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China China Presentation Transcript

  • Educación en China Profesor: Elmer Paredes, Abanto Alumnos: Fernández Marcelo, Geraldine Ruiz Vásquez, Maykel
  • NOMBRE OFICIAL DEL PAÍS 中华人民共和国 Zh ō nghuá Rénmín gònghéguó República populaR china
  • EDUCACIÓN EN LA CHINA ANTIGUAConfucio no fue un personaje aislado en lahistoria china, pertenecía a la escuela depensamiento "los Letrados" (siglos VII -IIIa. C.), que tuvo sus mejoresrepresentantes en Confucio y en sudiscípulo Mencio (siglo IV a. C.).A grandes rasgos, esta escuela y, portanto, el confucianismo, se caracterizanpor un abrumador sentido burocrático, porla defensa de un orden social y moralbasado en la autoridad.
  • El maestro debe ser un "Junzi" moral, un hombre superior, cuya inteligencia,honestidad y virtud lo diferencian de la mayoría.Deberá conocer las capacidades de cada uno de sus alumnos.Este proceso de mejora genera el "Li", unconcepto básico en el pensamiento chino. El Li es tanto un conjunto de normasinteriores que disciplinan las pasiones y crean un orden interno en la persona,como una serie de reglas y rituales de la vida comunitaria, en sociedad, queregulan la convivencia y facilitan el orden exterior.
  • EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EN CHINA ANTIGUAExámenes equivalentes a una licenciatura. Educación Elemental EducaciónFamiliarLa familia era y es considerada como la base de la organización social .Desde los 7 años hasta los 14 años * Instruía en la lectura y escritura y en losrudimentos del cálculo. Disciplina Rigurosa Época Imperial Ideal Educativo Funcionario de Estado/Mandarín Educación Superior Exámenes equivalentes a un doctorado .Desde los 14 años a los 18 * Formaban a los jóvenes para ocupar los cargospúblicos del imperio.
  • Símbolo del Taoísmo Tiene un carácter trasgresor y revolucionario contra elconfucionismo tradicional Sociedad Religión Política Economía CostumbresConfucio Comprende desde sus inicios hasta el año 2,300 antes de J.C., Cambiaradicalmente el rumbo de la educación en china, llega hasta nuestro siglo. 551-478 a. C.1.Fue un pensador, un reformador más que un teólogo.2. Regulo todos los estratos de la antigua sociedad.3. La educación formal se fundamentaba en el confucionismo.4. El confucionismo fue la forma de pensar dominante en ese tiempo.5. Su influencia en la educación clásica china duro por siglos.6. Aspectos sociales y espirituales también eran importantes para el aprendizajeen las personas
  • 7. La base del confucionismo consiste en“benevolencia, rectitud, etc. 8. La sociedad educada tuvo un inmensoimpacto a través de sus pensamientos yacciones.9. Su sistema de valores.10.Los libros principales no cambiaron por milesde años.11. No importaba en cual dinastía uno habíanacido, uno siempre recibiría la mismaeducación guiado por los mismos ideales.12. Se citan como suyos los cinco grandes King(libros): el libro de los versos, el libro de lahistoria, el libro de los ritos, el libro de laadivinación y la crónica de lou (su patria)
  • LA CIVILIZACIÓN CHINALa civilización china es una de las más antiguaspuede sintetizarse en tres épocas:ARCAICA: que comprende desde sus inicioshasta el año 2,300 antes de J.C.FEUDAL: que se extiende hasta el año 500antes de J.CIMPERIAL: que se extiende hasta el presentesiglo en que la China se transformó en república.La civilización china guarda en su seno enormes riquezas de tipo cultural ypedagógico; es innegable la riqueza de su literatura donde destacan los 5 king; • La crónica de la Patrian• El libro de la Historia • El libro de los Ritos • El libro de los Versos • El libro de la Adivinació
  • EN LA ÉPOCA IMPERIAL QUEDA CONSTITUIDA LAEDUCACIÓN CHINA, CABE DISTINGUIR LAS SIGUIENTES ETAPAS:Educación Familiar: comprende hasta los 7 años. En ella el niño aprende ahablar, algunos usos sociales y rudimentos morales.Educación Elemental: para los niños comprendidos entre los 7 y 14 años. Estaeducación es impartida lo mismo en la casa paterna que en la escuela. Aquí el niñoaprende a leer y escribir teniendo como base el libro de las TRES PALABRAS .Esta educación es memorística y rutinariaEducación Superior: Se extiende hasta los 18 o 19 años. La poesía, la historia yla filosofía son las ramas mas imprtantes de este período.
