SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Μίλτοσ ΢αχτοφρησ, Σα δϊρα
Το κφριο πρόςωπο του ποιιματοσ εδώ είναι ο ποιθτισ.
Μζςα από εικόνεσ τθσ κακθμερινισ ηωισ το ποίθμα αναφζρεται με ςυμβολικό τρόπο ςτθ ςχζςθ
του ποιθτι με τουσ ανκρώπουσ. Προζρχεται από τθ δεφτερθ ποιθτικι ςυλλογι του Σαχτοφρθ
Παραλογαίσ (1948).
Η παράκεςθ του υλικοφ είναι ςκθνοκετθμζνθ ζτςι ώςτε να μοιάηει με παραμφκι, "παραλογι",
λζξθ πολφςθμθ (δθμοτικό τραγοφδι - μπαλάντα με υπαινιγμό ςτο παράλογο) (Mario Vitti)
Σιμερα φόρεςα ζνα
ηεςτό κόκκινο αίμα
ςιμερα οι άνκρωποι μ' αγαποφν
μια γυναίκα μοφ χαμογζλαςε
ζνα κορίτςι μοφ χάριςε ζνα κοχφλι
ζνα παιδί μοφ χάριςε ζνα ςφυρί
Σιμερα γονατίηω ςτο πεηοδρόμιο
καρφϊνω πάνω ςτισ πλάκεσ
τα γυμνά άςπρα ποδάρια των περαςτικϊν
είναι όλοι τουσ δακρυςμζνοι
όμωσ κανείσ δεν τρομάηει
όλοι μείναν ςτισ κζςεισ που πρόφταςα
είναι όλοι τουσ δακρυςμζνοι
όμωσ κοιτάηουν τισ ουράνιεσ ρεκλάμεσ
και μια ηθτιάνα που πουλάει τςουρζκια
ςτον ουρανό
Δυο άνκρωποι ψικυρίηουν
τι κάνει τθν καρδιά μασ καρφϊνει;
ναι τθν καρδιά μασ καρφϊνει
ϊςτε λοιπόν είναι ποιθτισ
Μ. Σαχτοφρθσ, Ροιιματα, Κζδροσ
Ο Ποιητήσ και ο Κόςμοσ του
Ο Σαχτοφρθσ ζχει δθμιουργιςει ζνα δικό του κόςμο, με κεμζλια, αρχιτεκτονικι διάρκρωςθ,
ενότθτα φφουσ και περιεχόμενο. Μπορείσ να τον αναγνωρίςεισ όχι μόνο από οποιοδιποτε
ποίθμα, αλλά και από οποιοδιποτε ςτίχο. Ο κόςμοσ τοφ Σαχτοφρθ φαίνεται κλειςτόσ και ςε
μερικοφσ ίςωσ ςτενά ατομικόσ. Κι όμωσ ςυνεχϊσ υπάρχει μια ευαίςκθτθ ακοι που
αφουγκράηεται, κι ζνα μάτι που βλζπει άγρυπνα, ό,τι γίνεται απ' ζξω *...+.
Ο Σαχτοφρθσ ςχθματοποιθμζνοσ μζςα ςτθν ποίθςθ του ςαν πρόςωπο, εμφανίηεται πάντα
χωρίσ χαμόγελο, πονεμζνοσ πικρόσ αθδιαςμζνοσ και ζντρομοσ. Ράντα κατεχόμενοσ από οράματα
φρίκθσ μιασ εξαντλθτικισ ςε ςυνδυαςμοφσ και ςυγκροφςεισ ηωισ, πάντα με τθν παντιζρα του
αίματοσ να ςζρνεται ςτουσ λαςπωμζνουσ δρόμουσ, αλλά και αιϊνιοσ νοςταλγόσ ενόσ ψθλότερου
κακαροφ χϊρου, ενόσ ουρανοφ, όπωσ τον νοςταλγοφν οι φυλακιςμζνοι. Σαν ποιθτισ ο Σαχτοφρθσ
κινείται μζςα ς' ζνα ηοφερό χϊρο, εκεί που τον ζχουν ςτριμϊξει ιδιωτικά ςυμβάντα και γενικζσ
καταςτάςεισ ηωισ. Ρολλά δυςνόθτα ςτοιχεία ςτθν ποίθςθ του ανάγονται αςφαλϊσ ςε εντελϊσ
προςωπικά βιϊματα ενόσ απαραβίαςτου χϊρου.
Ρζρα όμωσ απ' αυτά υπάρχει ο άνκρωποσ-ποιθτισ που βρίςκεται ς' ζνα κοινό παρονομαςτι
μ' όλουσ τουσ άλλουσ και ιςτορεί ποιθτικά τισ περιπζτειεσ τθσ εποχισ, όπωσ χαράςςουν τα βακιά
τουσ ίχνθ ςτθν ψυχι του ςφγχρονου ανκρϊπου.
Νόρα Αναγνωςτάκθ, «Οι "Δφςκολοι Καιροί" μζςα από τθν Ποίθςθ του Μίλτου Σαχτοφρθ» (1960):
Μίλτοσ ΢αχτοφρησ: Αυτοςχόλια
Πταν πζκανε ο πατζρασ μου το '39 και ξζςπαςε ο πόλεμοσ του '40, πιρα και ζκαψα όλα τα
πανεπιςτθμιακά μου βιβλία. Είπα: «Τζρμα θ Νομικι!» Τα 'καψα, τρόποσ του λζγειν. Τα πιο
πολλά τα ποφλθςα. Ή τα αντάλλαξα με γαλλικά βιβλία: ςυλλογζσ ποιθμάτων και άλλα. Το
Διεκνζσ Δίκαιον, κυμοφμαι, με ζνα Λαροφσ. Και ζκτοτε δόκθκα απερίςπαςτοσ, χωρίσ
αναςτολζσ, ςτθν ποίθςθ.
Τα ποιιματα μου εγϊ δεν τα γράφω κομματιαςτά. Οφτε τα ανακαλφπτω ςιγά-ςιγά. *...+ μου
ξεπθδάνε από μζςα μου μονοκόμματα. Καμιά φορά δφςκολα, αλλά ολόκλθρα. Άλλθ ιςτορία,
αν μερικά τα παιδεφω και βδομάδεσ ολόκλθρεσ, από δω και από κει. Είχα ταξιδζψει, κυμάμαι,
ζνα καλοκαίρι εκδρομι με τθ Γιάννα (Ρερςάκθ - ηωγράφο, ςφντροφο βίου του ποιθτι ). Εγϊ
κλείςτθκα και δοφλευα τρία ποιιματα μαηί *...+. Και τα τρία ταυτόχρονα. Οφτε κατάλαβα αν
πιγα και ποφ πιγα εκδρομι: Αίγινα; Ρόροσ;
Για τα χρϊματα, που αναφζρονται ςυχνά ςτα ποιιματα μου. Ιδίωσ το μαφρο και το κόκκινο
του αίματοσ, το χρϊμα τθσ ηωισ και των θμερϊν μου. Μα τθν αίςκθςθ τουσ τθν είχα από
πάντοτε μζςα μου. Από δϊδεκα χρονϊν άρχιςα και ηωγράφιηα. Τα είδε μια μζρα ο πατζρασ
μου, δικαςτικόσ αυςτθρόσ που με προόριηε για τα νομικά, και τα 'ςκιςε: «Τι! ηωγράφοσ κα
γίνεισ...», μου είπε.
Τα ποιιματα μου δεν είναι απαιςιόδοξα. Απεναντίασ, είναι ςαν τα ξόρκια. Ξορκίηουν το κακό.
Μοιάηουν με μάςκεσ αφρικάνικεσ. Με μάςκεσ ηϊων και προγόνων, για να ξορκιςτεί ο
κάνατοσ. Ππωσ ςυμβαίνει απαράλλαχτα και με τισ μάςκεσ των ικαγενϊν.
Τον ποιθτι τίποτε δεν τον εγγίηει, οφτε ο χρόνοσ. Γιατί ζχει μζςα του το παιδικό, το γεροντικό
και το δαιμονικό ςυγχρόνωσ.
Γ. Δάλλασ, Ο Ποιθτισ Μίλτοσ Σαχτοφρθσ
ΕΡΜΗΝΕΤΣΙΚΗ ΠΡΟ΢ΕΓΓΙ΢Η ΣΟΤ ΠΟΙΗΜΑΣΟ΢
Οι ενζργειεσ του ποιητή
Αϋ ςτροφική ενότητα: Σα δϊρα των ανθρϊπων ςτον ποιητή
«Σιμερα φόρεςα ζνα ηεςτό κόκκινο αίμα» (υπερρεαλιςτικό ςτοιχείο), ςφμβολο ηωισ
πάλλουςασ, ενζργειασ, χαράσ, πάκουσ και αιςιοδοξίασ. Αν και κανζνα από τα χρϊματα δε
λειτουργεί μζςα ςτθν ποίθςθ του Σαχτοφρθ ωσ μονοςιμαντα κετικό ι μονοςιμαντα αρνθτικό
(Δ.Ν. Μαρωνίτθσ), θ εικόνα μασ παραπζμπει ςτθ κετικι διάκεςθ και τον ενκουςιαςμό του
ποιθτι, κακϊσ δζχεται τισ προςφορζσ – ειλικρινι και κακολικι αποδοχι, ςυμπάκεια και
αγάπθ από τουσ ανκρϊπουσ γφρω του.
Τα δϊρα που προςφζρονται ςτον ποιθτι είναι κατά ςειρά:
ζνα χαμόγελο από μια γυναίκα, ζνα χαμόγελο που γεφυρϊνει τισ αποςτάςεισ, που πλουτίηει
εκείνον που το δζχεται, χωρίσ να φτωχαίνει εκείνον που το δίνει: « Όλα μποροφςανε να
