1. Propuesta de Capacitación
Módulo 4
Grupo Nº 5
Giovani Montenegro Sánchez
Julio –2013.
USO DE LAS TICS EN EDUCACIÓN

2. INTRODUCCIÓN
 Las TIC’s son aquellas tecnologías que
permiten transmitir, procesar y difundir
información de manera instantánea.
Son consideradas la base para reducir la
Brecha Digital sobre la que se tiene que
construir una Sociedad de la Información.
Actualmente con el desarrollo e inclusión
de las nuevas Tecnologías de la
Información y Comunicación TIC en el
proceso de enseñanza – aprendizaje
sorprendentemente han ido produciendo
un cambio y una transformación potencial
de los sistemas educativos, exigiendo
nuevos roles, nuevas metodologías de
enseñanza y una consecuente
reconsideración de la concepción del rol
del docente y las técnicas que utiliza para
enseñar a los educandos.

3. OBJETIVOS
Valorar la
utilización de las
Tics en el proceso
de enseñanza
aprendizaje.
Fomentar el uso
de los recursos
informáticos y
telemáticos como
fuente de
información y
como plataforma
de comunicación e
interacción.

4. Entender la importancia del uso de las Tics en educación y el papel
clave del docente en este proceso.
OBJETIVO ACTITUDINAL
OBJETIVO COGNOSCITIVO
Revisar diferentes documentos pdf (formato de documento portátil)
y videos expositivos relacionados con el uso de las Tics en
educación

5. CONTENIDOS
1. ¿QUÉ SON LAS TIC’s?
2. BENEFICIOS DE LAS TIC’S
3. VENTAJAS DE LAS TIC’S EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA—APRENDIZAJE
4. FUNCIONES DE LOS DOCENTES ANTE LA
APARICIÓN DE LAS TIC’S
5. ¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA
INTEGRAR LAS TIC’S EN EL AULA?

6. DESARROLLO

7. ¿QUÉ SON LAS TIC’s?
Son aquellas tecnologías que permiten transmitir,
procesar y difundir información de manera
instantánea.
Son consideradas la base para reducir la Brecha
Digital sobre la que se tiene que construir una
Sociedad de la Información

8. BENEFICIOS DE LAS TIC’S
• Fácil acceso a una inmensa fuente de información
• Proceso rápido y fiable de todo tipo de datos
• Canales de comunicación inmmediata
• Capacidad de almacenamiento
• Automatización de trabajos
• Interactividad

9. VENTAJAS DE LAS TIC’S EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA—APRENDIZAJE
• Facilitan las comunicaciones
• Eliminan las barreras de tiempo y espacio
• Favorecen la cooperación y
colaboración entre distintas
entidades
• Aumentan las respuestas innovadoras a los retos del
futuro.
• Internet, como
herramienta estándar de
comunicación, permite un
acceso igualitario a la
información y al
conocimiento.

10. • Potencialmente, elevan la calidad de vida
de los individuos
•Provocan el surgimiento de nuevas
profesiones y mercados
•Reducen los impactos nocivos al medio ambiente al
disminuir el consumo de papel y la tala de árboles y al
reducir la necesidad de transporte físico y la
contaminación que éste pueda producir.
• Aumentan la producción de bienes y
servicios de valor agregado
VENTAJAS DE LAS TIC’S EN EL PROCESO DE
ENSEÑANZA—APRENDIZAJE

11. FUNCIONES DE LOS DOCENTES
ANTE LA APARICIÓN DE LAS TIC’S
• El trabajo en torno a la información y sus medios
tecnológicos, consistirá en construir con los alumnos
esquemas para percibir, expresar y reaccionar ante
estos hechos
• El docente tiene que intervenir sobre todo
orientando y guiando en ese trabajo personal y
progresivo de los alumnos
• Destacar la función del profesor como mediador, ya
que su participación es relevante en la creación de la
autonomía de los alumnos para construir los
aprendizajes.

12. ¿QUÉ DEBE SABER UN PROFESOR PARA
INTEGRAR LAS TIC’S EN EL AULA?
• Planificar el proceso de enseñanza - aprendizaje
• Ofrecer informaciones y explicaciones comprensibles
• Manejar las TIC’s
• Relacionarse con los alumnos
• Reflexionar e investigar sobre la enseñanza
con empleo de las TIC’s
• Seleccionar y presentar el contenido de las materias
• Enseñar a sus alumnos a buscar, analizar y seleccionar
la información.

13. ACTIVIDADES
Presentación de un video sobre la
aplicación de las Tics en educación
Elaboración de documentos
Páginas web
Libros digitales

14. EVALUACIÓN
Elaboración de un foro en donde se
presentarán las ponencias .
Crear una presentación por cada uno de
los talleres.
Foros de discusión.
Generar un informe único por grupo
producto de un Hanghout.

15. RECURSOS
Conexión a Internet
Computadora
Documentos en Word o PDF (formato de
documento portátil)
Videos
Otros

16. DURACIÓN DEL MÓDULO
Bloque 0: ORGANIZACIÓN
Bloque 1: ACADÉMICO
Bloque 3: CIERRE
Total
2 días
7 días
3 días
12 días

17. REFERENCIAS
García-Medina, P. Los Tics (1996) Facultad de
Psicología. ULL
Malbernat, Lucía Rosario (2010). Tecnologías
educativas e innovación en la Universidad
«Atiar Rahman (2009). Conceptos fundamentales y lista
 Bruno Ortiz (2009). En solo 40 años internet ha
modificado nuestro mundo» (en español)
Lynne Markus y Daniel Robert «Desmitificando las TIC