  • LOS SIGUIENTES SON LOS EXÁMENES DE CLASIFICACIÓN CATEGÓRICA•Departamentales: equivalentes al bachilleratoen artes y que versan sobre temas literarios.•Los de Capital de Provincia: a él someten losque han ganado el anterior y equivale a laobtención de la licenciatura.•Los de la Capital de Imperio: quecorresponden a la obtención de un doctorado.•Los de Ingresos a la Academia Imperial: quevan acompañados de altos cargos y de honores.
  • SISTEMA EDUCATIVO EN CHINAEn china existen centros públicos y privados . La lengua en la que impartenlas clases en china es el mandarín excepto en los idiomas extranjerosDentro de la enseñanza encontramos las siguientes fases:1)Enseñanza preescolar: para niños de 5 a 7 años2)Enseñanza primaria de 7 a 13 años.3)Enseñanza secundaria: 2 ciclos de 3 años cada uno.4)Selectividad5)Enseñanza universitaria.
  • DIFICULTADES DEL ALUMNADO CHINOEN SU APRENDIZAJE DE ESPAÑOLEn las clases de español para extranjeros, habiendo alumnados de distintasnacionalidades, los alumnados chinos suele ser los mas retrasados alprincipio.La escritura española no les supone ningún problema, pero la gramática y elvocabulario si que complica mucho su aprendizaje ya que en el chino lagramática es muy simple.Para todos estos chicos los dictados son bien difíciles, los dictados sonbastante difíciles ya que no dominan bien las siguientes consonantes: • B.- bebé, batalla, balón • V.- Vaca, volumen, varón • R.- Rana, remar, perro( no tienen problema) • R.- Pero, claro, palabra( lo pronuncian como L)
  • Educación para niñosPreescolar y elemental
  • CARACTERÍSTICAS DEL SISTEMAEDUCATIVO • El sistema educativo chino consta en todos sus niveles de dos semestres; el primero comienza en septiembre y el segundo en febrero. • La semana escolar es de 6 días, de lunes a sábado.LA EDUCACIÓN ES GRATUITA EN • El horario escolar es de TODOS LOS NIVELES. 8:00 AM a 4:00 PM de lunes a viernes. Los EL SISTEMA PROVEE LIBROS Y sábados salen a las 12M. MATERIALES.
  • • Las escuelas chinas son edificios funcionales más que cómodos, con equipo escaso y poco espacio.• Ninguna cuenta con aire acondicionado, salones grandes, biblioteca, comedor, gimnasios bien equipados.• Las computadoras están en el salón de clases.• No se destina dinero para conserjes, los estudiantes ayudan a mantener la escuela limpia.
  • • Se centra la atención en muy pocos problemas por clase, se hace hincapié en el pensar más que en el hacer y se trabaja a un ritmo muy pausado.• Los maestros ganan 2.4 veces más que el ingreso per cápita nacional, mientras que en Estados Unidos sólo lo superan 1.7 veces.• Los maestros de escuela elemental, secundaria y los profesores universitarios en China ganan casi lo mismo y su prestigio es equivalente.
  • • La disciplina no se centra en el maestro sino en los propios niños.• El tiempo del maestro está mejor estructurado que el del maestro occidental.• Las clases son más coherentes, ya que siguen la estructura de un cuento: comienzo, clímax y desenlace, manteniendo el interés del estudiante.
  • ESCOLARIDAD Y DESERCIÓN ESCOLAR• La tasa de escolaridad en • El 25 % de la población China es de 98.9% (hasta china cursa estudios en 2004). alguna institución.• Esto es debido al sistema • La deserción escolar es de educación para de 0.2% (hasta 2006) adultos, que es intensivo y agresivo, que ha logrado el 83.4% de alfabetización de la población adulta.
  • EDUCACIÓN PREESCOLAR Y ELEMENTAL • La educación preescolar comienza entre los 4 y 5 años. • La educación elemental comienza a los 6 años. Es obligatoria y dura 6 años. • En la escuela elemental se atiende con esmero la academia, los valores morales y el apresto al mundo laboral. • La mayor parte de los estudiantes de primaria se encuentran en las zonas rurales. • Actualmente la población de niños en edad escolar es de 160 millones.
  • CURRÍCULO DE ESCUELA ELEMENTAL • Ideología y moral • Lengua china • Matemática • Ciencias naturales • Historia • Geografía • Bellas artes • Música • Educación física
  • Educación paraadolEscEnt Es:intErmEdia ysEcundaria
  • EDUCACIÓN INTERMEDIA Y SECUNDARIA • Es gratuita y obligatoria. • Comprende dos partes: la común y la especializada. • La enseñanza común se divide en dos ciclos de tres años cada uno. • La enseñanza especializada cuenta con escuelas técnicas normales y vocacionales. • Dependiendo de la escuela escogida, la duración del curso puede ser de dos, tres o cuatro años.
