADISTICA.CONTENIDO, DIAGRAMA DE GANTT, RECURSOS Y BIBLIOGRAFIA.
    • EL TEMA DE INVESTIGACIONEl Tema de Investigación oTítulo de la Investigacióndebe ser tomado de unaÁrea Temática, o bien, deuna línea de investigación.“Disfunción Sexual Eréctil en Pacientes conDiagnóstico de Diabetes Mellitus tipo 2”.
    • como puede apreciarse en elejemplo anterior, el titulo dela investigación debe de mostrarel tema, y en particular elproblema de investigación uobjeto de estudio. EN ESTE CASO, EL OBJETO DE ESTUDIO ES: LA DISFUNCION SEXUAL ERECTIL.
    • PROBLEMA DE INVESTIGACIONES TODO AQUELLO, QUE SE CONVIERTE EN OBJETODE REFLEXION, Y SOBRE EL CUAL SE PERCIBE LANECESIDAD DE COMPRENDER SUS RELACIONES EIMPLICACIONES. Y QUE PERMITA CONOCER Y AMPLIAREL CONOCIMIENTO EN OTROS FENOMENOS.POR PROBLEMA, SE ENTIENDE TODO AQUELLO QUEREQUIERE UNA SOLUCION, PERO TENIENDO ENCUENTA. QUE SU SOLUCION SEA ÚTIL Y FUNCIONAL,ES DECIR, UNA RESPUESTA QUE RESUELVA ALGOPRÁCTICO O TEÓRICO.
    • DE ACUERDO, A LO ANTERIOR DEBEMOSDE COMPRENDER QUE, EL PROBLEMADEBE EXPRESAR LA RELACION ENTREDOS O MÁS VARIABLES. POR EJEMPLO:VARIABLES EN ESTUDIO. DIABETES MELLITUS TIPO 2. DISFUNCION SEXUAL ERECTIL.
    • EL PROBLEMA DE INVESTIGACION, DEBESER ALGO, QUE PUEDA PROBARSEEMPIRICAMENTE, ES DECIR, ALGO QUESEA OBSERVABLE, Y ADEMAS SEASUSCEPTIBLE DE MEDIRSE, COMPARARSE,PESARSE, ETCÉTERA.POR LO TANTO, SE REQUIERE UNA PRUEBAEMPIRICA, PARA OBSERVAR LA REALIDAD QUE SEESTUDIA. RECORDEMOS QUE LA CIENCIA TRABAJACON ASPECTOS OBSERVABLES Y MEDIBLES EN LAREALIDAD Y LOS CONFRONTA CON LA EXPERIENCIA.
    • EL PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMALA VIABILIDAD, LA FACTIBILIDAD Y ELIMPACTO SOCIAL O TRASCENDENCIA.NOTA: LOS ALCANCES Y LIMITACIONESDE LA INVESTIGACION, ESTÁN SUJETOSA LOS RECURSOS FINANCIEROS,HUMANOS Y MATERIALES.
    • EL ENUNCIADO DEL PROBLEMA DE INVESTIGACIONCONSISTE EN PRESENTAR, MOSTRAR YEXPONER LAS CARACTERISTICAS ORASGO GENERALES Y PARTICULARESDEL TEMA, O SITUACION DE INTERESQUE SE INVESTIGA.ES DESCRIBIR, EL ESTADO ACTUAL DE LA SITUACION, ESDECIR, NARRAR LOS HECHOS QUE CARACTERIZAN ESASITUACION, MOSTRANDO LAS IMPLICACIONES QUE TIENE YSUS SOLUCIONES. Y ASI MISMO, LOS CONTEXTOS.
    • PREGUNTA DE INVESTIGACIONEN ESTE APARTADO, SE REQUIERE FORMULARUNA PREGUNTA DE INVESTIGACION. YA QUETODO PROYECTO DESCRIPTIVO REQUIERE, UNAPREGUNTA QUE GUIE AL INVESTIGADOR.¿QUÉ RELACION EXISTE ENTRE LA DISFUNCIONSEXUAL ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2?¿CUÁL ES LA RELACION ENTRE LA DISFUNCIONSEXUAL ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2?
