Esta Presentación aborda a la autora Begoña Gros quien menciona que en la formación en línea es muy importante crear comunidades de aprendices.
Por ello debemos fomentar el aprendizaje Colaborativo
2. Las buenas prácticas en el aprendizaje en
línea recomiendan una pedagogía que dé
apoyo al desarrollo de comunidades de
aprendizaje
En la formación en línea es muy importante
crear comunidades de aprendices
3. Una comunidad de práctica se crea
alrededor de tres elementos básicos:
Comprensión compartida,
Compromiso mutuo,
Un repertorio compartido de recursos
comunes.
4. Las diferencias más destacadas entre: el
aprendizaje en grupo, cooperativo y
colaborativo:
Existencia de diferentes grados de
interdependencia
El liderazgo de las tareas, el papel del
profesor y el propio seguimiento
5. Los procesos de aprendizaje
colaborativo dependen de tres
elementos:
La situación de aprendizaje,
Las características del grupo
La tecnología.
6. De acuerdo con Stepheson
(2005).
El cuadrante Noreste
ejemplifica el modelo
tradicional en el que el
profesor controla el
contenido y el proceso.
Los cuadrantes SO y NE son
intermedios:
7. en el NE los alumnos
controlan el estilo,
situación, ritmo,
duración y secuencia
del aprendizaje pero
no
la tarea; en el SO los
profesores definen las
actividades de
aprendizaje
dejando al estudiante
que decida.
8. El cuadrante SE es
donde los
estudiantes están
más preparados
para desarrollar
confianza en la
gestión de su
propio aprendizaje
en la vida y en el
trabajo
10. Desde el punto de vista del diseño del
proceso de aprendizaje es preciso
pensar en diversos aspectos:
La conformación de los grupos de trabajo
La planificación (individual y grupal) y la gestión del
tiempo
Los procesos de comunicación e interacción.
Los procesos de negociación y gestión de
conflictos
La dimensión ética del aprendizaje colaborativo.
La evaluación, autoevaluación y co-evaluación son
fundamentales.