4. EduMedia Konferenz 2. – 3. Juni 2008, Salzburg Gerlinde Buchberger, Pädagogische Hochschule NÖ

MOSEP Projekt: Evaluation Was wurde evaluiert ? Evaluierungsdesign und -tools Evaluierungsfokus Evaluierungskriterien Evaluierungsergebnisse

Was wurde evaluiert ?

Evaluierungsdesign und -tools

Evaluierungsfokus

Evaluierungskriterien

Evaluierungsergebnisse

Was wurde evaluiert ? Design & Tools - Fokus Qualitativ-quantitativer Ansatz MOSEP Kurs-Wiki Pre-Test: 1 Partnerinstitution / UK; n=25 Haupttest: 6 Institutionen / 5 Länder; n=80 Fokusgruppeninterviews Refinement Cycle MOSEP Projekt

Qualitativ-quantitativer Ansatz

MOSEP Kurs-Wiki

Pre-Test: 1 Partnerinstitution / UK; n=25

Haupttest: 6 Institutionen / 5 Länder; n=80

Fokusgruppeninterviews

Refinement Cycle

MOSEP Projekt

MOSEP Kurs-Wiki: Ausgewählte Resultate / quantitative Daten Allgemeiner Eindruck des Kurses 78,7% (ausgezeichnet od. gut) Klare Modulstruktur 48,5% Kursmodule verständlich 54,5% Kurs-Wiki: ausgezeichnetes Tool für Kurspräsentation 51,5% Kursinhalte informativ 54,5% Kurs für Zielgruppe passend 66,7% Mosep-Kurs hilft, SchülerInnen und Studierende zur Reflexion über ihre Lernprozesse und –ergebnisse zu motivieren 42,5% b. – g: starke Zustimmung od. Zustimmung

Allgemeiner Eindruck des Kurses 78,7% (ausgezeichnet od. gut)

Klare Modulstruktur 48,5%

Kursmodule verständlich 54,5%

Kurs-Wiki: ausgezeichnetes Tool für Kurspräsentation 51,5%

Kursinhalte informativ 54,5%

Kurs für Zielgruppe passend 66,7%

Mosep-Kurs hilft, SchülerInnen und Studierende zur Reflexion über ihre Lernprozesse und –ergebnisse zu motivieren 42,5%

b. – g: starke Zustimmung od. Zustimmung

MOSEP Kurs-Wiki: Hauptergebnisse der qualititativen Evaluierung Verbesserungspotentiale identifiziert und bearbeitet: Wiki-Inhalte gestrafft Navigation verbessert MOSEP Mahara: Fehler beseitigt Trainer-Leitfaden zur Verwendung des MOSEP-Wiki verfasst

Verbesserungspotentiale identifiziert und bearbeitet:

Wiki-Inhalte gestrafft

Navigation verbessert

MOSEP Mahara: Fehler beseitigt

Trainer-Leitfaden zur Verwendung des MOSEP-Wiki verfasst

MOSEP- Projektevaluierung Fokus auf … Train-the-Trainer-Konzept des MOSEP-Kurses Anwenderakzeptanz der entwickelten Inhalte und Multimedia-Strategie Benutzerfreundlichkeit der empfohlenen E-Portfolio-Software

Fokus auf …

Train-the-Trainer-Konzept des MOSEP-Kurses

Anwenderakzeptanz der entwickelten Inhalte und Multimedia-Strategie

Benutzerfreundlichkeit der empfohlenen E-Portfolio-Software

MOSEP- Projektevaluierung: Kriterien Kriterienkatalog zur Evaluierung von Leonardo- Projekten  Mehrwert auf europäischer, nationaler, regionaler Ebene  Innovative Elemente  Präsentierbare Ergebnisse (MOSEP Studie,Wiki, DVD)  Transnationaler Fokus  Nachhaltigkeit des Projekts Antragsbezogene Kriterien Beurteilungskriterien für E-Portfolios (z.B. der Penn State University): funktionale, inhaltliche, designbasierte Aspekte

Kriterienkatalog zur Evaluierung von Leonardo- Projekten

 Mehrwert auf europäischer, nationaler, regionaler Ebene

 Innovative Elemente

 Präsentierbare Ergebnisse (MOSEP Studie,Wiki, DVD)

 Transnationaler Fokus

 Nachhaltigkeit des Projekts

Antragsbezogene Kriterien

Beurteilungskriterien für E-Portfolios (z.B. der Penn State University): funktionale, inhaltliche, designbasierte Aspekte

Kontakt: Mag. Gerlinde Buchberger MA Pädagogische Hochschule NÖ Mühlgasse 67 A-2500 Baden, Austria Email: [email_address] Tel: +43-(0)2252-88570/148DW Danke !

Kontakt:

Mag. Gerlinde Buchberger MA

Pädagogische Hochschule NÖ

Mühlgasse 67

A-2500 Baden, Austria

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Tel: +43-(0)2252-88570/148DW