• Share
  • Email
  • Embed
  • Like
  • Save
  • Private Content
 Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις
 

Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις

on

  • 4,685 views

Πίνακες με τις ειδικές, βουλητικές, ενδοιαστικές και πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία και ...

Πίνακες με τις ειδικές, βουλητικές, ενδοιαστικές και πλάγιες ερωτηματικές προτάσεις (θεωρία και παραδείγματα)

Statistics

Views

Total Views
4,685
Views on SlideShare
3,465
Embed Views
1,220

Actions

Likes
1
Downloads
57
Comments
0

12 Embeds 1,220

http://taenoikwkaiendimw.blogspot.gr 864
http://www.taenoikwkaiendimw.blogspot.gr 185
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.com 137
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.ru 15
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.de 6
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.se 5
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.co.uk 3
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.com.es 1
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.mx 1
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.fr 1
http://taenoikwkaiendimw.blogspot.dk 1
http://www.google.com.cy 1
More...

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

     Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις Δευτερεύουσες Ονοματικές Προτάσεις Document Transcript

    • ΔΕΥΤΕΡΕΥΟΥΣΕΣ ΟΝΟΜΑΤΙΚΕΣ ΠΡΟΤΑΣΕΙΣ I. ΕΙΔΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ Α. Από πού «ΕΞΑΡΤΩΝΤΑΙ» Β. Πώς ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ Γ. Συντακτική ΘΕΣΗ1. Εξαρτώνται από ρήματα που σημαίνουν: Εισάγονται με τους ειδικούς συνδέσμους 1. Μια ειδική πρόταση χρησιμοποιείται ωςλέω, αισθάνομαι, γνωρίζω, νομίζω, δείχνω ότι, πως, που, με το μόριο να (όταν πρό- Αντικείμενο των ρημάτων ή των περιφράσεωνκ.ά. ή από περιφράσεις κειται για αμφισβήτηση) της πρώτης στήλης (Α1)με παρόμοια σημασία: έχω την (σπάνια, δεν εισάγονται με κανένα  Ομολογώ ότι έκανα λάθοςπροαίσθηση, έχω την πεποίθηση, έχω την σύνδεσμο, π.χ: Έμαθα θα φύγεις σήμερα)γνώμη, είμαι βέβαιος, βάζω με το νου μου  Διαπιστώνουμε πώς δεν γεννιούνται νέες[δεν χωρίζονται με κόμμα] γλώσσες  Με πονάει που δε με σκέφτηκες  Δε θυμάμαι να σε συνάντησα ποτέ!2. Βρίσκονται κοντά σε απρόσωπα ρήματα (όπως παραπάνω) 2. Υποκείμενο των απρόσωπων ρημάτωνή σε απρόσωπες εκφράσεις που έχουν ή εκφράσεων της πρώτης στήλης (Α2)σημασία παρόμοια με εκείνη των παραπάνω  Είναι βέβαιο ότι προσπάθησες πολύρημάτων: λέγεται, διαδίδεται, γίνεταιαντιληπτό, είναι γνωστό, φαίνεται, είναι  Φάνηκε πως δεν το κατάλαβεςβέβαιο...  Είναι πιθανό να μην το έμαθε[δεν χωρίζονται με κόμμα]  Είναι κρίμα που δεν σε κάλεσαν3. Βρίσκονται ύστερα από μερικές (όπως παραπάνω) 3. Επεξήγηση (σπανιότερα προσδιορισμός)αντωνυμίες ουδέτερου γένους(και μερικές των αντωνυμιών και των άλλων λέξεων τηςάλλες λέξεις): πρώτης στήλης (Α3)αυτό, εκείνο..., διάδοση, γνώμη, φήμη,  Αυτό μόνο με στενοχωρεί, πως δε ζήτησεςπληροφορία, γεγονός, καταγγελία, καν τη γνώμη μου!συμπέρασμα, μήνυμα, ιδέα  Δεν μπορώ να παραβλέψω το γεγονός ότι η συνεργασία μας ήταν άψογη.  