    • JUSTIFICACIONCONSISTE EN EXPLICAR, ¿POR QUÉ ESCONVENIENTE LLEVAR A CABO LAINVESTIGACION, Y CUÁLES CON LOSBENEFICIOS QUE SE DERIVA DE ELLA?¿QUÉ MOTIVOS EXISTEN O RAZONES,ARGUMENTOS PARA LLEVAR A CABO ELESTUDIO?RAZONES, ARGUMENTOS, CONVENIENCIA,RELEVANCIA SOCIAL E IMPLICACIONES, VALORTEORICO Y UTILIDAD METODOLOGICA.
    • OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIONINDICAN LA META DEL PROYECTO, POR LO QUEDEBEN SER SUSCEPTIBLES DE MEDICIÓN. ASÍMISMO, REPRESENTAN LA GUIA O LA LINEA DEINVESTIGACION QUE PERMITE DIRIGIR ALSUJETO, Y POR LO TANTO DEBEN SEREXPRESADOS DE MANERA CLARA Y CONCISA.
    • OBJETIVO GENERAL MEDIR O EVALUAR EL GRADO DE DISFUNCIÓN SEXUAL ERECTIL EN PACIENTES CON DIAGNÓSTICO DE DIABETES MELLITUS TIPO 2.LOS PACIENTES EN ESTUDIO, SON HOMBRES ENTRE 25 A 76AÑOS DE EDAD, QUIENES PRESENTAN UN DIAGNÓSTICOCON DIABETES MELLITUS TIPO 2, OBTENIDO PREVIAMENTEA TRAVES DE UN ESTUDIO DE SANGRE.
    • EN UN ESTUDIO, SE PUEDE COMPRENDER LA RELACION O CORRELACION QUE EXISTE EN LAS VARIABLES EN ESTUDIO. POR EJEMPLO, SIGUIENDO CON LA VARIABLE DE DISFUNCION ERECTIL Y LA DIABETES MELLITUS TIPO 2.SE DESEA COMPRENDER, CÓMO INFLUYE LA DIABETESMELLITUS TIPO 2, EN LA CAPACIDAD SEXUAL DE UN SUJETO,EN ESTE CASO, PRODUCE O TRAE COMO CONSECUENCIA LADISFUNCION SEXUAL ERECTIL, ES DECIR, ENTORPECE ODEBILITA LA CAPACIDAD SEXUAL EN UN SUJETO.
    • ¿CUÁNDO SE FORMULAN HIPOTESIS?SE FORMULAN HIPOTESIS, CUANDO EN LAINVESTIGACION, SE REQUIERE PROBAR UNASUPOSICION O CONJETURA, Y NO SOLOMOSTRAR LOS RASGOS CARACTERÍSTICOS DEUNA DETERMINADA SITUACION, SINO QUEBUSCA PROBAR EL IMPACTO QUE TIENENALGUNAS VARIABLES ENTRE SÍ, O EL EFECTO DEUN RASGO O VARIABLE EN RELACION CON OTRA.
    • SOLO AQUELLOS ESTUDIOS, ENDONDE SE BUSCA EVALUAR LARELACION ENTRE VARIABLES OEXPLICAR LAS CAUSAS, REQUIERENLA FORMULACION DE HIPOTESIS DETRABAJO.
    • MARCO DE REFERENCIAPROVEER UN MARCO DE REFERENCIA QUEPERMITA INTERPRETAR Y RELACIONAR LOSRESULTADOS DEL ESTUDIO. EN DONDE SE PRECISELOS CONCEPTOS, CATEGORIAS DE ANALISISRELEVANTES QUE FACILITEN SUSTENTARTEORICAMENTE EL PROYECTO DE INVESTIGACION.IMPLICA ANALIZAR Y EXPONER AQUELLAS TEORIAS,ENFOQUES TEORICOS, E INVESTIGACIONES Y ANTECEDENTESEN GENERAL QUE SE CONSIDEREN VALIOSOS PARA ELCORRECTO ENCUADRE DEL ESTUDIO.