γίνουνε ςτον κόςμο, αγάπθ μου, τότε που μου χαμογελοφςεσ» Τάςοσ Λειβαδίτθσ
ζνα κοχφλι από ζνα κορίτςι. Το κοχφλι αγαπθμζνο και επαναλαμβανόμενο μοτίβο ςτθ
ηωγραφικι, αναγεννθςιακι (Botticelli, J del Zucchi, P. Paul Rubens, Rebrand) και ςφγχρονθ
(Mattisse, Βϊκοσ, Γαλάνθσ, Μυταράσ), ςτθ λογοτεχνία και ειδικότερα ςτθν ποίθςθ (Σεφζρθσ,
Ελφτθσ, ΢ίτςοσ, Καββαδίασ, Federico Garcia Lorca), παραπζμπει ςτθν ομορφιά, τθν ακωότθτα,
τθ γνιςια και αυκεντικι επαφι με τθ φφςθ, τον ζρωτα, τθ κθλυκι δεκτικότθτα του
ανοιγμζνου όςτρακου.
ζνα ςφυρί από ζνα παιδί, δϊρο απροςδόκθτο, ξάφνιαςμα, ανατροπι ςτο κλίμα τθσ ευτυχίασ
και τθσ ακωότθτασ των προθγοφμενων προςφορϊν, ζνα εργαλείο προοριςμζνο για πίεςθ,
κραφςθ αντικειμζνων, κάρφωμα, μζςο για να μεταβεί θ αφιγθςθ από το λογικό ςτο
υπερλογικό, ςτο εξωπραγματικό επίπεδο τθσ ποιθτικισ πραγματικότθτασ.
Βϋ ςτροφική ενότητα: Η καθήλωςη των περαςτικϊν και οι αντιδράςεισ τουσ
«Σιμερα γονατίηω ςτο πεηοδρόμιο
καρφώνω πάνω ςτισ πλάκεσ
τα γυμνά άςπρα ποδάρια των περαςτικών..»
Οι ενζργειεσ του ποιθτι (δφο ριματα ςε χρόνο ενεςτϊτα)αιφνιδιάηουν, ανατρζπουν τισ
προςδοκίεσ του αναγνϊςτθ, ςυνιςτοφν επικετικζσ, βίαιεσ πράξεισ, παραπζμπουν ςτθ Σταφρωςθ
του Χριςτοφ, ςε μια μαρτυρικι και επϊδυνθ ακινθτοποίθςθ-κακιλωςθ.
Το ςκθνικό παραπζμπει ςε πόλθ (πεηοδρόμιο, πλακάκια).Οι αποδζκτεσ των ενεργειϊν αυτϊν
είναι περαςτικοί, όχι οι άνκρωποι που πρόςφεραν τα δϊρα τουσ ςτον ποιθτι, είναι ανφποπτοι,
βιαςτικοί διαβάτεσ με γυμνά άςπρα ποδάρια. Ξυπόλθτοι, κακοπακθμζνοι μάλλον, παρά
ανζμελοι και αντιςυμβατικοί, ζχουν άμεςθ ςχζςθ με τθ γθ που πατοφν, απόλυτα γειωμζνοι ςτο
υλικό επίπεδο.
Το υποκοριςτικό «ποδάρια» απαντάται ςυχνά ςε παροιμίεσ και λαϊκζσ παροιμιϊδεισ φράςεισ:
«Πποιοσ δεν ζχει μυαλό, ζχει ποδάρια», «Ζςπαςε ο διάολοσ το ποδάρι του», «Ο διάβολοσ ζχει
πολλά ποδάρια», «Το ψζμα ζχει κοντά ποδάρια». Ράντωσ θ επιλογι του, αντί για το ουςιαςτικό
πόδια, και με τθ λαϊκι του προζλευςθ του υποκοριςτικοφ ζχει να κάνει και με το μικοσ των
ποδιϊν των περαςτικϊν (3 ςυλλαβζσ αντί για δφο!), άρα και με τθν ταχφτθτα-βιαςφνθ τθσ
κίνθςισ τουσ, ςυνθκιςμζνθ εικόνα για όςουσ τρζχουν κακθμερινά να διεκπεραιϊςουν υποκζςεισ,
«ιςςονοσ», κατά κανόνα, «ςθμαςίασ».
Οι αντιδράςεισ των περαςτικϊν
«είναι όλοι τουσ δακρυςμζνοι» (ο ςτίχοσ επαναλαμβάνεται αυτοφςιοσ), δεν διαμαρτφρονται, δεν
απομακρφνονται, παραμζνουν ακινθτοποιθμζνοι ςτισ κζςεισ τουσ, δεν τρομάηουν, δεν πονάνε,
δεν πανικοβάλλονται, είναι ςυγκινθμζνοι, δζχονται ωσ ευεργεςία τθν «κακιλωςι» τουσ αυτι,
αναγνωρίηοντασ τθν προςφορά του ποιθτι.
Η ακινθτοποίθςι τουσ ςτθ γθ τοφσ αναγκάηει να ςτρζψουν τα μάτια τουσ ςτον ουρανό – οκόνθ,
όπου ο ποιθτισ προβάλλει τα οράματά του- υπερρεαλιςτικζσ εικόνεσ («ουράνιεσ ρεκλάμεσ και
μια ηθτιάνα που πουλάει τςουρζκια»)
Αποκομμζνοι από τθ γιινι τουσ υπόςταςθ, προςθλϊνονται ςε πνευματικζσ αναηθτιςεισ, ικανζσ
να υπερκαλφψουν τισ υλικζσ ανάγκεσ και τα κακθμερινά προβλιματα του βίου.
Ο «ουρανόσ», «επαναλαμβανόμενο ςτακερό τθσ ποίθςθσ του Μ. Σαχτοφρθ, εκφράηει τθ βακιά
απογειωτικι επικυμία του ποιθτι, που εκδθλώνεται ςτθν όλθ επαφι του με τα πράγματα, μια
επαφι που ςυντελείται ςχεδόν αποκλειςτικά ςε ςχιμα κάκετο» (Κϊςτασ Μπαλάςκασ). «Ο
ουρανόσ εκπροςωπεί το χώρο των ιδεών του ποιθτι, το χώρο τθσ αγνότθτασ και τθσ ακωότθτασ
που αναηθτά, τον πνευματικό χώρο ςτον οποίο κινείται ο ποιθτισ · εκπροςωπεί το χώρο που
ςτρζφεται ο άνκρωποσ, για να αναςάνει, να προςευχθκεί, να αναηθτιςει βοικεια, άρα
ςυμβολίηει και τθν ελπίδα, το ιδανικό, τθ λφτρωςθ · αν θ γθ μασ παραπζμπει ςε μια
αντιπνευματικι και απάνκρωπθ πραγματικότθτα, ο ουρανόσ αντικετικά και ςυμβολικά
αντιπροςωπεφει τθ φυγι από αυτιν, τθν απόδραςθ ςτο χώρο τθσ Ομορφιάσ. Δεν πρόκειται μόνο
για το ατομικό όραμα του Σαχτοφρθ, αλλά πρόκειται για ζνα ςυλλογικό όραμα, ζναν ςυλλογικό
πόκο: αυτόν τθσ ανάγκθσ για ζναν φωτεινότερο κόςμο.»
(http://fotodendro.blogspot.gr/2013/08/blog-post_3370.html)
Τα «τςουρζκια», πολυτελι αρτοπαραςκευάςματα, ςυμβολίηουν τα υλικά αγακά, ενϊ θ
παρουςία τθσ ηθτιάνασ ςτον ουρανό παραπζμπει ςτθ δικαίωςθ των βαςανιςμζνων επί τθσ γθσ
και των ταπεινϊν.
Γϋ ςτροφική ενότητα: Ο ρόλοσ του ποιητή
Ο αφθγθματικόσ χαρακτιρασ του ποιιματοσ διαφοροποιείται περνϊντασ από τθν
πρωτοπρόςωπθ ςτθν τριτοπρόςωπθ αφιγθςθ και το ςφντομο διάλογο, μζςα από τον οποίο
αποκαλφπτεται θ ταυτότθτα και ο ρόλοσ του ποιθτι. Καρφϊνοντασ τα πόδια των περαςτικϊν,
ςτοχεφει ςτθν καρδιά τουσ, κίνθςθ - ςυμβολιςμόσ τθσ αντιπροςφοράσ του ποιθτι ςτουσ
ανκρϊπουσ. Το δϊρο του ποιθτι είναι θ ποίθςθ, «μια άλλθ ματιά κλεφτι ςτθν απζναντι
όχκθ»(Κ. Δθμουλά), ζνασ άλλοσ τρόποσ να βλζπεισ τα πράγματα με διαρκϊσ ζκπλθκτα μάτια, να
ανακαλφπτεισ τισ κρυμμζνεσ αξίεσ ςτα ελάχιςτα, να αιςκάνεςαι όςα κρφβονται πίςω από τθν
επιφάνεια των πραγμάτων. Ο ποιθτισ καταξιϊνεται και λειτουργεί ωσ ςφνδεςμοσ μεταξφ γθσ και
ουρανοφ. Στόχοσ του να αφυπνίςει το ςυναίςκθμα, να ευαιςκθτοποιιςει τθν ψυχι, να
αποςπάςει τουσ ανκρϊπουσ από τισ κακθμερινζσ βιοτικζσ μζριμνεσ, προβάλλοντάσ τουσ ωσ
