SlideShare a Scribd company logo
1 of 13
Download to read offline
CURSO: Microeconomía
TEMA: Educación y Calidad de vida
EDUCACIÓN
-El proceso de
socialización de los
individuos.
-Al educarse, una persona
asimila y aprende
conocimientos.
-Implica
una concienciación
cultural y conductual.
NIVELES DE EDUCACIÓN
Básica
• Inicial
• Primaria
• Secundaria
Media
• Academia
• Bachillerato
Superior
• Licenciatura
• Maestría
• Doctorado
SITUACIÓN DE LA EDUCACIÓN AL 2012
FUENTE:
http://www.redem.org/dia-mundial-de-la-educacion-1-de-abril-la-
situacion-de-la-educacion-al-2012/
FUENTE: http://agrega.educa.madrid.org/repositorio/01102009/4a/es-
ma_2009100113_9144613/1%20Economia%20y%20sostenibilidad/1/page_es.html
-Buenas condiciones de
vida ‘objetivas’
-Tener un alto grado de
bienestar ‘subjetivo’
-Incluye la satisfacción
colectiva de
necesidades
FACTORES QUE DETERMINAN LA
CALIDAD DE VIDA
http://calidaddevidaluisajimenez.blogspot.com/
FACTORES MATERIALES
Ingresos
disponibles
Posición en
el mercado
de trabajo
Salud
Nivel de
educación
FACTORES AMBIENTALES
Presencia y
acceso a
servicios Grado de
seguridad y
criminalidad Transporte y
movilización
Las
características
del hogar
FACTORES DE RELACIONAMIENTO
La familia
Los amigos
Las redes sociales
POLÍTICAS GUBERNAMENTALES
Políticas
existentes
Perspectiva
social.
BENEFICIOS
Igualdad de
oportunidades
Mayor seguridad
ciudadana
Orden y limpieza
Validación de
los derechos
Respeto por
los demás
Crecimiento
del país
CALIDAD EDUCATIVA
Se considera cinco dimensiones de la calidad:
• filosofía (relevancia)
• pedagogía (eficacia)
• cultura (pertinencia)
• sociedad (equidad)
• economía (eficiencia)
CONCLUSIÓN:
educación y calidad de
vida
significa
estar en
buenas condiciones de:
*un grado de bienestar
*enseñanza
hacia la sociedad

More Related Content

What's hot

Aprendizaje situado
Aprendizaje situadoAprendizaje situado
Aprendizaje situadounweyahi
 
Aprendizaje colaborativo y cooperativo
Aprendizaje colaborativo y cooperativoAprendizaje colaborativo y cooperativo
Aprendizaje colaborativo y cooperativoluis_jimenez
 
Técnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluaciónTécnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluaciónJorge Zumaeta
 
El proceso de Aprendizaje
El proceso de AprendizajeEl proceso de Aprendizaje
El proceso de AprendizajeSergiowaldo
 
Secuencia didáctica ODA Ecosistemas
Secuencia didáctica ODA EcosistemasSecuencia didáctica ODA Ecosistemas
Secuencia didáctica ODA EcosistemasFabyNallely14
 
Modulo conociendo formas geométricas topología
Modulo conociendo formas geométricas topologíaModulo conociendo formas geométricas topología
Modulo conociendo formas geométricas topologíaSIGIFREDOSANCHEZ
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales colaborativa
Ventajas y desventajas de las redes sociales colaborativaVentajas y desventajas de las redes sociales colaborativa
Ventajas y desventajas de las redes sociales colaborativacristinavelazquezreyes
 
Métodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Geografía
Métodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la GeografíaMétodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Geografía
Métodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la GeografíaAndrea Sánchez
 
Formato de planeacion secundaria
Formato de planeacion secundariaFormato de planeacion secundaria
Formato de planeacion secundariaIrma Merchand
 
Plan de clase aula invertida 1
Plan de clase aula invertida 1Plan de clase aula invertida 1
Plan de clase aula invertida 1Maribel Zumba
 
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaFortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaLourdes Cardenal Mogollón
 
