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Hotmail (1) Presentation Transcript

  • 1. Diseños de Investigación Y Construcción de Teorías Míldred Pérez Pérez Maracaibo, Noviembre 2010.
  • 2. ESTILOS DE PENSAMIENTO Objetivo s Específicos: 3. Discutir sobre los estilos de pensamiento que subyacen en la selección del método para abordar una investigación.
  • 3. Mente Razonamiento Memoria Inteligencia Pensamiento
  • 4. ¿Dónde se origina? ¿qué significa la mente?, ¿dónde está la inteligencia?, ¿qué es el pensamiento?, son cuestionamientos que apuntarían a la naturaleza misma de la mente, la facultad inteligible y a otros aspectos cerebrales cuyo estudio requiere de un trabajo interdisciplinario, primordialmente, en lo que se refiere a lo neurofisiológico, y a lo llamado psicológico o psicofisiológico MENTE, MEMORIA E INTELIGENCIA
  • 5. Pensamiento Memoria Mente Inteligencia Intelecto Voluntad
  • 6. MENTE  “Mente es un concepto abstracto que intenta definir lo que el hombre tiene de místico o espiritual, abarca toda una gama de emociones, sentimientos, pensamientos, funciones intelectuales, de la voluntad”.  “Potencia intelectual del alma que abarca los designios, el pensamiento, los propósitos y la voluntad”.
  • 7. INTELIGENCIA  “La palabra inteligencia fue introducida por Cicerón para significar el concepto de capacidad intelectual”  La palabra inteligencia es origen latino, intelligentĭa, que proviene de inteligere, término compuesto de intus "entre" y legere "escoger", por lo que, etimológicamente, inteligente es quien sabe escoger. La inteligencia permite elegir las mejores opciones para resolver una cuestión.
  • 8. EL RAZONAMIENTO TIPOS DE RAZONAMIENTO  se refiere a un conjunto  Razonamiento lógico: que de actividades mentales incluiría el razonamiento consistentes en conectar deductivo y el razonamiento inductivo. unas ideas con otras de  Razonamiento no-lógico, que acuerdo a ciertas reglas. tendría que ver con el uso e  En sentido amplio, se interpretación del lenguaje, los entiende por razonamiento sentimientos, etc. la facultad humana que  Razonamiento cuantitativo, permite resolver relacionado con la habilidad de comparar, comprender y sacar problemas. conclusiones sobre cantidades, conservación de la cantidad
  • 9. EL Razonamiento Lógico
  • 10. PENSAMIENTO  “Es la capacidad mental para ordenar, dar sentido e interpretar las informaciones disponibles en el cerebro. Gracias a esta disposición, los seres humanos llevan a cabo una serie de operaciones intelectuales, cuyo fin consiste en la resolución de problemas”
  • 11. Panel de Habilidades del Pensamiento Pensamiento Literal Pensamiento Inferencial Pensamiento Crítico Percibir, observar Inferir Juzgar Secuenciar (ordenar) Comparar/contrastar Criticar Discriminar Categorizar/Clasificar Opinar Nombrar o Identificar Describir/explicar Evaluar Emparejar Identificar causa-efecto Metacognición Identificar detalles Predecir/estimar Recordar detalles Analizar, resumir, sintetizar
  • 12. Tipos de Pensamiento Atendiendo a las facultades Pensamiento Racional psíquicas Pensamiento Imaginativo Pensamiento Creativo Atendiendo al distinto nivel de Pensamiento Intuitivo abstracción Pensamiento Abstracto o Concreto: •Reproductivo •Productivo Atendiendo a la elaboración Pensamiento Convergente de las respuestas ante los Pensamiento Divergente problemas