πνευματικά όντα, που «διψοφν για ουρανό».
«Η τζχνθ» – άρα και θ ποίθςθ – «είναι το διαμαντζνιο κλειδί των μυςτθρίων τθσ φπαρξθσ! Ζνα
μεταξωτό νιμα που ξθλϊνει το παραπζταςμα που κρφβει τθν αλικεια! Για ζνα λεπτό ίςωσ, για
ζνα δευτερόλεπτο, και είναι αρκετό να ςυναιςκανκείσ τθν αιωνιότθτα. Τθν ομορφιά που ςϊηει
τον κόςμο.» (Μάρω Βαμβουνάκθ, ςε ςυνζντευξθ ςτον Γιώργο Κιοφςθ, Κυριακάτικθ
Ελευκεροτυπία, 28 Ιουλίου 2013)
΢ΤΜΠΛΗΡΩΜΑΣΙΚΕ΢ ΕΡΩΣΗ΢ΕΙ΢ - ΢ΤΓΚΡΙ΢Η ΜΕ ΑΛΛΑ ΠΟΙΗΜΑΣΑ
I. Στα «Δϊρα» (1948) ο ποιθτισ καρφϊνει τα πόδια των περαςτικϊν, καρφϊνει τθν καρδιά
τουσ με ςκοπό να ςτρζψει το βλζμμα τουσ ςτον ουρανό, ςτα πνευματικά, τα άυλα αγακά
και αξίεσ. Στο ποίθμα "Ο Στρατιϊτθσ ποιθτισ" (ΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ ι Η ΧΑ΢Α ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ
Δ΢ΟΜΟ,1958), ο ποιθτισ καρφϊνει ςταυροφσ ςε μνιματα. Ροιο ρόλο υιοκετεί ο ποιθτισ
εδϊ; Ροια θ αποςτολι τθσ ποίθςθσ ςτουσ δφςκολουσ καιροφσ, όπωσ περιγράφονται ςτο
ποίθμα; Ερμθνευτικι προςζγγιςθ του ποιιματοσ, για να ςασ βοθκιςει ςτθν απάντθςι ςασ
κα βρείτε εδϊ.
Ο ςτρατιϊτησ ποιητήσ
Δεν ζχω γράψει ποιιματα
μζςα ςε κρότουσ
μζςα ςε κρότουσ
κφλθςε θ ηωι μου
Τθ μιαν θμζρα ζτρεμα
τθν άλλθν ανατρίχιαηα
μζςα ςτο φόβο
μζςα ςτο φόβο
πζραςε θ ηωι μου
Δεν ζχω γράψει ποιιματα
δεν ζχω γράψει ποιιματα
μόνο ςταυροὺσ
ςε μνιματα
καρφϊνω
II. Στθν ίδια ποιθτικι ςυλλογι (ΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ ι Η ΧΑ΢Α ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ Δ΢ΟΜΟ,1958) ανικει και
το ποίθμα "Ο Ελεγκτισ". Ροιο ρόλο ζχει επωμιςτεί ο ποιθτισ; Ροιο είναι το θκικό του
χρζοσ; Ρϊσ το αντιλαμβάνεται και το εικονοποιεί ςτο ποίθμα αυτό; Ροιεσ ομοιότθτεσ
αναγνωρίηετε με το ρόλο του ςτο ποίθμα «τα δϊρα». Ερμθνευτικι προςζγγιςθ του
ποιιματοσ, χριςιμθ προκειμζνου ν’ απαντιςετε, κα βρείτε ςτο Φωτόδεντρο :
(http://fotodendro.blogspot.gr/2013/08/blog-post_3370.html
Ο Ελεγκτήσ
Ζνασ μπαξὲσ γεμάτοσ αίμα
ειν᾿ ο ουρανὸσ
καὶ λίγο χιόνι
ζςφιξα τα ςκοινιά μου
πρζπει και πάλι να ελζγξω
τ᾿ αςτζρια
εγὼ
κλθρονόμοσ πουλιϊν
πρζπει
ζςτω και με ςπαςμζνα φτερὰ
να πετάω.
III. Πϊσ αντιδρά ο κόςμοσ ςτο ποίημα «Σο ψωμί» (ΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ ι Η ΧΑ΢Α ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ
Δ΢ΟΜΟ,1958) και πϊσ οι περαςτικοί ςτο ποίημα «Σα δϊρα»; Ποιεσ ομοιότητεσ και ποιεσ
διαφορζσ διακρίνετε ανάμεςα ςτα δφο ποιήματα;
Σο ψωμί
Ζνα τεράςτιο καρβζλι, μια πελϊρια φραντηόλα ηεςτό
ψωμί, είχε πζςει ςτο δρόμο από τον ουρανό·
ζνα παιδί με πράςινο κοντό βρακάκι και με μαχαίρι
ζκοβε και μοίραηε ςτον κόςμο γφρω,
όμωσ και μια μικρι, ζνασ μικρόσ άςπροσ άγγελοσ, κι αυτι
μ’ ζνα μαχαίρι ζκοβε και μοίραηε
κομμάτια γνιςιο ουρανό
κι όλοι τϊρα τρζχαν ς’ αυτι, λίγοι πθγαίναν ςτο ψωμί,
όλοι τρζχανε ςτον άγγελο που μοίραηε ουρανό!
Ασ μθν το κρφβουμε.
Διψάμε για ουρανό.
ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΚΕ΢ ΕΡΓΑ΢ΙΕ΢
Ο «ουρανόσ» αποτελεί «επαναλαμβανόμενο ςτακερό τθσ ποίθςθσ του Μ. Σαχτοφρθ». Στουσ
Συμφραςτικοφσ Πίνακεσ Λζξεων για Μείηονεσ Νεοζλλθνεσ Ποιθτζσ(http://www.greek-
language.gr/digitalResources/literature/tools/concordance/browse.html?cnd_id=8&text_id=874),
πλθκτρολογιςτε τθ λζξθ ουρανόσ, οφσ, οί, κλπ και κα βρείτε τα ποιιματα του Μ. Σαχτοφρθ ςτα οποία
εμφανίηεται θ λζξθ. Μια όχι εξαντλθτικι ζρευνα δικι μου απζδωςε τουσ παρακάτω ςτίχουσ, εκτόσ από
εκείνουσ των ποιθμάτων που παρατίκενται παραπάνω αυτοφςια:
Ἕνασ μεγάλοσ οὐρανὸσ γεμάτοσ χελιδόνια..
ἀνεβαίνει φωτεινὴ ρουκζτα ςτον οὐρανὸ θ νφφθ…
βρζχει ο ουρανόσ λουλοφδια νομίςματα……
δὲν ἀγαπῶτὸ ἀεροπλάνο / πάντα κά ῾ χουμε ἀνάγκθ ἀπὸ οὐρανό….
Ρουλιὰ μαῦρεσ ςαΐτεσ τῆσ δφςκολθσ πίκρασ /δὲν εἶ ν᾿ εὔκολο πράμα ν᾿ ἀγαπιςετε τὸν
οὐρανὸ
Κίτρινα ἀερόπλοια ξάφνου γζμιςαν τὸν οὐρανὸ
μονάχα ὁ οὐρανὸσ ςᾶσ ἔχει ἀπομείνει /μὰ νά ῾ ναι γιὰ ςᾶσ τϊρα Οὐρανόσ;
δὲν ἔχει οὔτε καρζκλα νὰ κακίςεισ /καὶ οἱ καρζκλεσ ἔφυγαν ςτὸν οὐρανό
Διαρριχτεσ του ιλιου/δεν είδαν ποτζ τουσ πράςινο κλωνάρι / δεν άγγιξαν φλογιςμζνο
ςτόμα/δεν ξζρουν τί χρϊμα ζχει ο ουρανόσ
Πταν ταξίδεψα ςτον Ουρανό/ποτζ μου δεν ςυνάντθςα τον αςτροναφτθ/ ςυνάντθςα όμωσ
το Θεό/με τουσ χρωματιςτοφσ αγγζλουσ
θ ζκςταςθ ουράνιο τόξο μεσ ςτα μάτια του…
Δϊςε μου λίγο κρεβάτι Ουρανζ…
και τραγουδιςαν με μάτια κουραςμζνα άλλουσ ουρανοφσ…
και τα παιδιά πετάνε ψίχουλα ςτον ουρανό…..
Κλαίγαν και λζγαν πωσ κανζνα καφμα τϊρα πια δε γίνεται ςτον ουρανό….
να ςταςιάςουν να κρεμάςουνε τον καπετάνιο ςτο μεγάλο κατάρτι τ’ ουρανοφ….
να ςπάηουν το φλιτηάνι τ’ ουρανοφ….
Με το υλικό αυτό - και άλλο που μπορείτε να ανακαλφψετε με τον ίδιο τρόπο – δθμιουργιςτε!!!
Μια ιδζα είναι θ παρακάτω: Αντιγράφετε τουσ ςτίχουσ ςτο http://worditout.com/word-
cloud/make-a-new-one και ζχετε ζνα ςυννεφόλεξο ςαν αυτό: http://worditout.com/word-
cloud/247327
Μπορείτε με το κζμα: «Διψάμε για ουρανό» να φτιάξετε μια ηωγραφιά, ζνα κολλάη, ζνα
βίντεο, μια παρουςίαςθ (power point), να τα επενδφςετε μουςικά, να γράψετε ζνα δικό
ςασ ποίθμα, τραγοφδι, ιςτορία ι ό,τι άλλο εςείσ ςκεφτείτε!!! Μόνο τόλμθ και φανταςία
χρειάηεται!!!!