    • METODOLOGIA DE LA INVESTIGACIONES UN PROCEDIMIENTO GENERAL PARA LOGRAR DE UNAMANERA PRECISA, EL OBJETIVO DE UNA INVESTIGACIONCIENTIFICA. DE AHÍ, QUE LA METODOLOGIA EN LAINVESTIGACION, NOS PRESENTA LOS METODOS, TECNICAS YPROCEDIMIENTOS PARA LOGRAR UNA INVESTIGACIONCIENTIFICA.PARA TODO ESTUDIO, ES IMPORTANTE Y FUNDAMENTAL QUELOS HECHOS EMPIRICOS Y RELACIONES QUE ESTABLECEN LOSRESULTADOS OBTENIDOS O NUEVOS CONOCIMIENTOS TENGANEL MAXIMO GRADO DE EXACTITUD Y CONFIABILIDAD.
    • MATERIAL Y METODOSEN ESTE APARTADO, SE DEBE DE ESPECIFICAR EL TIPODE DISEÑO METODOLOGICO QUE SE PLANTEA, LASCARACTERISTICAS DE LA POBLACIÓN QUE SE VA AESTUDIAR, LA TÉCNICA PARA LA SELECCIÓN DE LAMUESTRA, ASÍ COMO EL TAMAÑO DE LA MISMA, LOSATRIBUTOS DE LAS VARIABLES, LA FORMA EN QUE SERECOLECTARAN LOS DATOS DE CAMPO, YFINALMENTE EL TRATAMIENTO Y LASISTEMATIZACIÓN ESTADÍSTICO AL QUE SERANSOMETIDOS LOS DATOS RECOGIDOS.
    • DISEÑO METODOLOGICOSE REFIERE, AL PLAN DE TRABAJO OESTRATEGIA PARA ALCANZAR LOSOBJETIVOS DE LA INVESTIGACION. EXPERIMENTAL, CUASI-EXPERIMENTAL, Y NO EXPERIMENTAL.
    • TIPO O NIVELES DE INVESTIGACION EXPLORATORIA, DESCRIPTIVA, CORRELACIONAL Y EXPLICATIVA.DESCRIPTIVA: SE RESEÑAN LAS CARACTERISTICASO RASGOS DE LA SITUACION O FENOMENO OBJETODE ESTUDIO.EXPLICATIVA: ESTUDIA EL POR QUÉ DE LAS COSAS,HECHOS O FENOMÉNOS. SE ANALIZAN CAUSAS YEFECTOS DE LA RELACION ENTRE LAS VARIABLES.
    • VARIABLES DEL ESTUDIOUNA VARIABLE, ES UNA CARACTERISTICA,CUALIDAD, RASGO, ATRIBUTO O PROPIEDAD DELSUJETO O UNIDAD DE ANALISIS.ES IMPORTANTE, INCLUIR PARA CADA UNA DEELLAS LA DEFINICION CONCEPTUAL, LAOPERACIONAL, LA ESCALA DE MEDICION Y LAFUENTE DE INFORMACION A PARTIR DE LA CUALSE OBTIENE.DISFUNCION SEXUAL ERECTILDIABETES MELLITUS TIPO 2
    • POBLACION DE ESTUDIO.ES EL TOTAL DE SUJETOS O UNIDADES DEANALISIS DE OBSERVACION, QUE SEPRETENDEN ESTUDIAR, Y DE LAS CUALES SEDESEA OBTENER CONCLUSIONESLA POBLACION DE ESTUDIO, PUEDENSER INFORMES,, CERTIFICADOS DENACIMIENTOS, UNIDADES MEDICAS,MEDIOS DE CULTIVO, ETCETERA.
    • EN LA DEFINICION DE LA POBLACION DE ESTUDIOES IMPORTANTE ESTABLECER LOS CRITERIOS DEINCLUSION, EXCLUSION Y ELIMINACION.INCLUSION. SON AQUELLAS CARACTERISTICAS QUEDEBEN DE REUNIR LOS SUJETOS O UNIDADES DEOBSERVACION.EXCLUSION. CARACTERISTICAS QUE DEBEN ESTARAUSENTES EN LOS SUJETOS O UNIDADES DEOBSERVACION.ELIMINACION. CARACTERISTICAS QUE APARECENUNA VEZ QUE YA HAN SIDO SELECCIONADOS LOSSUJETOS O UNIDADES DE OBSERVACION.
