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Entornos Virtuales De EnseñAnza Y Aprendizaje
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Entornos Virtuales De EnseñAnza Y Aprendizaje

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LAS TIC UNA ARMA QUE LOS DOCENTES DEBEMOS SABER Y ENSEÑAR

LAS TIC UNA ARMA QUE LOS DOCENTES DEBEMOS SABER Y ENSEÑAR

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  • 1. ENTORNOS VIRTUALES DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE AUTOR GINO PIZARRO ARELLANO UNIVERSIDAD CATOLICA LOS ANGELES DE CHIMBOTE
  • 2. DOKEOS
    • Dokeos es un entorno de e- learning y una aplicación de administración de contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y está bajo la licencia GNU GPL , el desarrollo es internacional y colaborativo. También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario, proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas y guardado de registros. Hasta el 2007 , estaba traducido en 34 idiomas (y varios están completos) y es usado por más de mil organizaciones.
  • 3. CARACTERISTICAS
    • Lecciones SCORM.
    • Producción de documentos basados en plantillas.
    • Ejercicios: opción múltiple, llenado de espacios en blanco, cotejar alternativas, preguntas abiertas, hotspots.
    • Interacción: foros, chats y grupos.
    • Videoconferencia: vía Web (removido en la versión Free 1.8.6).
    • Conversión de presentaciones en PowerPoint e Impress a cursos en SCORM (removido en la versión Free 1.8.6).
    • Trabajos.
    • Blogs.
    • Agenda.
    • Anuncios.
    • Glosario.
    • Notas personales.
    • Red social.
    • Encuestas.
    • Autentificación vía LDAP y OpenID.
    • Evaluaciones.
    • Reserva de matrícula.
    • Sesiones de usuario.
    • www.dokeos.com
  • 4. CLAROLINE
    • Es un grupo asíncrono y colaborativo. Proyecto de software libre que se distribuye con licencia GNU / GPL . Está escrito en el lenguaje de programación PHP , utiliza MySQL como SGBD . Sigue las especificaciones de SCORM e IMS . Está disponible para plataformas ( Linux ) y navegadores libres ( Mozilla , Netscape ), y plataformas (Unix, Mac OS X y Windows) y navegadores propietarios (Internet Explorer).
  • 5. CARACTERISTICAS
    • Presenta las características propias de un sistema de gestión de contenidos ( CMS ). Puede ser utilizado por formadores, para administrar cursos virtuales en entornos e- learning ya que permite:
    • Publicar documentos en cualquier formato: word, pdf , html , vídeo, etc.
    • Administrar foros de discusión tanto públicos como privados.
    • Administrar listas de enlaces.
    • Crear grupos de estudiantes.
    • Confeccionar ejercicios.
    • Estructurar una agenda con tareas y plazos.
    • Hacer anuncios, vía correo electrónico por ejemplo.
    • Gestionar los envíos de los estudiantes: documentos, tareas, trabajos, etc.
    • Crear y guardar chats.
    • www.claroline.net
  • 6. TELEDUC
    • E s el centro de educación a distancia de la Pontificia Universidad Católica de Chile . Creado en 1977, se transmite por Canal 13 . También lo desarrolla por medio de la entrega de material educativo y un sistema de evaluación de los inscritos.
    • Sus servicios son:
    • Cursos a distancia
    • Diplomados no presenciales
    • www.teleduc.cl
  • 7.
    • ( Web Course Tools , o Herramientas para Cursos Web) es un sistema comercial de aprendizaje virtual online , el cual es usado principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a través de Internet . La flexibilidad de las herramientas para el diseño de clases hace este entorno muy atractivo tanto para principiantes como usuarios experimentados en la creación de cursos en línea. Los instructores pueden añadir a sus cursos WebCT varias herramientas interactivas tales como: tableros de discusión o foros, sistemas de correos electrónicos, conversaciones en vivo ( chats ), contenido en formato de páginas web, archivos PDF entre otros.
    • El programa también es usado para realizar publicaciones electrónicas. Para poder usar un libro de texto u otra herramienta de aprendizaje publicada en formato WebCT, algunos editores requieren que los estudiantes compren un password o código en una librería o por internet. El programa también permite la integración del material preparado localmente con el material comprado de las editoriales. www.blackboard.com
  • 8. EDUCACIÓN VIRTUAL
    • Es una oportunidad de aprendizaje que se acomoda al tiempo y necesidad del estudiante. La educación virtual facilita el manejo de la información y de los contenidos del tema que se quiere tratar y está mediada por la tecnologías de la información y la comunicación -las TIC- que proporcionan herramientas de aprendizaje más estimulantes y motivadoras que las tradicionales. Este tipo de educación ha sido muy utilizada por estudiantes y profesores, además su importancia está incrementando más puesto que esta educación es una herramienta para incorporarnos al mundo tecnológico que será lo que muy próximamente predominará en muchos centros educativos. A través de ésta, además de la evaluación del maestro o tutor, también evaluamos conscientemente nuestro propio conocimiento.
  • 9. EL E-LEARNING
    • Es un sistema de educación electrónico o a distancia en el que se integra el uso de las tecnologías de la información y otros elementos pedagógicos (didácticos) para la formación, capacitación y enseñanza de los usuarios o estudiantes en línea, es decir, se puede entender como una modalidad de aprendizaje dentro de la educación a distancia y se define como e-learning . Utiliza herramientas y medios diversos como Internet , intranets , CD-ROM , producciones multimedia (Textos, imágenes, audio, video, etc.), entre otros. Literalmente e-learning es aprendizaje con medios electrónicos: enseñanza dirigida por la tecnología.
  • 10. LA VENTAJAS
    • 1. Inmersión práctica en un entorno Web 2.0
    • 2. Eliminación de barreras espaciales y temporales (desde su propia casa, en el trabajo, en un viaje a través de dispositivos móviles, etc.). Supone una gran ventaja para empresas distribuidas geográficamente