More Related Content

What's hot

Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηEleni Kots
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310Maria Michali
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9Stella Stath
 
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ ΓυμνασίουΠαιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίουchavalesnick
 
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσειςγλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσειςRia Papamanoli
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταaggpet
 
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥssuserf86bc9
 
Ειρήνη - πόλεμος
Ειρήνη - πόλεμοςΕιρήνη - πόλεμος
Ειρήνη - πόλεμοςchavalesnick
 
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ..."΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...ΕΥΗ ΚΑΡΟΥΝΙΑ
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1despifor
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Zvaralig
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟEleni Kots
 
σημειωσεις η περιληψη του διηγηματος
σημειωσεις   η περιληψη του διηγηματοςσημειωσεις   η περιληψη του διηγηματος
σημειωσεις η περιληψη του διηγηματοςDimitra Stefani
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6Νίκος Θεοτοκάτος
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣAlexandra Gerakini
 
τα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετωντα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετωνDimitra Stefani
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςStella Stath
 
ανώμαλα παραθετικά αρχαία
ανώμαλα παραθετικά αρχαίαανώμαλα παραθετικά αρχαία
ανώμαλα παραθετικά αρχαίαΑ Χ
 

What's hot (20)

Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.ΚαζαντζάκηΒίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
Βίος και πολιτεία του Αλέξη Ζορμπά, Ν.Καζαντζάκη
 
8η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-3108η ενότητα ε 165-310
8η ενότητα ε 165-310
 
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητώνΗ τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
Η τιμή και το χρήμα του Κ.Θεοτόκη, Εργασίες μαθητών
 
ρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαιρήμα γίγνομαι
ρήμα γίγνομαι
 
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
Συντακτική ανάλυση κειμένου 9
 
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ ΓυμνασίουΠαιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
Παιδεία- Εκπαίδευση, Ν. Γλώσσα Β΄ Γυμνασίου
 
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσειςγλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
γλωσσα α γυμνασιου, 2η ενότητα - κριτηριο και ασκήσεις
 
Οδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότηταΟδύσσεια 11η ενότητα
Οδύσσεια 11η ενότητα
 
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΣΧΟΛΙΑ ΣΤΗΝ ΕΛΕΝΗ ΤΟΥ ΕΥΡΙΠΙΔΗ Γ΄ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
 
Ειρήνη - πόλεμος
Ειρήνη - πόλεμοςΕιρήνη - πόλεμος
Ειρήνη - πόλεμος
 
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ..."΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...
"΄Ενα παλιό μήνυμα για τον σύγχρονο κόσμο" Ινδιάνος Σιάτλ,Δομημένης μορφής φύ...
 
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
Β΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ , ΓΛΩΣΣΆ, Ενότητα 1
 
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία ZΙλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
Ιλιάδα σημειώσεις στη ραψωδία Z
 
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟαλ παπαδιαμάντης  - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
αλ παπαδιαμάντης - (Το μοιρολόγι της φώκιας - ΥΛΙΚΟ
 
σημειωσεις η περιληψη του διηγηματος
σημειωσεις   η περιληψη του διηγηματοςσημειωσεις   η περιληψη του διηγηματος
σημειωσεις η περιληψη του διηγηματος
 
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
ΚΠΑ Γ' ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ - ΕΠΑΝΑΛΗΨΗ ΣΤΑ ΚΕΦ. 1-6
 
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
ΔΙΑΘΕΣΕΙΣ ΤΟΥ ΡΗΜΑΤΟΣ
 
τα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετωντα ειδη των συνθετων
τα ειδη των συνθετων
 
Ερωτόκριτος
ΕρωτόκριτοςΕρωτόκριτος
Ερωτόκριτος
 
ανώμαλα παραθετικά αρχαία
ανώμαλα παραθετικά αρχαίαανώμαλα παραθετικά αρχαία
ανώμαλα παραθετικά αρχαία
 

Viewers also liked

μεταπολεμικη ποιηση
μεταπολεμικη ποιησημεταπολεμικη ποιηση
μεταπολεμικη ποιησηcgialopsos
 
Mario vitti η γενια-του-τριαντα
Mario vitti η γενια-του-τριανταMario vitti η γενια-του-τριαντα
Mario vitti η γενια-του-τριανταDimitris Spathas
 
η ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquest
η ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquestη ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquest
η ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquestgeorgiatzimou1
 
Μιχαήλ Άγγελος
Μιχαήλ ΆγγελοςΜιχαήλ Άγγελος
Μιχαήλ Άγγελοςgeorgiatzimou1
 
1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της ΤροίαςGeorgia Dimitropoulou
 
Καρυωτάκης-Άπαντα
Καρυωτάκης-ΆπανταΚαρυωτάκης-Άπαντα
Καρυωτάκης-ΆπανταDora Fassiani
 
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)δημήτρης χριστόπουλος
 
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗGeorgios Dimakopoulos
 
Οι εννέα καίσαρες, Β.Παπαθεοδώρου
Οι εννέα καίσαρες, Β.ΠαπαθεοδώρουΟι εννέα καίσαρες, Β.Παπαθεοδώρου
Οι εννέα καίσαρες, Β.ΠαπαθεοδώρουAlexandra Gerakini
 
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤ
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤ
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤstergiouvasiliki
 
Υπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςΥπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςAngeliki Chroni
 
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.ΔικαίουO άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.ΔικαίουAlexandra Gerakini
 
Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)
Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)
Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)Georgia Dimitropoulou
 
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα ΑλιφραγκήΚάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα ΑλιφραγκήGeorgia Dimitropoulou
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Georgia Dimitropoulou
 

Viewers also liked (20)

μεταπολεμικη ποιηση
μεταπολεμικη ποιησημεταπολεμικη ποιηση
μεταπολεμικη ποιηση
 
Mario vitti η γενια-του-τριαντα
Mario vitti η γενια-του-τριανταMario vitti η γενια-του-τριαντα
Mario vitti η γενια-του-τριαντα
 
η ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquest
η ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquestη ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquest
η ηττημενη γενια του μεσοπολεμου, Webquest
 
Μιχαήλ Άγγελος
Μιχαήλ ΆγγελοςΜιχαήλ Άγγελος
Μιχαήλ Άγγελος
 
1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
1η ενότητα, Η Ελένη και η καταστροφή της Τροίας
 
Καρυωτάκης-Άπαντα
Καρυωτάκης-ΆπανταΚαρυωτάκης-Άπαντα
Καρυωτάκης-Άπαντα
 
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
παραδοσιακή ποίηση μοντερνισμός (αποθηκεύτηκε αυτόματα) (αποθηκεύτηκε αυτόματα)
 
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ
ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΗ-ΜΟΝΤΕΡΝΑ ΠΟΙΗΣΗ
 
Οι εννέα καίσαρες, Β.Παπαθεοδώρου
Οι εννέα καίσαρες, Β.ΠαπαθεοδώρουΟι εννέα καίσαρες, Β.Παπαθεοδώρου
Οι εννέα καίσαρες, Β.Παπαθεοδώρου
 
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤ
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤ
ΖΩΡΖ ΣΑΡΗ ΝΙΝΕΤ
 
Υπερρεαλισμός
ΥπερρεαλισμόςΥπερρεαλισμός
Υπερρεαλισμός
 
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.ΔικαίουO άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
O άνεμος στα μαλλιά της, Ε.Δικαίου
 
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός Πίνακας "κοσμώ". 3η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Λεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ ΓυμνασίουΛεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
Λεξιλογικός πίνακας "άγω", ενότητα 5 Αρχαίων Β΄ Γυμνασίου
 
Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)
Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)
Λεξιλογικός Πίνακας Ενότητας 9 (φέρω)
 
νινετ
νινετνινετ
νινετ
 
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα ΑλιφραγκήΚάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
Κάθοδος στον Άδη, Iζανάμι και Iζανάγκι, Άννα Αλιφραγκή
 
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
Ευριπίδη Ελένη, Γ΄ επεισόδιο, στίχοι 1286 - 1424
 
Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...
Υποτακτική Ενεστώτα και Αορίστου Ενεργητικής Φωνής, 4η ενότητα Αρχαίων Β΄ Γυμ...
 
