Your SlideShare is downloading. ×
0
ICT-competenties

Presentatie SURF
Docentprofessionalisering en ICT
Gerard Dummer
Overzicht



Wat is er al gebeurd in de afgelopen jaren?
Welke nieuwe ontwikkelingen zijn er?
Wat is er al gebeurd de
afgelopen jaren?




Werkgroep ICT van ADEF
Kennisnet
Eigen analyse
Werkgroep ICT van ADEF


Werkgroep ICT van ADEF:




Aansluiting bij algemene kennisbases
Kennisbasis versie 2009
Kenn...
Kennisnet

Link naar rapport inventarisatie ICT-competenties docenten
Kennisnet


De inventarisatie is een overzicht en analyse
van de belangrijkste ontwikkelingen op dit
gebied, om op basis ...
Kennisnet
1.
2.

3.
4.
5.
6.
7.

8.
9.

10.
11.

Kennisbasis ICT ADEF (2009)
ICT-E-bekwaamheidseisen voor leraren in oplei...
Geïntegreerd of apart
Sector(overstijgend)
Niveaus
Meetbaar
Verder analyse








Kennisbasis ICT
Kernconcepten ICT
TDA
Teach There
U-teacher
Unesco ICT standards
Kennisnet

Link naar rapport ICT Bekwaamheden Kennisnet
Kennisnet


Kerntaak A: Pedagogisch didactisch handelen



Instructie geven
Laten leren









Gestructureerd o...
Eigen analyse




Overlap in bestaande Kennisbases
Korte conclusie: veel overlap
Samengevoegde set
Welke nieuwe ontwikkelingen
zijn er?




Competentiemodel Mediawijzer
Ontwikkelingen in Vlaanderen
ICT-bekwaamheden ler...
Competentiemodel
Mediawijzer

Filmpje uitleg over competentiemodel Mediawijsheid

Link naar competentiemodel Mediawijzer
Ontwikkelingen in Vlaanderen

Link naar ICT-ontwikkelingsprofiel lerarenopleiders
ICT-bekwaamheden
lerarenopleider
ICT-bekwaamheden
lerarenopleider




















als rolmodel ICT in te zetten in zijn eigen lessen en h...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Docentprofessionalisering en ICT SURF

1,921

Published on

Presentatie voor de werkgroep Docentenprofessionalisering ICT bij SURF. Overzicht van ontwikkeling van verschillende ICT-competenties en bekwaamheden.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,921
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
5
Actions
Shares
0
Downloads
5
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Docentprofessionalisering en ICT SURF"

  1. 1. ICT-competenties Presentatie SURF Docentprofessionalisering en ICT Gerard Dummer
  2. 2. Overzicht   Wat is er al gebeurd in de afgelopen jaren? Welke nieuwe ontwikkelingen zijn er?
  3. 3. Wat is er al gebeurd de afgelopen jaren?    Werkgroep ICT van ADEF Kennisnet Eigen analyse
  4. 4. Werkgroep ICT van ADEF  Werkgroep ICT van ADEF:    Aansluiting bij algemene kennisbases Kennisbasis versie 2009 Kennisbasis versie 2013     Attitude Digitale basisvaardigheden Didactische media- en informatiegeletterdheid Didactisch handelen
  5. 5. Kennisnet Link naar rapport inventarisatie ICT-competenties docenten
  6. 6. Kennisnet  De inventarisatie is een overzicht en analyse van de belangrijkste ontwikkelingen op dit gebied, om op basis hiervan een aanzet te geven voor de vraagstellingen voor de discussie in het vervolgtraject.
  7. 7. Kennisnet 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. Kennisbasis ICT ADEF (2009) ICT-E-bekwaamheidseisen voor leraren in opleiding – ADEF ICT netwerk Competentieset bij de Pabotool – Kennisnet Kernconcepten ICT voor de generieke kennisbasis Avetica ict competenties – Avetica ICT competenties van de leraar – Open Universiteit Professional Standards for Teachers: QTS model (TDA) Teach There -British Council National Educational Technology Standards (NETS.T) –ISTE U-teacher UNESCO ICT Competency Standards (ICT-CST)
  8. 8. Geïntegreerd of apart
  9. 9. Sector(overstijgend)
  10. 10. Niveaus
  11. 11. Meetbaar
  12. 12. Verder analyse       Kennisbasis ICT Kernconcepten ICT TDA Teach There U-teacher Unesco ICT standards
  13. 13. Kennisnet Link naar rapport ICT Bekwaamheden Kennisnet
  14. 14. Kennisnet  Kerntaak A: Pedagogisch didactisch handelen   Instructie geven Laten leren       Gestructureerd oefenen Onderzoekend leren Leren leren Toetsen Kerntaak B: Werken in de schoolcontext Kerntaak C: Professionele ontwikkeling
  15. 15. Eigen analyse    Overlap in bestaande Kennisbases Korte conclusie: veel overlap Samengevoegde set
  16. 16. Welke nieuwe ontwikkelingen zijn er?    Competentiemodel Mediawijzer Ontwikkelingen in Vlaanderen ICT-bekwaamheden lerarenopleider
  17. 17. Competentiemodel Mediawijzer Filmpje uitleg over competentiemodel Mediawijsheid Link naar competentiemodel Mediawijzer
  18. 18. Ontwikkelingen in Vlaanderen Link naar ICT-ontwikkelingsprofiel lerarenopleiders
  19. 19. ICT-bekwaamheden lerarenopleider
  20. 20. ICT-bekwaamheden lerarenopleider               als rolmodel ICT in te zetten in zijn eigen lessen en hierbij gebruik te maken van de drieslag het leerproces van aanstaande leraren vorm te geven bij het aanleren van ICT gerelateerde competenties de leeromgeving vorm te geven waarin aanstaande leraren lessen ontwerpen waarin ze ICT integreren in het onderwijs. de wisselwerking tussen theorie en praktijk te bevorderen voor het gebruik van een ICT-middel de ontwikkeling van aanstaande leraren op het gebied van ICT in het onderwijs door de jaren heen te volgen. aanstaande leraren te laten reflecteren op hun houding ten opzichte van ICT in het onderwijs en het gedemonstreerd didactisch gebruik ervan. samenwerkingsopdrachten te formuleren waarmee studenten kunnen oefenen in een veilige omgeving. in samenwerking met collega’s actuele en innovatieve technologieën te gebruiken om hun eigen onderwijs te verbeteren en inhouden relevant en betekenisvol te maken om de leermogelijkheden van alle leerlingen te vergroten. ondersteuning van gebruik van ICT in de praktijk te bieden zodat studenten positieve ervaringen opdoen in het gebruik van ICT in het onderwijs. mee te denken over hoe het personeel ondersteund kan worden, hoe beleid vorm gegeven moet worden en wat er op het gebied van infrastructuur nodig is om ICT-onderwijs mogelijk te maken. ICT zodanig te integreren in de vakdidactiek dat het leerlingen ondersteunt in hoe ze leren en wat ze leren. de kennis en vaardigheden te laten zien hoe je een rijke leeromgeving met behulp van ICT vormgeeft. bij te dragen aan de organisatie om ICT-rijk leren mogelijk te maken. zijn eigen verantwoordelijkheid nemen om de eigen opleiding te informeren over nieuwe ontwikkelingen
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×