Instrucciones para diseñar las fracciones como material didáctico en la Escuela de Educación Primaria

1. Diseño de fracciones para
Material Didáctico manipulable
Gerardo Rodríguez Vega

2. Fracciones 1/2
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia en el
centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando que
coincidan los centros de la regla y del círculo,
y los cero grados en un punto del radio.
4) Hacemos una marca en 180°
5) Trazamos un segmento que inicie en el
centro del circulo, pasando por la marca
hecha y culminando en el punto de la
circunferencia
6) Si no se quiere usar el transportador, se
puede trazar un diámetro en el círculo
Medios
0°
180°

3. Fracciones 1/3
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia en el
centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando que
coincidan los centros de la regla y del círculo,
y los cero grados en un punto del radio.
4) Hacemos una marca en 120°, y otra en 240°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las marcas
hecha y culminando en sus puntos de la
circunferencia.
Tercios
0°
120°
240°

4. Fracciones 1/4
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia
en el centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando
que coincidan los centros de la regla y del
círculo y, los cero grados en un punto del
radio.
4) Marcamos en 90°, 180° y 270°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las
marcas hecha y culminando en sus
puntos de la circunferencia.
Cuartos
0°
90°
240°
270°

5. Fracciones 1/5
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia
en el centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando
que coincidan los centros de la regla y del
círculo, y los cero grados en un punto del
radio.
4) Marcamos en 72°, 144°, 216° y 288°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las
marcas hecha y culminando en sus
puntos de la circunferencia.
Quintos
0°
72°
144°
288°216°

6. Fracciones 1/6
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia
en el centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando
que coincidan los centros de la regla y del
círculo, y los cero grados en un punto del
radio.
4) Marcamos en 60°, 120°, 180°, 240° y 300°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las
marcas hecha y culminando en sus
puntos de la circunferencia.
Sextos
0°
60°
120°
240°
180°
300°

7. Fracciones 1/7
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia en el
centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando que
coincidan los centros de la regla y del círculo,
y los cero grados en un punto del radio.
4) Marcamos aproximadamente en 51.42°,
102.85°, 154.28°, 205.71°, 257.14° y 308.57°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las marcas
hecha y culminando en sus puntos de la
circunferencia.
Séptimos
0°
51.42°
102.85°
205.71°
154.28°
257.14°
308.57°

8. Fracciones 1/8
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia en el
centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando que
coincidan los centros de la regla y del círculo,
y los cero grados en un punto del radio.
4) Marcamos en 45°, 90°, 135°, 180°, 225°, 270°
y 315°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las marcas
hecha y culminando en sus puntos de la
circunferencia.
Octavos
45°
0°
90°
135°
225°
180°
270°
315°

9. Fracciones 1/9
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia en el
centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando que
coincidan los centros de la regla y del círculo,
y los cero grados en un punto del radio.
4) Marcamos en 40°, 80°, 120°, 160°, 200°,
240°, 280° y 320°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las marcas
hecha y culminando en sus puntos de la
circunferencia.
Novenos
40°
0°
80°
120°
200°
160°
240°
320°
280°

10. Fracciones 1/10
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia en el
centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando que
coincidan los centros de la regla y del círculo,
y los cero grados en un punto del radio.
4) Marcamos en 36°, 72°, 108°, 144°, 180°,
216°, 252°, 288° y 324°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las marcas
hecha y culminando en sus puntos de la
circunferencia.
Décimos
36°
0°
72°
108°
180°
144°
216° 288°
252°

11. Fracciones 1/12
1) Trazamos en el material (foamy, cartulina,
bond, etc.) un círculo.
2) Trazamos un radio (segmento que inicia en el
centro y culmina en un punto de la
circunferencia)
3) Colocamos el transportador cuidando que
coincidan los centros de la regla y del círculo,
y los cero grados en un punto del radio.
4) Marcamos en 30°, 60°, 90°, 120°, 150°, 180°,
210°, 240°, 270°, 300° y 330°
5) Trazamos los segmentos que inicien en el
centro del circulo, pasando por las marcas
hecha y culminando en sus puntos de la
circunferencia.
Doceavos
30°
330°
60°
0°
90°
120°
180°
150°
240° 300°
270°
210°

12. Diseño de Regletas-fracciones
para Material Didáctico
manipulable
Gerardo Rodríguez Vega

13. 1) Trazamos en el material (foamy, cartulina, bond, etc.) las regletas, cuidando que tengan el
mismo ancho y el mismo largo, para realizar las comparaciones en base a una unidad.
2) Cuando tengamos las regletas construidas basta con subtenderlas en una hoja rayada
(puede ser cuaderno de raya), considerando tantos renglones como partes en las que se
quiera fraccionar
3) Marcamos en las regletas cada una de las intersecciones de los renglones .
4) En estas marcas Trazamos perpendiculares a la parte que representa el largo de la regleta
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14. ________________________________________________________________
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