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
Λεξιλογικός πίνακας ενότητας 7 (πράττω)
 

Similar to Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα

Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκηpersitsa
 
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011Elef Kent
 
παρουσίαση 8ου τεύχους
παρουσίαση 8ου τεύχουςπαρουσίαση 8ου τεύχους
παρουσίαση 8ου τεύχουςcristosx2012abc
 
παραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιο
παραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιοπαραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιο
παραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιοEleni Kots
 
Vera dakanali παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
Vera dakanali  παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίησηVera dakanali  παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
Vera dakanali παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίησηΒέρα Δακανάλη (Φιλόλογος ΠΕ02)
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣvmantzorou
 
Με την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμό
Με την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμόΜε την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμό
Με την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμόΣΟΦΙΑ ΦΕΛΛΑΧΙΔΟΥ
 
γιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσγιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσsgiannakakou
 
Νεοελληνική λογοτεχνία τι γιατί_πως_πότε
Νεοελληνική λογοτεχνία  τι γιατί_πως_πότεΝεοελληνική λογοτεχνία  τι γιατί_πως_πότε
Νεοελληνική λογοτεχνία τι γιατί_πως_πότεAntonis Stergiou
 
Σκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίας
Σκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίαςΣκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίας
Σκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίαςAntonis Stergiou
 
κονστρουκτιβισμός
κονστρουκτιβισμόςκονστρουκτιβισμός
κονστρουκτιβισμόςaarzoglou
 
18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκlykkarea
 
Γιώργος Ιωάννου
Γιώργος ΙωάννουΓιώργος Ιωάννου
Γιώργος Ιωάννουmpaschoudi89
 

Similar to Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα (20)

Ψαλμός Β - Άσμα δ
Ψαλμός Β - Άσμα δΨαλμός Β - Άσμα δ
Ψαλμός Β - Άσμα δ
 
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα ΚαρυωτάκηΗ ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
Η ποίηση του Κώστα Καρυωτάκη
 
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
βιβλιοπαρουσιαση καλοκαιρι 2011
 
παρουσίαση 8ου τεύχους
παρουσίαση 8ου τεύχουςπαρουσίαση 8ου τεύχους
παρουσίαση 8ου τεύχους
 
παραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιο
παραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιοπαραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιο
παραδοση και μοντερνισμος προαναγνωστικό στάδιο
 
Vera dakanali παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
Vera dakanali  παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίησηVera dakanali  παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
Vera dakanali παράδοση και μοντερνισμός στη νεοελληνική ποίηση
 
ΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣΚΑΒΑΦΗΣ
ΚΑΒΑΦΗΣ
 
Με την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμό
Με την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμόΜε την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμό
Με την ποίηση πολεμάμε το ρατσισμό
 
Rock project
Rock projectRock project
Rock project
 
γιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσγιαννησ ριτσοσ
γιαννησ ριτσοσ
 
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012σ
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012σγελ μ. εργασια β ομαδα 2012σ
γελ μ. εργασια β ομαδα 2012σ
 
Federico garcia lorca
Federico garcia lorcaFederico garcia lorca
Federico garcia lorca
 
Νεοελληνική λογοτεχνία τι γιατί_πως_πότε
Νεοελληνική λογοτεχνία  τι γιατί_πως_πότεΝεοελληνική λογοτεχνία  τι γιατί_πως_πότε
Νεοελληνική λογοτεχνία τι γιατί_πως_πότε
 
Σκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίας
Σκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίαςΣκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίας
Σκοποί διδασκαλίας νεοελληνικής λογοτεχνίας
 
Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"
Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"
Αγάθη Γεωργιάδου, Καβάφη "Ο Δαρείος"
 
κονστρουκτιβισμός
κονστρουκτιβισμόςκονστρουκτιβισμός
κονστρουκτιβισμός
 
18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ18. Η τέχνη του μπαρόκ
18. Η τέχνη του μπαρόκ
 
Γιώργος Ιωάννου
Γιώργος ΙωάννουΓιώργος Ιωάννου
Γιώργος Ιωάννου
 
Ερωφίλη και Πανάρετος
Ερωφίλη και ΠανάρετοςΕρωφίλη και Πανάρετος
Ερωφίλη και Πανάρετος
 
αγάπη.
αγάπη.αγάπη.
αγάπη.
 

More from Georgia Dimitropoulou

Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.εΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.εGeorgia Dimitropoulou
 
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςΟι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσαςΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσαςGeorgia Dimitropoulou
 
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακαςΕπιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακαςGeorgia Dimitropoulou
 
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΠαθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΜέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.εΤελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.εGeorgia Dimitropoulou
 
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.εΑιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.εGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακεςΔευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακεςGeorgia Dimitropoulou
 
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθειαEνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθειαGeorgia Dimitropoulou
 
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεωνΕπαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεωνGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξηςGeorgia Dimitropoulou
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξηςGeorgia Dimitropoulou
 
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνήςAόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνήςGeorgia Dimitropoulou
 
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμαH μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. ΕλληνικήςΑναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. ΕλληνικήςGeorgia Dimitropoulou
 
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής: Σχεδιάγραμμα
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής:  ΣχεδιάγραμμαAναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής:  Σχεδιάγραμμα
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής: ΣχεδιάγραμμαGeorgia Dimitropoulou
 
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία Georgia Dimitropoulou
 

More from Georgia Dimitropoulou (20)

Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.εΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της ν.ε
 
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικήςΟι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
Οι δευτερεύουσες επιρρηματικές προτάσεις της νέας ελληνικής
 
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσαςΑσκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
Ασκήσεις στις επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας
 
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακαςΕπιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας -   πίνακας
Επιρρηματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής γλώσσας - πίνακας
 
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΠαθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Παθητικός Μέλλων και Αόριστος Α και Β όλων των ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
 
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικήςΜέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
Μέλλων, αόριστος ενρινολήκτων-.υγρολήκτων ρημάτων της αρχαίας ελληνικής
 
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.εΤελικές  και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
Τελικές και αιτιολογικές προτάσεις της ν.ε
 
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.εΑιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
Αιτία - Σκοπός: Τρόποι Δήλωσης στα ν.ε
 
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις σε όλα τα είδη των  ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις σε όλα τα είδη των ονοματικών προτάσειων της αρχαίας ελληνικής
 
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικήςΑσκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
Ασκήσεις στις ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής
 
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακεςΔευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
Δευτερεύουσες ονοματικές προτάσεις της αρχαίας ελληνικής: πίνακες
 
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθειαEνσυναίσθηση και συμπάθεια
Eνσυναίσθηση και συμπάθεια
 
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεωνΕπαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
Επαναληπτικές ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα όλων των τάξεων
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Α΄ και Β΄ τάξης
 
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξηςΑσκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
Ασκήσεις στα συνηρημένα ρήματα Γ΄ τάξης
 
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνήςAόριστος B΄, ενεργητικής και  μέσης φωνής
Aόριστος B΄, ενεργητικής και μέσης φωνής
 
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμαH μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
H μουσική εξημερώνει, συνοπτικό σχεδιάγραμμα
 
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. ΕλληνικήςΑναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
Αναφορικές ονοματικές και επιρρηματικές προτάσεις της Ν. Ελληνικής
 
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής: Σχεδιάγραμμα
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής:  ΣχεδιάγραμμαAναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής:  Σχεδιάγραμμα
Aναφορικές προτάσεις της Νέας Ελληνικής: Σχεδιάγραμμα
 
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
Του γιοφυριού της Άρτας, εργασία
 

Recently uploaded

Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxntanavara
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx36dimperist
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdfMaria Koufopoulou
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx36dimperist
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςssuser44c0dc
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηEvangelia Patera
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdfMaria Koufopoulou
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"margaritathymara1
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματοςDimitra Mylonaki
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfChrisa Kokorikou
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφεςDimitra Mylonaki
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx41dimperisteriou
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx7gymnasiokavalas
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗChrisa Kokorikou
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfChrisa Kokorikou
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxntanavara
 

Recently uploaded (20)

Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptxΕξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
Εξερευνώντας τα μυστήρια του ουρανού-Παρουσίαση.pptx
 
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptxΟι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
Οι μικροί αρτοποιοί της Γ τάξης και το ψωμί τους.pptx
 
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf13η ENΟΤΗΤΑ  ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ:  ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
13η ENΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε΄ΤΑΞΗΣ: ΚΑΤΑΣΚΕΥΕΣ.pdf
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση                  καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptxΗμέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
Ημέρα Επιστημών – Επίδειξη πειραμάτων από τους μαθητές.pptx
 
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικήςΚωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
Κωνσταντής σημειώσεις κείμενα νεοελληνικής
 
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένηΗ εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
Η εποχή του Ιουστινιανού-Η ελληνοχριστιανική οικουμένη
 
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
15η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑΣ Ε ΤΑΞΗ :ΤΗΛΕΟΡΑΣΗ.pdf
 
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
1ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΕΙΡΑΙΑ-ECOMOBILITY "ΑΛΛΑΖΟΝΤΑΣ ΤΟΝ ΠΕΙΡΑΙΑ!"
 
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματοςΠαρουσίαση          καλλιτεχνικού θεάματος
Παρουσίαση καλλιτεχνικού θεάματος
 
Στο μουσείο
Στο                                        μουσείοΣτο                                        μουσείο
Στο μουσείο
 
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptxΈκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
Έκθεση μαθητικής Ζωγραφικής- Η μαγεία των μοτίβων.pptx
 
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdfΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
ΣΠΑΣΕ ΤΗ ΣΙΩΠΗ ΑΠΟ ΤΟΥΣ ΜΑΘΗΤΕΣ/ΤΡΙΕΣ ΤΟΥ Β2.pdf
 
Οι δικές μας αεροσκάφες
Οι δικές μας                    αεροσκάφεςΟι δικές μας                    αεροσκάφες
Οι δικές μας αεροσκάφες
 
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η κυρία Αλφαβήτα και τα παιδιά της. Της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptxΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
ΝΕΕΣ ΚΟΥΡΤΙΝΕΣ ΜΕ ΔΩΡΕΑ ΤΟΥ ΣΥΛΛΟΓΟΥ ΓΟΝΕΩΝ.pptx
 
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptxΕπίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
Επίσκεψη μαθητών στην Έκθεση Η Μαγεία των Μοτίβων.pptx
 
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗB2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
B2 TΑΞΗ -ΜΗΝΥΜΑΤΑ ΓΙΑ ΤΑ ΑΔΕΣΠΟΤΑ.pdf-ΜΑΡΚΕΛΛΑ ΤΣΑΤΣΑΡΩΝΗ
 
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdfΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
ΣΤ2 -ΕΓΩ ΚΑΙ ΣΥ ΜΑΖΙ-ΦΙΛΟΙ ΠΑΝΤΟΤΙΝΟΙ .pdf
 