  • CURRÍCULO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA COMÚN• Lengua china •Biología• Matemáticas Fisiología e higiene• Lenguas extranjeras• Política Educación física• Historia Música• Geografía Bellas artes• Física• Química Técnicas laborales
  • REQUISITOS DE PROMOCIÓN O GRADUACIÓN • Las escuelas premian a los mejores alumnos que tienen un desarrollo simultáneo moral, intelectual y físico, admitiéndolos en las universidades sin exámenes previos.
  • EDUCACIÓN SECUNDARIA ESPECIALIZADA • La enseñanza secundaria especializada posee escuelas técnicas normales y vocacionales. • Hay variaciones en cuanto al sistema escolar, de dos, tres o cuatro años. • Ofrecen una diversidad de carreras que se enumeran a continuación:
  • OFRECIMIENTOS ACADÉMICOS • Ingeniería • Agronomía • Silvicultura • Medicina • Sanidad • Finanzas • Administración de empresas • Pedagogía • Física • Arte • Política y derecho
  • EDUCACIÓN TÉCNICA Y VOCACIONAL • Las escuelas técnicas y vocacionales preparan trabajadores técnicos de categoría media. • En 1997, había en todo el país 4,143 escuelas secundarias especiales con 4,5654,000 estudiantes. • A continuación se enumeran algunas carreras técnicas que están en el ofrecimiento académico:
  • CARRERAS TÉCNICAS Y VOCACIONALES • Algunas de éstas son: • Ciencias secretariales • Electricidad • Plomería • Hojalatería • Costura • Barbería • Estilismo y estética • Mecánica automotriz
  • EDUCACIÓNESPECIAL EN CHINA
  • EDUCACIÓN ESPECIAL EN CHINA• La educación especial siempre ha sido objeto de gran atención y cuidado del gobierno chino.• El Estado ha promulgado leyes con estipulaciones explícitas que garantizan el derecho a la educación a los estudiantes incapacitados chinos.
  • • A finales del año 2002 funcionaban en todo el país 1.540 escuelas de enseñanza especial (un 100% más que las existentes hace 10 años).• En ellas, cursaban estudios más de 375.000 personas, matrícula cuatro veces más alta que la de hace 10 años.• Esto es debido a que las escuelas chinas tienen una política de total inclusión de los alumnos incapacitados con alumnos de corriente regular, ayudando así a la adaptación del los primeros como ciudadanos de primer orden, sin prejuicios.
  • ESCUELAS ESPECIALIZADAS• Más de 1,000 centros de capacitación profesional para incapacitados con impedimentos leves.• Más de 3,000 escuelas vocacionales comunes para estudiantes con impedimentos de leves a moderados.• Más de 1,700 escuelas para estudiantes con impedimetos auditivos, que sirven a más 700,000 estudiantes al año.
  • FILOSOFÍA DE INCLUSIÓN DEL ESTUDIANTE INCAPACITADO CHINO• El sistema educativo chino ve al estudiante con impedimentos como una persona capaz de aportar cosas positivas a la sociedad, dentro de sus capacidades, tipo de impedimento, etc.• Por tanto, se le trata como iguales (en responsabilidad, derechos y privilegios) desde la etapa preescolar.• La única diferencia es la forma de aprender, y ésto se acepta en el salón de clases como parte de la diversidad que presenta la naturaleza humana.
  • • Ejemplo del éxito de esta filosofía de inclusión: En el año 2001, 2,166 alumnos con impedimentos entraron a cursar estudios universitarios.• En septiembre de 2002, la Facultad de Lenguas Extranjeras de la Universidad Pedagógica de Shanghai admitió a un alumno ciego, el primero en ser admitido mediante examen.
  • EducaciónunivErsitaria
  • EDUCACIÓN UNIVERSITARIA • China ha creado un sistema diversificado de enseñanza superior con departamentos y asignaturas completos. • Posee un gran número de universidades e institutos especializados. • La duración de las carreras es de cuatro años por lo general (algunas de cinco años). La mayor parte de las carreras cortas duran tres años y en pocas solo dos.
  • UNIVERSIDADES PRESTIGIOSAS • Universidad Normal de Beijing • Universidad de Pekín • Universidad Qinghua • Universidad Fudan • Universidad Nankai, • Universidad de Ciencias y Tecnología de China • Universidad de Nanjing.
  • UNIVERSIDAD NORMAL DE BEIJING
  • PROGRAMA DE PEDAGOGÍA • Tiene una duración de dos (2) años, para maestros de escuela primaria y tres (3) para maestros de secundaria. • El año académico se divide en dos (2) semestres de 20 semanas cada uno, comenzando en septiembre el primero y en febrero el segundo.
  • CONCLUSIONES•A pesar de sus limitaciones, los estudiantes nopierden el tiempo en la escuela, por el contrario,se involucran en el funcionamiento mismo delplantel por medio de su disciplina.•También se aplica el conocimiento milenariooriental, retando al estudiante a pensarcríticamente.•Tenemos mucho que aprender de nuestroshermanos chinos.