    • 3. Prácticas en entornos de simulación virtual, difíciles de conseguir en formación presencial, sin una gran inversión.
    • 4. Gestión real del conocimiento: intercambio de ideas, opiniones, prácticas, experiencias. Enriquecimiento colectivo del proceso de aprendizaje sin límites geográficos.
    • 5. Actualización constante de los contenidos (deducción lógica del punto anterior)
    • 6. Reducción de costes (en la mayoría de los casos, a nivel metodológico y, siempre, en el aspecto logístico)
    • 7. Permite una mayor conciliación de la vida familiar y laboral
  • 11. EL M-LEARNING
    • El m-learning nos resulta cada vez más familiar. Aunque el proceso de implantación por muchas entitades de esta tecnologia esta siendo lento, no dejan de aumentar aquellos que escogen m-learning como refuerzo a los procesos de capacitación ya implantados. Pero, ¿que es m-learning?
    • Una definición sencilla podría indicarnos que m-learning es el resultado de aunar dos tecnologías, la tecnología de computación móvil y la formación, resultando ser un apéndice del conocido e-learning, que más general contempla diversos procesos y medios electronicos como canales conductores o facilitadores de la formación. El m-learning más concreto, se centra en los medios y dispositivos moviles como soporte de esta formación, por tanto me atrevería a definirlo como una escisión, o especialización del e-learning.
    • Ofreciendo ventajas similares a las de su hermano mayor, el e-learning, m-learning consigue mayor proyección entre determinados colectivos, para los que las necesidades de movilidad son handicaps en los procesos de formación.
    • ¿Aplicaciones del m-learning? Tantas como la imaginación nos quiera dictar. Podríamos pensar en un recinto histórico en el que el visitante obtiene información relevante a medida que va pasando por las distintas estancias directamente en su teléfono móvil o PDA. O sería fácil imaginar al doctor que mientras viaja en metro se documenta sobre nuevas técnicas quirurgicas.
  • 12. El B-Learning
    • El B-Learning ( formación combinada , del inglés blended learning ) consiste en un proceso docente semipresencial; esto significa que un curso dictado en este formato incluirá tanto clases presenciales como actividades de e- learning .
    • Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100% on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que agiliza la labor tanto del formador como del alumno . El diseño instruccional del programa académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-Learning deberá incluir tanto actividades on-line como presenciales, pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje buscado
  • 13. Biblioteca digital
    • Al introducir las tecnologías de información en las bibliotecas han surgido diferentes terminologías que comúnmente son utilizadas de manera indistinta y confusa. Para los fines de este trabajo es imprescindible aclarar las diferencias entre los términos: biblioteca electrónica, biblioteca virtual y biblioteca digital.
    • Biblioteca electrónica es aquella que cuenta con sistemas de automatización que le permiten una ágil y correcta administración de los materiales que resguarda, principalmente en papel. Así mismo, cuenta con sistemas de telecomunicaciones que le permitirán acceder a su información, en formato electrónico, de manera remota o local. Proporciona principalmente catálogos y listas de las colecciones que se encuentran físicamente dentro de un edificio.
    • Biblioteca virtual, es aquella que hace uso de la realidad virtual para mostrar una interfaz y emular un ambiente que sitúe al usuario dentro de una biblioteca tradicional. Hace uso de la más alta tecnología multimedia y puede guiar al usuario a través de diferentes sistemas para encontrar colecciones en diferentes sitios, conectados a través de sistemas de cómputo y telecomunicaciones.
    • http ://www.bibliotheka.org
    • http://www.amares.com
    • http :// www.amazom.comç
  • 14.
    • Es una actividad orientada a la investigación donde toda o casi toda la información que se utiliza procede de recursos de la Web.
    • Una WebQuest se construye alrededor de una tarea atractiva que provoca procesos de pensamiento superior. Se trata de hacer algo con la información. El pensamiento puede ser creativo o crítico e implicar la resolución de problemas, enunciación de juicios, análisis o síntesis. La tarea debe consistir en algo más que en contestar a simples preguntas o reproducir lo que hay en la pantalla. Idealmente, se debe corresponder con algo que en la vida normal hacen los adultos fuera de la escuela.
  • 15.
    • Lista de documentos accedidos frecuentemente. El término es generalmente usado para describir la lista de páginas web que se mantienen en un lugar para fácil acceso. En Internet Explorer esa lista es llamada Favoritos
  • 16.
    • E s un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones Powerpoint u OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash para ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin transiciones entre diapositivas.
  • 17.
    • vozMe es un entretenida aplicación Online que nos permitirá convertir cualquier texto que deseemos en voz y en formato MP3, en el idioma que elijamos, disponibles: español , italiano e ingles.
    • Podemos escribir cualquier palabra, oracion o parrafo y al hacer clic en Generar MP3 el sistema nos mandara a otra ventana donde se reproducira con una especie de robotica voz lo que hemos escrito y nos generará el enlace para descargarlo en formato MP3.
  • 18.
    • concepto scribd personal, es una herramienta virtual para alojamiento de documentos que garantiza una cobertura , La Que Pudiera Tener una revista o periodico revista, todos scribd Permite que los escritos sean públicos o privados Tengan un alojamiento, y que En cualquier momento PUEDAN ser consultados, no solo por el autor sino tambien por un grupo grande de personas que encuentren afinidad con los temas. Esta web es un elemnto valioso para muchos profesionales ya sea de consulta o de alojamiento.