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptxΠρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
Πρόγραμμα - Πάμε μια βόλτα στο φεγγάρι.pptx
 

Μ. Σαχτούρης, Τα δώρα

  • 1. Μίλτοσ ΢αχτοφρησ, Σα δϊρα Το κφριο πρόςωπο του ποιιματοσ εδώ είναι ο ποιθτισ. Μζςα από εικόνεσ τθσ κακθμερινισ ηωισ το ποίθμα αναφζρεται με ςυμβολικό τρόπο ςτθ ςχζςθ του ποιθτι με τουσ ανκρώπουσ. Προζρχεται από τθ δεφτερθ ποιθτικι ςυλλογι του Σαχτοφρθ Παραλογαίσ (1948). Η παράκεςθ του υλικοφ είναι ςκθνοκετθμζνθ ζτςι ώςτε να μοιάηει με παραμφκι, "παραλογι", λζξθ πολφςθμθ (δθμοτικό τραγοφδι - μπαλάντα με υπαινιγμό ςτο παράλογο) (Mario Vitti) Σιμερα φόρεςα ζνα ηεςτό κόκκινο αίμα ςιμερα οι άνκρωποι μ' αγαποφν μια γυναίκα μοφ χαμογζλαςε ζνα κορίτςι μοφ χάριςε ζνα κοχφλι ζνα παιδί μοφ χάριςε ζνα ςφυρί Σιμερα γονατίηω ςτο πεηοδρόμιο καρφϊνω πάνω ςτισ πλάκεσ τα γυμνά άςπρα ποδάρια των περαςτικϊν είναι όλοι τουσ δακρυςμζνοι όμωσ κανείσ δεν τρομάηει όλοι μείναν ςτισ κζςεισ που πρόφταςα είναι όλοι τουσ δακρυςμζνοι όμωσ κοιτάηουν τισ ουράνιεσ ρεκλάμεσ και μια ηθτιάνα που πουλάει τςουρζκια ςτον ουρανό Δυο άνκρωποι ψικυρίηουν τι κάνει τθν καρδιά μασ καρφϊνει; ναι τθν καρδιά μασ καρφϊνει ϊςτε λοιπόν είναι ποιθτισ Μ. Σαχτοφρθσ, Ροιιματα, Κζδροσ
  • 2. Ο Ποιητήσ και ο Κόςμοσ του Ο Σαχτοφρθσ ζχει δθμιουργιςει ζνα δικό του κόςμο, με κεμζλια, αρχιτεκτονικι διάρκρωςθ, ενότθτα φφουσ και περιεχόμενο. Μπορείσ να τον αναγνωρίςεισ όχι μόνο από οποιοδιποτε ποίθμα, αλλά και από οποιοδιποτε ςτίχο. Ο κόςμοσ τοφ Σαχτοφρθ φαίνεται κλειςτόσ και ςε μερικοφσ ίςωσ ςτενά ατομικόσ. Κι όμωσ ςυνεχϊσ υπάρχει μια ευαίςκθτθ ακοι που αφουγκράηεται, κι ζνα μάτι που βλζπει άγρυπνα, ό,τι γίνεται απ' ζξω *...+. Ο Σαχτοφρθσ ςχθματοποιθμζνοσ μζςα ςτθν ποίθςθ του ςαν πρόςωπο, εμφανίηεται πάντα χωρίσ χαμόγελο, πονεμζνοσ πικρόσ αθδιαςμζνοσ και ζντρομοσ. Ράντα κατεχόμενοσ από οράματα φρίκθσ μιασ εξαντλθτικισ ςε ςυνδυαςμοφσ και ςυγκροφςεισ ηωισ, πάντα με τθν παντιζρα του αίματοσ να ςζρνεται ςτουσ λαςπωμζνουσ δρόμουσ, αλλά και αιϊνιοσ νοςταλγόσ ενόσ ψθλότερου κακαροφ χϊρου, ενόσ ουρανοφ, όπωσ τον νοςταλγοφν οι φυλακιςμζνοι. Σαν ποιθτισ ο Σαχτοφρθσ κινείται μζςα ς' ζνα ηοφερό χϊρο, εκεί που τον ζχουν ςτριμϊξει ιδιωτικά ςυμβάντα και γενικζσ καταςτάςεισ ηωισ. Ρολλά δυςνόθτα ςτοιχεία ςτθν ποίθςθ του ανάγονται αςφαλϊσ ςε εντελϊσ προςωπικά βιϊματα ενόσ απαραβίαςτου χϊρου. Ρζρα όμωσ απ' αυτά υπάρχει ο άνκρωποσ-ποιθτισ που βρίςκεται ς' ζνα κοινό παρονομαςτι μ' όλουσ τουσ άλλουσ και ιςτορεί ποιθτικά τισ περιπζτειεσ τθσ εποχισ, όπωσ χαράςςουν τα βακιά τουσ ίχνθ ςτθν ψυχι του ςφγχρονου ανκρϊπου. Νόρα Αναγνωςτάκθ, «Οι "Δφςκολοι Καιροί" μζςα από τθν Ποίθςθ του Μίλτου Σαχτοφρθ» (1960): Μίλτοσ ΢αχτοφρησ: Αυτοςχόλια Πταν πζκανε ο πατζρασ μου το '39 και ξζςπαςε ο πόλεμοσ του '40, πιρα και ζκαψα όλα τα πανεπιςτθμιακά μου βιβλία. Είπα: «Τζρμα θ Νομικι!» Τα 'καψα, τρόποσ του λζγειν. Τα πιο πολλά τα ποφλθςα. Ή τα αντάλλαξα με γαλλικά βιβλία: ςυλλογζσ ποιθμάτων και άλλα. Το Διεκνζσ Δίκαιον, κυμοφμαι, με ζνα Λαροφσ. Και ζκτοτε δόκθκα απερίςπαςτοσ, χωρίσ αναςτολζσ, ςτθν ποίθςθ.
  • 3. Τα ποιιματα μου εγϊ δεν τα γράφω κομματιαςτά. Οφτε τα ανακαλφπτω ςιγά-ςιγά. *...+ μου ξεπθδάνε από μζςα μου μονοκόμματα. Καμιά φορά δφςκολα, αλλά ολόκλθρα. Άλλθ ιςτορία, αν μερικά τα παιδεφω και βδομάδεσ ολόκλθρεσ, από δω και από κει. Είχα ταξιδζψει, κυμάμαι, ζνα καλοκαίρι εκδρομι με τθ Γιάννα (Ρερςάκθ - ηωγράφο, ςφντροφο βίου του ποιθτι ). Εγϊ κλείςτθκα και δοφλευα τρία ποιιματα μαηί *...+. Και τα τρία ταυτόχρονα. Οφτε κατάλαβα αν πιγα και ποφ πιγα εκδρομι: Αίγινα; Ρόροσ; Για τα χρϊματα, που αναφζρονται ςυχνά ςτα ποιιματα μου. Ιδίωσ το μαφρο και το κόκκινο του αίματοσ, το χρϊμα τθσ ηωισ και των θμερϊν μου. Μα τθν αίςκθςθ τουσ τθν είχα από πάντοτε μζςα μου. Από δϊδεκα χρονϊν άρχιςα και ηωγράφιηα. Τα είδε μια μζρα ο πατζρασ μου, δικαςτικόσ αυςτθρόσ που με προόριηε για τα νομικά, και τα 'ςκιςε: «Τι! ηωγράφοσ κα γίνεισ...», μου είπε. Τα ποιιματα μου δεν είναι απαιςιόδοξα. Απεναντίασ, είναι ςαν τα ξόρκια. Ξορκίηουν το κακό. Μοιάηουν με μάςκεσ αφρικάνικεσ. Με μάςκεσ ηϊων και προγόνων, για να ξορκιςτεί ο κάνατοσ. Ππωσ ςυμβαίνει απαράλλαχτα και με τισ μάςκεσ των ικαγενϊν. Τον ποιθτι τίποτε δεν τον εγγίηει, οφτε ο χρόνοσ. Γιατί ζχει μζςα του το παιδικό, το γεροντικό και το δαιμονικό ςυγχρόνωσ. Γ. Δάλλασ, Ο Ποιθτισ Μίλτοσ Σαχτοφρθσ ΕΡΜΗΝΕΤΣΙΚΗ ΠΡΟ΢ΕΓΓΙ΢Η ΣΟΤ ΠΟΙΗΜΑΣΟ΢ Οι ενζργειεσ του ποιητή Αϋ ςτροφική ενότητα: Σα δϊρα των ανθρϊπων ςτον ποιητή «Σιμερα φόρεςα ζνα ηεςτό κόκκινο αίμα» (υπερρεαλιςτικό ςτοιχείο), ςφμβολο ηωισ πάλλουςασ, ενζργειασ, χαράσ, πάκουσ και αιςιοδοξίασ. Αν και κανζνα από τα χρϊματα δε λειτουργεί μζςα ςτθν ποίθςθ του Σαχτοφρθ ωσ μονοςιμαντα κετικό ι μονοςιμαντα αρνθτικό (Δ.Ν. Μαρωνίτθσ), θ εικόνα μασ παραπζμπει ςτθ κετικι διάκεςθ και τον ενκουςιαςμό του ποιθτι, κακϊσ δζχεται τισ προςφορζσ – ειλικρινι και κακολικι αποδοχι, ςυμπάκεια και αγάπθ από τουσ ανκρϊπουσ γφρω του. Τα δϊρα που προςφζρονται ςτον ποιθτι είναι κατά ςειρά: ζνα χαμόγελο από μια γυναίκα, ζνα χαμόγελο που γεφυρϊνει τισ αποςτάςεισ, που πλουτίηει εκείνον που το δζχεται, χωρίσ να φτωχαίνει εκείνον που το δίνει: « Όλα μποροφςανε να γίνουνε ςτον κόςμο, αγάπθ μου, τότε που μου χαμογελοφςεσ» Τάςοσ Λειβαδίτθσ ζνα κοχφλι από ζνα κορίτςι. Το κοχφλι αγαπθμζνο και επαναλαμβανόμενο μοτίβο ςτθ ηωγραφικι, αναγεννθςιακι (Botticelli, J del Zucchi, P. Paul Rubens, Rebrand) και ςφγχρονθ (Mattisse, Βϊκοσ, Γαλάνθσ, Μυταράσ), ςτθ λογοτεχνία και ειδικότερα ςτθν ποίθςθ (Σεφζρθσ, Ελφτθσ, ΢ίτςοσ, Καββαδίασ, Federico Garcia Lorca), παραπζμπει ςτθν ομορφιά, τθν ακωότθτα, τθ γνιςια και αυκεντικι επαφι με τθ φφςθ, τον ζρωτα, τθ κθλυκι δεκτικότθτα του ανοιγμζνου όςτρακου.
