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Escuela: Carlos Castillo Peraza. 
Alumno: Adrián Gamaliel Campos Caamal 
profesora: María del Rosario Velázquez
Primera Generación 
(1951-1958) 
• Usaban tubos al vacío para procesar 
información. 
• Usaban tarjetas perforadas para entrar los 
datos y los programas. 
• Usaban cilindros magnéticos para almacenar 
información e instrucciones internas. 
• Eran sumamente grandes, utilizaban gran 
cantidad de electricidad, generaban gran 
cantidad de calor y eran sumamente lentas. 
• Se comenzó a utilizar el sistema binario para 
representar los datos.
• Usaban transistores para procesar información. 
• Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los 
tubos al vacío.200 transistores podían acomodarse en la misma 
cantidad de espacio que un tubo al vacío. 
• Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e 
instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se 
mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados 
durante la primera generación. 
• Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y 
FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles. 
• Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas 
aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general . 
• La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de 
vuelo, "Whirlwind I". 
• Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia. 
• Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
• Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. 
• Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la 
información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los 
componentes electrónicos en miniatura llamados 
semiconductores. 
• Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la 
información como cargas eléctricas. 
• Surge la multiprogramación. Las computadoras pueden llevar a 
cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos. 
• Emerge la industria del "software". Se desarrollan las 
minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1. 
• Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y 
más eficientes. 
• Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos 
calor.
• Se desarrolló el microprocesador. 
• Se colocan más circuitos dentro de un "chip"."LSI 
• Large Scale Integration circuit". 
• "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". 
• Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo 
actualmente contiene la unidad de control y la unidad de 
aritmética/lógica. 
• El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros 
"chips". 
• Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria 
de "chips" de silicio. 
• Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras 
personales o PC. 
• Se desarrollan las supercomputadoras.
Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o 
PC. 
Se desarrollan las supercomputadoras. Inteligencia artificial Robótica: 
La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot 
es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades 
físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para 
que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no 
estructuradas. 
Sistemas expertos: 
Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una 
base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución 
de problemas. 
Redes de comunicaciones: 
Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y 
computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el 
"hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que 
administra la transmisión.

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  • 1. Escuela: Carlos Castillo Peraza. Alumno: Adrián Gamaliel Campos Caamal profesora: María del Rosario Velázquez
  • 2. Primera Generación (1951-1958) • Usaban tubos al vacío para procesar información. • Usaban tarjetas perforadas para entrar los datos y los programas. • Usaban cilindros magnéticos para almacenar información e instrucciones internas. • Eran sumamente grandes, utilizaban gran cantidad de electricidad, generaban gran cantidad de calor y eran sumamente lentas. • Se comenzó a utilizar el sistema binario para representar los datos.
  • 3. • Usaban transistores para procesar información. • Los transistores eran más rápidos, pequeños y más confiables que los tubos al vacío.200 transistores podían acomodarse en la misma cantidad de espacio que un tubo al vacío. • Usaban pequeños anillos magnéticos para almacenar información e instrucciones. cantidad de calor y eran sumamente lentas. Se mejoraron los programas de computadoras que fueron desarrollados durante la primera generación. • Se desarrollaron nuevos lenguajes de programación como COBOL y FORTRAN, los cuales eran comercialmente accesibles. • Se usaban en aplicaciones de sistemas de reservaciones de líneas aéreas, control del tráfico aéreo y simulaciones de propósito general . • La marina de los Estados Unidos desarrolla el primer simulador de vuelo, "Whirlwind I". • Surgieron las minicomputadoras y los terminales a distancia. • Se comenzó a disminuir el tamaño de las computadoras.
  • 4. • Se desarrollaron circuitos integrados para procesar información. • Se desarrollaron los "chips" para almacenar y procesar la información. Un "chip" es una pieza de silicio que contiene los componentes electrónicos en miniatura llamados semiconductores. • Los circuitos integrados recuerdan los datos, ya que almacenan la información como cargas eléctricas. • Surge la multiprogramación. Las computadoras pueden llevar a cabo ambas tareas de procesamiento o análisis matemáticos. • Emerge la industria del "software". Se desarrollan las minicomputadoras IBM 360 y DEC PDP-1. • Otra vez las computadoras se tornan más pequeñas, más ligeras y más eficientes. • Consumían menos electricidad, por lo tanto, generaban menos calor.
  • 5. • Se desarrolló el microprocesador. • Se colocan más circuitos dentro de un "chip"."LSI • Large Scale Integration circuit". • "VLSI - Very Large Scale Integration circuit". • Cada "chip" puede hacer diferentes tareas. Un "chip" sencillo actualmente contiene la unidad de control y la unidad de aritmética/lógica. • El tercer componente, la memoria primaria, es operado por otros "chips". • Se reemplaza la memoria de anillos magnéticos por la memoria de "chips" de silicio. • Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. • Se desarrollan las supercomputadoras.
  • 6. Se desarrollan las microcomputadoras, o sea, computadoras personales o PC. Se desarrollan las supercomputadoras. Inteligencia artificial Robótica: La robótica es el arte y ciencia de la creación y empleo de robots. Un robot es un sistema de computación híbrido independiente que realiza actividades físicas y de cálculo. Están siendo diseñados con inteligencia artificial, para que puedan responder de manera más efectiva a situaciones no estructuradas. Sistemas expertos: Un sistema experto es una aplicación de inteligencia artificial que usa una base de conocimiento de la experiencia humana para ayudar a la resolución de problemas. Redes de comunicaciones: Los canales de comunicaciones que interconectan terminales y computadoras se conocen como redes de comunicaciones; todo el "hardware" que soporta las interconexiones y todo el "software" que administra la transmisión.