Nationale Rekendagen 2009

909 views

Published on

Presentatie bijeenkomst 1 ter voorbereiding op de workshop op de nationale rekendagen op 13 maart 2009.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
909
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
41
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Nationale Rekendagen 2009

  1. 1. Nationale Rekendagen Rekenen en ICT
  2. 2. Welkom
  3. 3. Even voorstellen Ervaringen delen
  4. 4. Opzet traject <ul><li>3 bijeenkomsten: </li></ul><ul><ul><li>Intro </li></ul></ul><ul><ul><li>Voortgang </li></ul></ul><ul><ul><li>Voorbereiding op workshop </li></ul></ul><ul><li>Ontwikkelen materialen: </li></ul><ul><ul><li>Lessen ontwikkelen </li></ul></ul><ul><ul><li>Lessen uitvoeren </li></ul></ul><ul><ul><li>Lessen evalueren </li></ul></ul><ul><ul><li>Lessen bijstellen </li></ul></ul><ul><li>Inpassen binnen eigen traject </li></ul><ul><ul><li>Als leervraag </li></ul></ul><ul><ul><li>Als onderzoek </li></ul></ul><ul><ul><li>Als... </li></ul></ul>
  5. 5. Aanleiding <ul><li>Artikel JSW Ronald Keijzer </li></ul><ul><li>Meetkundig redeneren: </li></ul><ul><ul><li>Kijken </li></ul></ul><ul><ul><li>Ervaren </li></ul></ul><ul><ul><li>Handelen </li></ul></ul><ul><ul><li>Weergeven </li></ul></ul><ul><ul><li>Analyseren </li></ul></ul><ul><ul><li>Vergelijken </li></ul></ul><ul><ul><li>Verklaren </li></ul></ul><ul><ul><li>Classificeren </li></ul></ul><ul><ul><li>Verbanden zien en leggen </li></ul></ul><ul><ul><li>voorspellen </li></ul></ul>
  6. 6. Onderwerpen uit het artikel <ul><li>Schaduwen </li></ul><ul><li>Foto’s gemaakt door toeristen (waar stond de fotograaf) </li></ul><ul><li>Meten en meetkunde in de bovenbouw (TAL) </li></ul><ul><ul><li>De voorbereidende waarde </li></ul></ul><ul><ul><li>De algemeen praktische waarde </li></ul></ul><ul><ul><li>De persoonlijke vormende waarde </li></ul></ul><ul><ul><li>De intrinsieke waarde </li></ul></ul>
  7. 7. TAL <ul><li>Meten: </li></ul><ul><ul><li>De werkelijkheid vangen in getallen: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Lengte </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Oppervlakte </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>inhoud </li></ul></ul></ul><ul><li>Meetkunde: </li></ul><ul><ul><li>Greep krijgen op de ruimte </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Oriëntatie in de ruimte </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Vlakke en ruimtelijke figuren </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Visualiseren en representeren </li></ul></ul></ul>
  8. 8. Programma’s waarmee we gaan werken
  9. 9. Voorbeelden die er al zijn
  10. 10. Zelf aan de slag <ul><li>Uitgangspunten: </li></ul><ul><ul><li>Interactief </li></ul></ul><ul><ul><li>Probleemoplossend </li></ul></ul><ul><ul><li>Betekenisvol </li></ul></ul><ul><ul><li>Oefenen of verrijken </li></ul></ul>
  11. 11. Meer links <ul><li>http://dev.bt23.org/keyhole/circlegen/ </li></ul><ul><li>http://www.barnabu.co.uk/ </li></ul><ul><li>http://delicious.com/gerarddummer/googleearth </li></ul>

×