  • 4. ζνα ςφυρί από ζνα παιδί, δϊρο απροςδόκθτο, ξάφνιαςμα, ανατροπι ςτο κλίμα τθσ ευτυχίασ και τθσ ακωότθτασ των προθγοφμενων προςφορϊν, ζνα εργαλείο προοριςμζνο για πίεςθ, κραφςθ αντικειμζνων, κάρφωμα, μζςο για να μεταβεί θ αφιγθςθ από το λογικό ςτο υπερλογικό, ςτο εξωπραγματικό επίπεδο τθσ ποιθτικισ πραγματικότθτασ. Βϋ ςτροφική ενότητα: Η καθήλωςη των περαςτικϊν και οι αντιδράςεισ τουσ «Σιμερα γονατίηω ςτο πεηοδρόμιο καρφώνω πάνω ςτισ πλάκεσ τα γυμνά άςπρα ποδάρια των περαςτικών..» Οι ενζργειεσ του ποιθτι (δφο ριματα ςε χρόνο ενεςτϊτα)αιφνιδιάηουν, ανατρζπουν τισ προςδοκίεσ του αναγνϊςτθ, ςυνιςτοφν επικετικζσ, βίαιεσ πράξεισ, παραπζμπουν ςτθ Σταφρωςθ του Χριςτοφ, ςε μια μαρτυρικι και επϊδυνθ ακινθτοποίθςθ-κακιλωςθ. Το ςκθνικό παραπζμπει ςε πόλθ (πεηοδρόμιο, πλακάκια).Οι αποδζκτεσ των ενεργειϊν αυτϊν είναι περαςτικοί, όχι οι άνκρωποι που πρόςφεραν τα δϊρα τουσ ςτον ποιθτι, είναι ανφποπτοι, βιαςτικοί διαβάτεσ με γυμνά άςπρα ποδάρια. Ξυπόλθτοι, κακοπακθμζνοι μάλλον, παρά ανζμελοι και αντιςυμβατικοί, ζχουν άμεςθ ςχζςθ με τθ γθ που πατοφν, απόλυτα γειωμζνοι ςτο υλικό επίπεδο. Το υποκοριςτικό «ποδάρια» απαντάται ςυχνά ςε παροιμίεσ και λαϊκζσ παροιμιϊδεισ φράςεισ: «Πποιοσ δεν ζχει μυαλό, ζχει ποδάρια», «Ζςπαςε ο διάολοσ το ποδάρι του», «Ο διάβολοσ ζχει πολλά ποδάρια», «Το ψζμα ζχει κοντά ποδάρια». Ράντωσ θ επιλογι του, αντί για το ουςιαςτικό πόδια, και με τθ λαϊκι του προζλευςθ του υποκοριςτικοφ ζχει να κάνει και με το μικοσ των ποδιϊν των περαςτικϊν (3 ςυλλαβζσ αντί για δφο!), άρα και με τθν ταχφτθτα-βιαςφνθ τθσ κίνθςισ τουσ, ςυνθκιςμζνθ εικόνα για όςουσ τρζχουν κακθμερινά να διεκπεραιϊςουν υποκζςεισ, «ιςςονοσ», κατά κανόνα, «ςθμαςίασ». Οι αντιδράςεισ των περαςτικϊν
  • 5. «είναι όλοι τουσ δακρυςμζνοι» (ο ςτίχοσ επαναλαμβάνεται αυτοφςιοσ), δεν διαμαρτφρονται, δεν απομακρφνονται, παραμζνουν ακινθτοποιθμζνοι ςτισ κζςεισ τουσ, δεν τρομάηουν, δεν πονάνε, δεν πανικοβάλλονται, είναι ςυγκινθμζνοι, δζχονται ωσ ευεργεςία τθν «κακιλωςι» τουσ αυτι, αναγνωρίηοντασ τθν προςφορά του ποιθτι. Η ακινθτοποίθςι τουσ ςτθ γθ τοφσ αναγκάηει να ςτρζψουν τα μάτια τουσ ςτον ουρανό – οκόνθ, όπου ο ποιθτισ προβάλλει τα οράματά του- υπερρεαλιςτικζσ εικόνεσ («ουράνιεσ ρεκλάμεσ και μια ηθτιάνα που πουλάει τςουρζκια») Αποκομμζνοι από τθ γιινι τουσ υπόςταςθ, προςθλϊνονται ςε πνευματικζσ αναηθτιςεισ, ικανζσ να υπερκαλφψουν τισ υλικζσ ανάγκεσ και τα κακθμερινά προβλιματα του βίου. Ο «ουρανόσ», «επαναλαμβανόμενο ςτακερό τθσ ποίθςθσ του Μ. Σαχτοφρθ, εκφράηει τθ βακιά απογειωτικι επικυμία του ποιθτι, που εκδθλώνεται ςτθν όλθ επαφι του με τα πράγματα, μια επαφι που ςυντελείται ςχεδόν αποκλειςτικά ςε ςχιμα κάκετο» (Κϊςτασ Μπαλάςκασ). «Ο ουρανόσ εκπροςωπεί το χώρο των ιδεών του ποιθτι, το χώρο τθσ αγνότθτασ και τθσ ακωότθτασ που αναηθτά, τον πνευματικό χώρο ςτον οποίο κινείται ο ποιθτισ · εκπροςωπεί το χώρο που ςτρζφεται ο άνκρωποσ, για να αναςάνει, να προςευχθκεί, να αναηθτιςει βοικεια, άρα ςυμβολίηει και τθν ελπίδα, το ιδανικό, τθ λφτρωςθ · αν θ γθ μασ παραπζμπει ςε μια αντιπνευματικι και απάνκρωπθ πραγματικότθτα, ο ουρανόσ αντικετικά και ςυμβολικά αντιπροςωπεφει τθ φυγι από αυτιν, τθν απόδραςθ ςτο χώρο τθσ Ομορφιάσ. Δεν πρόκειται μόνο για το ατομικό όραμα του Σαχτοφρθ, αλλά πρόκειται για ζνα ςυλλογικό όραμα, ζναν ςυλλογικό πόκο: αυτόν τθσ ανάγκθσ για ζναν φωτεινότερο κόςμο.» (http://fotodendro.blogspot.gr/2013/08/blog-post_3370.html) Τα «τςουρζκια», πολυτελι αρτοπαραςκευάςματα, ςυμβολίηουν τα υλικά αγακά, ενϊ θ παρουςία τθσ ηθτιάνασ ςτον ουρανό παραπζμπει ςτθ δικαίωςθ των βαςανιςμζνων επί τθσ γθσ και των ταπεινϊν. Γϋ ςτροφική ενότητα: Ο ρόλοσ του ποιητή Ο αφθγθματικόσ χαρακτιρασ του ποιιματοσ διαφοροποιείται περνϊντασ από τθν πρωτοπρόςωπθ ςτθν τριτοπρόςωπθ αφιγθςθ και το ςφντομο διάλογο, μζςα από τον οποίο αποκαλφπτεται θ ταυτότθτα και ο ρόλοσ του ποιθτι. Καρφϊνοντασ τα πόδια των περαςτικϊν, ςτοχεφει ςτθν καρδιά τουσ, κίνθςθ - ςυμβολιςμόσ τθσ αντιπροςφοράσ του ποιθτι ςτουσ