Formación civica 1 Planeacion de clase por competencias del primer bloque
Formación civica 1 Planeacion  de clase por competencias del primer  bloque Formación civica 1 Planeacion  de clase por competencias del primer  bloque
Formación civica 1 Planeacion de clase por competencias del primer bloque lizda lizeth patiño martinez
 

What's hot (20)

Aprendizaje situado
Aprendizaje situadoAprendizaje situado
Aprendizaje situado
 
Plan de las maquinas simples
Plan de las maquinas simplesPlan de las maquinas simples
Plan de las maquinas simples
 
Aprendizaje colaborativo y cooperativo
Aprendizaje colaborativo y cooperativoAprendizaje colaborativo y cooperativo
Aprendizaje colaborativo y cooperativo
 
Plan de clase
Plan de clase Plan de clase
Plan de clase
 
Estilos De Aprendizaje
Estilos De AprendizajeEstilos De Aprendizaje
Estilos De Aprendizaje
 
Técnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluaciónTécnicas e instrumentos de evaluación
Técnicas e instrumentos de evaluación
 
Propuesta didáctica derechos humanos
Propuesta didáctica derechos humanosPropuesta didáctica derechos humanos
Propuesta didáctica derechos humanos
 
Casos para analizar
Casos para analizarCasos para analizar
Casos para analizar
 
El proceso de Aprendizaje
El proceso de AprendizajeEl proceso de Aprendizaje
El proceso de Aprendizaje
 
Secuencia didáctica ODA Ecosistemas
Secuencia didáctica ODA EcosistemasSecuencia didáctica ODA Ecosistemas
Secuencia didáctica ODA Ecosistemas
 
Los contenidos
Los contenidosLos contenidos
Los contenidos
 
Modulo conociendo formas geométricas topología
Modulo conociendo formas geométricas topologíaModulo conociendo formas geométricas topología
Modulo conociendo formas geométricas topología
 
Ventajas y desventajas de las redes sociales colaborativa
Ventajas y desventajas de las redes sociales colaborativaVentajas y desventajas de las redes sociales colaborativa
Ventajas y desventajas de las redes sociales colaborativa
 
Métodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Geografía
Métodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la GeografíaMétodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Geografía
Métodos o estrategias de enseñanza y aprendizaje de la Geografía
 
Formato de planeacion secundaria
Formato de planeacion secundariaFormato de planeacion secundaria
Formato de planeacion secundaria
 
Diario de campo
Diario de campoDiario de campo
Diario de campo
 
Metodología del área de lengua y literatura
Metodología del área de lengua y literaturaMetodología del área de lengua y literatura
Metodología del área de lengua y literatura
 
Plan de clase aula invertida 1
Plan de clase aula invertida 1Plan de clase aula invertida 1
Plan de clase aula invertida 1
 
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanzaFortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
Fortalezas y debilidades de 2 modelos de enseñanza
 
Formación civica 1 Planeacion de clase por competencias del primer bloque
Formación civica 1 Planeacion  de clase por competencias del primer  bloque Formación civica 1 Planeacion  de clase por competencias del primer  bloque
Formación civica 1 Planeacion de clase por competencias del primer bloque
 

Viewers also liked

Calidad de vida
Calidad de vidaCalidad de vida
Calidad de vidaJose VS
 
Consumismo
ConsumismoConsumismo
Consumismoyairom
 
Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...
Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...
Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...Grecia Rivera
 
Modo, condiciones y estilos de vida
Modo, condiciones y estilos de vidaModo, condiciones y estilos de vida
Modo, condiciones y estilos de vidaJamil Ramón
 
Características de las personas con dificultades de aprendizaje
Características de las personas con dificultades de aprendizajeCaracterísticas de las personas con dificultades de aprendizaje
Características de las personas con dificultades de aprendizajeUTPL UTPL
 
Trastornos cognitivos
Trastornos cognitivosTrastornos cognitivos
Trastornos cognitivosUTPL UTPL
 
Estrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superiorEstrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superiorEmilio Douglas
 

Viewers also liked (11)

Calidad de vida
Calidad de vidaCalidad de vida
Calidad de vida
 
1ra Unidad Calidad Del Software
1ra Unidad  Calidad Del  Software1ra Unidad  Calidad Del  Software
1ra Unidad Calidad Del Software
 
Consumismo
ConsumismoConsumismo
Consumismo
 
Calidad de vida
Calidad de vidaCalidad de vida
Calidad de vida
 
Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...
Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...
Características del estudiante con dificultades de aprendizaje, dificultades ...
 