    • MUESTRA ESTADISTICA.PARA SELECCIONAR UNA MUESTRA, LO PRIMERO ES DEFINIRLA UNIDAD DE ANALISIS, ES DECIR, QUIENES SERANMEDIDOS.POR LO TANTO, UNA MUESTRA ES UN SUBGRUPO DE LAPOBLACION QUE PERTENECEN A ESE CONJUNTO DEFINIDO ENSUS CARACTERISTICAS.UNA MUESTRA PROBABILISTICA SUPONE QUE TODOS LOSELEMENTOS TIENEN LA MISMA POSIBILIDAD DE SERESCOGIDOS. SE OBTIENE DEFINIENDO LAS CARACTERÍSTICASDE LA POBLACIÓN, EL TAMAÑO DE LA MUESTRA A TRAVES DEUNA SELECCIÓN ALEATORIA.
    • DIAGRAMA DE GANTTEL PROCESO DE INVESTIGACION, SE CONSTITUYEEN ETAPAS, LAS CUALES INVOLUCRANACTIVIDADES ESPECIFICAS. CON LA FINALIDAD DESU CONTROL, ES NECESARIO QUE ÉSTAS SEANPROGRAMADAS PARA SU REALIZACION ENTIEMPO Y FORMA, A TRAVES DE UNCRONOGRAMA DE ACTIVIDADES.
    • RECURSOS FISICOS Y MATERIALESREFIERE AL PERSONAL PARTICIPANTE, LOSRECURSOS FISICOS Y MATERIALES, NECESARIOSPARA EL DESARROLLO DE LA INVESTIGACION.POR EJEMPLO, UNA COMPUTADORA, UNPAQUETE ESTADISTICO, CUESTIONARIOS,ETCÉTERA.EL PRESUPUESTO CONCIERNE A LOS RECURSOSECONOMICOS REQUERIDOS PARA EL DESARROLLO DE LAINVESTIGACION.
    • BIBLIOGRAFIASON AQUELLAS FUENTES DE INFORMACION PUBLICADAS OACEPTADAS PARA PUBLICACION, UTILIZADAS EN APOYARY FUNDAMENTAR EL DESARROLLO DE UN TRABAJO DEINVESTIGACION. POR EJEMPLO, LOS LIBROS, ARTICULOSCIENTIFICOS, TESIS, ETCÉTERA.LAS CITAS A LAS REFERENCIAS, SE PUEDEN REGISTRAR ENFORMA NUMERICA DE ACUERDO A SU APARICION EN ELTEXTO, TABLAS O FIGURAS, REUTILIZANDO EL NÚMEROASIGNADO EN CASO DE REPETIR ALGUNA DE ELLAS.
    • ANEXOS Y GRAFICOS.EN ESTE APARTADO, SE COLOCARANTODAS LAS TABLAS, GRAFICAS,INSTRUMENTOS O CUESTIORARIOSQUE SE NECESITARON PARA RECOGERLOS DATOS DE CAMPO.
    • EN RESUMEN, ES IMPORTANTE MENCIONARQUE UNA INVESTIGACION CIENTIFICACONTRIBUYE A GENERAR CONOCIMIENTO.UNA INVESTIGACION O ESTUDIO CIENTIFICO,VERIFICA, O CONFIRMA EL ESTADO DE UNASITUACION, A TRAVES DEL PRINCIPIO DEVERIFICACION, CONFIRMACION Y COMPROBACIONBASADO EN HECHOS EMPIRICOS Y TEORICOS.
    • FUENTES BIBLIOGRAFICASwww.slideshare.net/Euler/slideshowswww.slideshare.net/ghynee/slideshowswww.slideshare.net/lkhume/slideshows MURILLO SALINAS, CATALINA Ma. ANTONIA LIMON GUTIERREZ