  • 13. Pensamiento Racional “Se caracteriza por la elaboración de conceptos y por el uso de los modos lógicos de razonamiento” Ejemplo: la deducción, empleo de las fórmulas matemáticas. El Hemisferio Izquierdo Habilidad Numérica Razonamiento
  • 14. Pensamiento Pensamiento Creador Imaginativo La mente recibe Hace que se desarrolle la imágenes que creatividad y sus nunca han sido determinadas respuestas, percibidas, por como en las creaciones medio de la artísticas, científicas. imaginación y la fantasía
  • 15. Pensamiento Intuitivo La intuición • conocimiento adquirido sin emplear un análisis o un razonamiento anterior. (Epistemología) • intervención del subconsciente en la solución de conflictos racionales que se presentan en la cotidianidad. (Psicología) Pensamiento intuitivo • pensamiento + intuición • evocación mental de ideas o imágenes • proceso cognitivo que no está sujeto a un previo análisis o deducción lógica • percepción sensorial evidente • las evocaciones mentales del pensamiento intuitivo no son controlables • sirven como base para establecer patrones de conductas concretos Ruíz, Ramón; Historia y Evolución del Pensamiento Científico, México (2006)
  • 16. Pensamiento Abstracto “Tiene relación con conceptos genéricos; en este tipo de pensamiento todo tipo de rasgos o hechos no son incluidos” Ejemplo: La interpretación del símbolo de la paz: Una paloma Pensamiento Pensamiento Reproductivo Productivo “Es actualizar todo tipo de “Es el pensamiento para la aprendizaje y memoria para solución de problemas de forma aplicar soluciones.” novedosa y creativa, no sólo recuerda sino que produce Ejemplo: Recuperación de respuestas nuevas.” información, recordar conocimientos y aprobar un Ejemplo: Solución de un examen. problema sin ayuda, cambiar un caucho sin ser mecánico.
  • 17. Pensamiento Convergente Pensamiento Divergente: “Su medida son los test “Es el pensamiento de inteligencia y para la solución de engloba los estudios problemas con varias académicos para dar posibilidades de solución a un respuesta.” problema.” Ejemplo: Una pregunta conlleva a Ejemplo: Elegir el destino para una respuesta en un examen. unas vacaciones.
  • 18. Tres Tipos de Mentes: RÍGIDA, LÍQUIDA Y FLEXIBLE
  • 19. Tres Tipos de Mentes: RÍGIDA, LÍQUIDA Y FLEXIBLE Mentes Rígidas: No se permiten dudar y aborrecen la autocrítica. Choca con la realidad objetiva una y otra vez. Ya están determinadas, ya no aprenden nada distinto a lo que saben, su procesamiento obra por acumulación y no por selección. Mentes Líquidas: No tiene nada de que dudar y desconoce la autocrítica. No tiene puntos de referencia ni fundamentos claros. Pasa por la vida y no hace contacto.
  • 20. Tres Tipos de Mentes: RÍGIDA, LÍQUIDA Y FLEXIBLE Mentes Flexibles No son insustanciales, tampoco están definidas para siempre. Asimilan las contradicciones e intentan resolverlas, no se aferran al pasado ni lo niegan., más bien lo asumen sin perder la capacidad crítica. Pueden avanzar, modificarse, reinventarse, crecer, actualizarse, revisarse, dudar y escudriñar en ellas mismas sin sufrir traumas. “Abrazan la Existencia de manera equilibrada”
  • 21. ESTRUCTURA INTERNA MENTE RÍGIDA Dogmatismo Prejuicio Solemnidad/Amargura Normatividad Autoritarismo Simplicidad
  • 22. ESTRUCTURA INTERNA MENTE FLEXIBLE Análisis Crítico Complejidad Humor/lúdica Pluralismo Inconformismo Imparcialidad
  • 23. Ventajas de la Mente Flexible
  • 24. “EL PRIMER DEBER DEL HOMBRE ES DESARROLLAR TODO LO QUE POSEE, TODO AQUELLO EN LO QUE EL MISMO PUEDE CONVERTIRSE” ANDRÉ MAUROIS
  • 25. MUCHAS GRACIAS