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JHON ARVEY PRADA ALCINA
   JESUS ALFREDO BAUTISTA MOLINA
   GERARDO ALBERTO PARADA



              Instructor
   EDISON MORALES LIZARAZO


        TECNICO EN SISTEMAS
San José De Cúcuta, 02 De Febrero De 2012
* QUÉ ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL
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                        pobres?
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Actividad 02

  • 1. JHON ARVEY PRADA ALCINA JESUS ALFREDO BAUTISTA MOLINA GERARDO ALBERTO PARADA Instructor EDISON MORALES LIZARAZO TECNICO EN SISTEMAS San José De Cúcuta, 02 De Febrero De 2012
  • 2. * QUÉ ES LA FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL? la formación profesional integral es el proceso mediante el cual la persona adquiere y desarrolla de manera permanente conocimientos, destrezas y aptitudes e identifica genera y asume valores y actitudes para su realización humana y su participación activa en el trabajo productivo y en la toma de decisiones sociales.
  • 3. * Metas de la Formación Profesional Integral? El aprender a aprender, que se orienta hacia el desarrollo de la originalidad, la creatividad, la capacidad crítica, el aprendizaje por proceso y la formación para la vida Aprender a hacer, en el cual se involucra la ciencia, tecnología y técnica en función del desempeño en el sector productivo. Aprender a ser, que se orienta al desarrollo de actitudes acordes con la dignidad del persona y con su proyección solidaria hacia los demás y hacia el mundo. Aprender a gestionar facilitando procesos para el cumplimiento de los propósitos de la formación que requieren los aprendices en la era de la sociedad del conocimiento.
  • 4. * Como se logra la calidad en la formación? Se logra mediante la combinación de los recursos disponibles (eficiencia) para llegar al máximo número de personas y empresas productivas (eficacia) pero de la mejor manera posible (calidad), logrando el desarrollo de conocimientos técnicos y culturales en general y sus valores humanos bajo en concepto de formación integral.
  • 5. * Que es el perfil ocupacional * Un perfil ocupacional, es una descripcion de las habilidades que un trabajador debe tener para ejercer eficientemente una labor o un trabajo.
  • 6. * Cuál es el modelo pedagógico del SENA? Los procesos de formación profesional que imparte el SENA, se desarrollan con enfoque sistémico y todo su esfuerzo se orienta a formar seres humanos con amplia fundamentación tecnológica y con expectativas de entregar a la sociedad profesionales integrales que garanticen marcar la diferencia en el mercado laboral con un valor agregado definido desde el desarrollo humano y alta sensibilidad social.
  • 7. COMPETENCIA LABORAL La competencia laboral es la capacidad real que tiene una persona para aplicar conocimientos, habilidades y destrezas, valores y comportamientos, en el desempeño laboral, en diferentes contextos.
  • 8. ¿Qué son los programas de formación? Los programas de formación son un proceso educativo teórico-práctico de carácter integral, orientado al desarrollo de conocimientos técnicos, tecnológicos y de actitudes y valores para la convivencia social, que le permiten a la persona desempeñarse en una actividad productiva.
  • 9. TIPOS DE PROGRAMAS DE FORMACION Formación Titulada Formación de trabajadores calificados Formación de técnicos profesionales Formación de tecnólogos Formación Complementaria Actualizar y complementar los conocimientos y destreza de los trabajadores. Habilitar y complementar los conocimientos y destrezas de los desempleados.
  • 10. Que es la formación por proyectos? Estrategia didáctica general mediante la cual, Se busca formar al menos una competencia, Buscando que los aprendices en el trascurso De un periodo académico realicen un proyecto Y como resultado final presenten un producto Que tenga significación para los aprendices y Sea relevante en la formación profesional
  • 11. El modelo responde a las necesidades, oportunidades de la realidad y las tendencias de los contextos social y productivo nacional e internacional, y se sustenta en referentes que potencialicen la entrega de profesionales capaces de resolver problemas del contexto social y productivo con capacidad innovadora, colaborativa, creativa y con alta sensibilidad por la dignidad para el trabajo y en el trabajo.
  • 12. Este modelo pedagógico fortalece el recurso humano formado e incide en el incremento de los niveles de la productividad y la competitividad del país, así como, al mejoramiento de la calidad de vida del pueblo colombiano, y a la construcción de una sociedad más justa equitativa que contribuya a crear una Colombia en paz. El modelo se enmarca en las necesidades de los contextos productivos y sociales, el intercambio de experiencias a través de la cooperación internacional, la innovación y el desarrollo tecnológico, los sistemas de investigación aplicada y el aseguramiento de la calidad
  • 13. El modelo pedagógico responde además a los objetivos de las redes del conocimiento institucional, desde el enfoque por competencias; se constituye a partir del modelo socio constructivista y cuenta con el aporte de otras corrientes, tendencias y autores.
  • 14. Por que los Colombianos somos pobres? Los Colombianos a pesar de vivir en un país con muchas riquezas, somos pobres debido a que no poseemos disciplina para realizar cualquier labor, que nos permita tener un nivel de desarrollo igual o superior a los habitantes de países como Japón y Suiza; los habitantes de estas naciones con persistencia y disciplina han vencido los diferentes obstáculos que se les presentan, llegando a ser unas de las potencias económicas del mundo. En Colombiano nos conformamos con sobrevivir día a día, desaprovechando nuestro recurso mas importante como lo es su gente.