  • 6. ανκρϊπουσ. Το δϊρο του ποιθτι είναι θ ποίθςθ, «μια άλλθ ματιά κλεφτι ςτθν απζναντι όχκθ»(Κ. Δθμουλά), ζνασ άλλοσ τρόποσ να βλζπεισ τα πράγματα με διαρκϊσ ζκπλθκτα μάτια, να ανακαλφπτεισ τισ κρυμμζνεσ αξίεσ ςτα ελάχιςτα, να αιςκάνεςαι όςα κρφβονται πίςω από τθν επιφάνεια των πραγμάτων. Ο ποιθτισ καταξιϊνεται και λειτουργεί ωσ ςφνδεςμοσ μεταξφ γθσ και ουρανοφ. Στόχοσ του να αφυπνίςει το ςυναίςκθμα, να ευαιςκθτοποιιςει τθν ψυχι, να αποςπάςει τουσ ανκρϊπουσ από τισ κακθμερινζσ βιοτικζσ μζριμνεσ, προβάλλοντάσ τουσ ωσ πνευματικά όντα, που «διψοφν για ουρανό». «Η τζχνθ» – άρα και θ ποίθςθ – «είναι το διαμαντζνιο κλειδί των μυςτθρίων τθσ φπαρξθσ! Ζνα μεταξωτό νιμα που ξθλϊνει το παραπζταςμα που κρφβει τθν αλικεια! Για ζνα λεπτό ίςωσ, για ζνα δευτερόλεπτο, και είναι αρκετό να ςυναιςκανκείσ τθν αιωνιότθτα. Τθν ομορφιά που ςϊηει τον κόςμο.» (Μάρω Βαμβουνάκθ, ςε ςυνζντευξθ ςτον Γιώργο Κιοφςθ, Κυριακάτικθ Ελευκεροτυπία, 28 Ιουλίου 2013)
  • 7. ΢ΤΜΠΛΗΡΩΜΑΣΙΚΕ΢ ΕΡΩΣΗ΢ΕΙ΢ - ΢ΤΓΚΡΙ΢Η ΜΕ ΑΛΛΑ ΠΟΙΗΜΑΣΑ I. Στα «Δϊρα» (1948) ο ποιθτισ καρφϊνει τα πόδια των περαςτικϊν, καρφϊνει τθν καρδιά τουσ με ςκοπό να ςτρζψει το βλζμμα τουσ ςτον ουρανό, ςτα πνευματικά, τα άυλα αγακά και αξίεσ. Στο ποίθμα "Ο Στρατιϊτθσ ποιθτισ" (ΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ ι Η ΧΑ΢Α ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ Δ΢ΟΜΟ,1958), ο ποιθτισ καρφϊνει ςταυροφσ ςε μνιματα. Ροιο ρόλο υιοκετεί ο ποιθτισ εδϊ; Ροια θ αποςτολι τθσ ποίθςθσ ςτουσ δφςκολουσ καιροφσ, όπωσ περιγράφονται ςτο ποίθμα; Ερμθνευτικι προςζγγιςθ του ποιιματοσ, για να ςασ βοθκιςει ςτθν απάντθςι ςασ κα βρείτε εδϊ. Ο ςτρατιϊτησ ποιητήσ Δεν ζχω γράψει ποιιματα μζςα ςε κρότουσ μζςα ςε κρότουσ κφλθςε θ ηωι μου Τθ μιαν θμζρα ζτρεμα τθν άλλθν ανατρίχιαηα μζςα ςτο φόβο μζςα ςτο φόβο πζραςε θ ηωι μου Δεν ζχω γράψει ποιιματα δεν ζχω γράψει ποιιματα μόνο ςταυροὺσ ςε μνιματα καρφϊνω
  • 8. II. Στθν ίδια ποιθτικι ςυλλογι (ΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ ι Η ΧΑ΢Α ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ Δ΢ΟΜΟ,1958) ανικει και το ποίθμα "Ο Ελεγκτισ". Ροιο ρόλο ζχει επωμιςτεί ο ποιθτισ; Ροιο είναι το θκικό του χρζοσ; Ρϊσ το αντιλαμβάνεται και το εικονοποιεί ςτο ποίθμα αυτό; Ροιεσ ομοιότθτεσ αναγνωρίηετε με το ρόλο του ςτο ποίθμα «τα δϊρα». Ερμθνευτικι προςζγγιςθ του ποιιματοσ, χριςιμθ προκειμζνου ν’ απαντιςετε, κα βρείτε ςτο Φωτόδεντρο : (http://fotodendro.blogspot.gr/2013/08/blog-post_3370.html Ο Ελεγκτήσ Ζνασ μπαξὲσ γεμάτοσ αίμα ειν᾿ ο ουρανὸσ καὶ λίγο χιόνι ζςφιξα τα ςκοινιά μου πρζπει και πάλι να ελζγξω τ᾿ αςτζρια εγὼ κλθρονόμοσ πουλιϊν πρζπει ζςτω και με ςπαςμζνα φτερὰ να πετάω. III. Πϊσ αντιδρά ο κόςμοσ ςτο ποίημα «Σο ψωμί» (ΤΑ ΦΑΣΜΑΤΑ ι Η ΧΑ΢Α ΣΤΟΝ ΑΛΛΟ Δ΢ΟΜΟ,1958) και πϊσ οι περαςτικοί ςτο ποίημα «Σα δϊρα»; Ποιεσ ομοιότητεσ και ποιεσ διαφορζσ διακρίνετε ανάμεςα ςτα δφο ποιήματα; Σο ψωμί Ζνα τεράςτιο καρβζλι, μια πελϊρια φραντηόλα ηεςτό ψωμί, είχε πζςει ςτο δρόμο από τον ουρανό· ζνα παιδί με πράςινο κοντό βρακάκι και με μαχαίρι ζκοβε και μοίραηε ςτον κόςμο γφρω, όμωσ και μια μικρι, ζνασ μικρόσ άςπροσ άγγελοσ, κι αυτι μ’ ζνα μαχαίρι ζκοβε και μοίραηε κομμάτια γνιςιο ουρανό κι όλοι τϊρα τρζχαν ς’ αυτι, λίγοι πθγαίναν ςτο ψωμί, όλοι τρζχανε ςτον άγγελο που μοίραηε ουρανό! Ασ μθν το κρφβουμε. Διψάμε για ουρανό.
  • 9. ΔΗΜΙΟΤΡΓΙΚΕ΢ ΕΡΓΑ΢ΙΕ΢ Ο «ουρανόσ» αποτελεί «επαναλαμβανόμενο ςτακερό τθσ ποίθςθσ του Μ. Σαχτοφρθ». Στουσ Συμφραςτικοφσ Πίνακεσ Λζξεων για Μείηονεσ Νεοζλλθνεσ Ποιθτζσ(http://www.greek- language.gr/digitalResources/literature/tools/concordance/browse.html?cnd_id=8&text_id=874), πλθκτρολογιςτε τθ λζξθ ουρανόσ, οφσ, οί, κλπ και κα βρείτε τα ποιιματα του Μ. Σαχτοφρθ ςτα οποία εμφανίηεται θ λζξθ. Μια όχι εξαντλθτικι ζρευνα δικι μου απζδωςε τουσ παρακάτω ςτίχουσ, εκτόσ από εκείνουσ των ποιθμάτων που παρατίκενται παραπάνω αυτοφςια: Ἕνασ μεγάλοσ οὐρανὸσ γεμάτοσ χελιδόνια.. ἀνεβαίνει φωτεινὴ ρουκζτα ςτον οὐρανὸ θ νφφθ… βρζχει ο ουρανόσ λουλοφδια νομίςματα…… δὲν ἀγαπῶτὸ ἀεροπλάνο / πάντα κά ῾ χουμε ἀνάγκθ ἀπὸ οὐρανό…. Ρουλιὰ μαῦρεσ ςαΐτεσ τῆσ δφςκολθσ πίκρασ /δὲν εἶ ν᾿ εὔκολο πράμα ν᾿ ἀγαπιςετε τὸν οὐρανὸ Κίτρινα ἀερόπλοια ξάφνου γζμιςαν τὸν οὐρανὸ μονάχα ὁ οὐρανὸσ ςᾶσ ἔχει ἀπομείνει /μὰ νά ῾ ναι γιὰ ςᾶσ τϊρα Οὐρανόσ; δὲν ἔχει οὔτε καρζκλα νὰ κακίςεισ /καὶ οἱ καρζκλεσ ἔφυγαν ςτὸν οὐρανό
  • 10. Διαρριχτεσ του ιλιου/δεν είδαν ποτζ τουσ πράςινο κλωνάρι / δεν άγγιξαν φλογιςμζνο ςτόμα/δεν ξζρουν τί χρϊμα ζχει ο ουρανόσ Πταν ταξίδεψα ςτον Ουρανό/ποτζ μου δεν ςυνάντθςα τον αςτροναφτθ/ ςυνάντθςα όμωσ το Θεό/με τουσ χρωματιςτοφσ αγγζλουσ θ ζκςταςθ ουράνιο τόξο μεσ ςτα μάτια του… Δϊςε μου λίγο κρεβάτι Ουρανζ… και τραγουδιςαν με μάτια κουραςμζνα άλλουσ ουρανοφσ… και τα παιδιά πετάνε ψίχουλα ςτον ουρανό….. Κλαίγαν και λζγαν πωσ κανζνα καφμα τϊρα πια δε γίνεται ςτον ουρανό…. να ςταςιάςουν να κρεμάςουνε τον καπετάνιο ςτο μεγάλο κατάρτι τ’ ουρανοφ…. να ςπάηουν το φλιτηάνι τ’ ουρανοφ…. Με το υλικό αυτό - και άλλο που μπορείτε να ανακαλφψετε με τον ίδιο τρόπο – δθμιουργιςτε!!! Μια ιδζα είναι θ παρακάτω: Αντιγράφετε τουσ ςτίχουσ ςτο http://worditout.com/word- cloud/make-a-new-one και ζχετε ζνα ςυννεφόλεξο ςαν αυτό: http://worditout.com/word- cloud/247327 Μπορείτε με το κζμα: «Διψάμε για ουρανό» να φτιάξετε μια ηωγραφιά, ζνα κολλάη, ζνα βίντεο, μια παρουςίαςθ (power point), να τα επενδφςετε μουςικά, να γράψετε ζνα δικό ςασ ποίθμα, τραγοφδι, ιςτορία ι ό,τι άλλο εςείσ ςκεφτείτε!!! Μόνο τόλμθ και φανταςία χρειάηεται!!!!