Modo, condiciones y estilos de vida
Modo, condiciones y estilos de vidaModo, condiciones y estilos de vida
Modo, condiciones y estilos de vida
 
EL SISTEMA VALS
EL SISTEMA VALSEL SISTEMA VALS
EL SISTEMA VALS
 
Características de las personas con dificultades de aprendizaje
Características de las personas con dificultades de aprendizajeCaracterísticas de las personas con dificultades de aprendizaje
Características de las personas con dificultades de aprendizaje
 
Trastornos cognitivos
Trastornos cognitivosTrastornos cognitivos
Trastornos cognitivos
 
Estrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superiorEstrategias didácticas en la educacion superior
Estrategias didácticas en la educacion superior
 
Calidad de vida
Calidad de vidaCalidad de vida
Calidad de vida
 

Similar to Educación y calidad de vida

P.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdfP.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdfJorge Zambrano
 
P.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdfP.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdfJorge Zambrano
 
Diplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajes
Diplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajesDiplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajes
Diplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajesJohn Hidalgo
 
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.LeoNardo VeLarde
 
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.LeoNardo VeLarde
 
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.LeoNardo VeLarde
 
Modelo educativo univim_lfd_06092017
Modelo educativo univim_lfd_06092017Modelo educativo univim_lfd_06092017
Modelo educativo univim_lfd_06092017Luisin Delgado
 
Ficha tècnica del curso de sociales v
Ficha tècnica del curso de sociales vFicha tècnica del curso de sociales v
Ficha tècnica del curso de sociales vMilber Fuentes
 
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptxATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptxrociorobles18
 
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptxATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptxrociorobles18
 

Similar to Educación y calidad de vida (20)

P.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdfP.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdf
 
P.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdfP.C.I.2021-IE 2007.pdf
P.C.I.2021-IE 2007.pdf
 
P.E.I
P.E.IP.E.I
P.E.I
 
Diplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajes
Diplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajesDiplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajes
Diplomado el cerebro socioemocional y los aprendizajes
 
Pei
PeiPei
Pei
 
6
66
6
 
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
 
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
 
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
Retos de la educación ante los nuevos tiempos.
 
Modelo educativo univim_lfd_06092017
Modelo educativo univim_lfd_06092017Modelo educativo univim_lfd_06092017
Modelo educativo univim_lfd_06092017
 
DESAFÍOS DEL NUEVO ESCENARIO EDUCATIVO
DESAFÍOS DEL NUEVO ESCENARIO EDUCATIVODESAFÍOS DEL NUEVO ESCENARIO EDUCATIVO
DESAFÍOS DEL NUEVO ESCENARIO EDUCATIVO
 
Ficha tècnica del curso de sociales v
Ficha tècnica del curso de sociales vFicha tècnica del curso de sociales v
Ficha tècnica del curso de sociales v
 
Modelo educativo de la univim mamc
Modelo educativo de la univim  mamcModelo educativo de la univim  mamc
Modelo educativo de la univim mamc
 
DCBN 2020 EP III.ppt
DCBN 2020 EP III.pptDCBN 2020 EP III.ppt
DCBN 2020 EP III.ppt
 
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptxATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
 
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptxATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
ATRASO EDUCATIVO EN MEXICO.pptx
 
5. sep 2011 plan de estudios 2011
5.  sep 2011 plan de estudios 20115.  sep 2011 plan de estudios 2011
5. sep 2011 plan de estudios 2011
 
VALORES Y ACTITUDES
VALORES Y ACTITUDES VALORES Y ACTITUDES
VALORES Y ACTITUDES
 
Caso de estudio
Caso de estudioCaso de estudio
Caso de estudio
 
Trabajo l 700 2
Trabajo l 700 2Trabajo l 700 2
Trabajo l 700 2
 

Educación y calidad de vida