Όλα τα στοιχεία οδηγούν στη διαπίστωση ότι έδρασες παρορμητικά ΙΙ. ΒΟΥΛΗΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ Α. Από πού «ΕΞΑΡΤΩΝΤΑΙ» Β. Πώς ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ Γ. Συντακτική ΘΕΣΗ1. Εξαρτώνται από ρήματα ή από περιφράσεις Εισάγονται με το μόριο Μια βουλητική πρόταση χρησιμοποιείται ωςπου σημαίνουν: θέλω, μπορώ, προτρέπω, να (σπάνια με το σύνδεσμο και, π.χ: 1. Αντικείμενο των ρημάτων και των περιφράσεων τηςαξιώνω, σκοπεύω, αναγκάζομαι, Αν τύχει και ξενιτευτώ = να πρώτης στήλης (Α1)δυσκολεύομαι, τολμώ, έχω τη δύναμη κ.ά. ξενιτευτώ )  Αξίωσε να παραιτηθώ αμέσως[δε χωρίζονται με κόμμα]  Δυσκολεύεται να εφραστεί με σαφήνεια  Σκοπεύεις να του το αποκαλύψεις;2. Βρίσκονται κοντά σε απρόσωπα ρήματα ή (όπως παραπάνω) 2. Υποκείμενο των απρόσωπων ρημάτων ή εκφράσεωνσε απρόσωπες εκφράσεις που έχουν σημασία της πρώτης στήλης (Α2)παρόμοια με εκείνη των παραπάνω ρημάτων:  Χρειάζεται να προσπαθήσεις πολύπρέπει, μπορεί, χρειάζεται, απαγορεύεται,συμβαίνει, είναι ανάγκη, είναι ντροπή,  Είναι φυσικό να νιώθεις πιεσμένοςείναι δυνατό, είναι φυσικό/ αδύνατον κ.ά.  Επιβάλλεται να προστατέψουμε το γλωσσικό μας[δε χωρίζονται με κόμμα] πλούτο  Κινδυνεύει να αλλοιωθεί το γλωσσικό αισθητήριο των νέων από τη συνεχή χρήση της Αγγλικής;3. Βρίσκονται ύστερα από μερικές (όπως παραπάνω) 3. Επεξήγηση των αντωνυμιών και των άλλων λέξεωναντωνυμίες ουδέτερου γένους και ουσιαστικά της πρώτης στήλης (Α3)που έχουν σημασία παρόμοια με εκείνη των  Αυτό να προσέξεις, να μη μπλέξεις!παραπάνω ρημάτων.[χωρίζονται με κόμμα]  Με μια ελπίδα ζούσε, να γυρίσει πίσω στην πατρίδα.4. Βρίσκονται ύστερα ουσιαστικά ή επίθετα (όπως παραπάνω) 4. Προσδιορισμός των ουσιαστικών, επιθέτων τηςπου έχουν σημασία παρόμοια με εκείνη των πρώτης στήλης (Α4)παραπάνω ρημάτων: απαίτηση, πόθος,  Οργάνωνε με μεθοδικότητα το στόχο του να πάρειανάγκη, σκοπός, παράκληση, υπόσχεση, τη θέση μου στην εταιρείαδιαταγή, έτοιμος, πρόθυμος, ασυνήθιστος,ανυπόμονος, υποχρεωμένος, κ.ά.  Ικανοποιήθηκε από το σταθμό η απαίτηση πολλών
    • ακροατών να επαναληφθεί η εκπομπή.  Με κοίταζε επίμονα έτοιμος να μου επιτεθεί5. Βρίσκονται κοντά σε οποιοδήποτε ρήμα ή Εισάγονται επίσης με μια 5. Επιρρηματικός προσδιορισμόςσε κάποιο επίθετο (αυτές οι προτάσεις μόνο πρόθεση+να φανερώνοντας διάφορες στις λέξεις της στήλης (Α5).τυπικά είναι «βουλητικές»). επιρρηματικές σχέσεις: χωρίς να,  Γίναμε φίλοι χωρίς να πούμε λέξη δίχως να, αντί να, από το να, με το να...  Με το να μην ακούς κανένα βλέπεις τι παθαίνεις!  Κάνε κάτι αντί να κάθεσαι άπραγος  Είναι ικανότατος στο να εφευρίσκει δικαιολογίες ΙΙΙ. ΕΝΔΟΙΑΣΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣ Α. Από πού «ΕΞΑΡΤΩΝΤΑΙ» Β. Πώς ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ Γ. Συντακτική ΘΕΣΗ1. Εξαρτώνται από ρήματα που σημαίνουν Εισάγονται με τους συνδέσμους: Μια ενδοιαστική πρόταση χρησιμοποιείται ωςφόβο ή ανησυχία: 1. μήπως, μη(ν), να μην 1. Αντικείμενο των ρημάτων και των περιφράσεων τηςφοβούμαι, υποπτεύομαι, ανησυχώ, (εκφράζεται φόβος μήπως γίνει κάτι πρώτης στήλης (Α1)προσέχω κ.ά. ή από περιφράσεις με ανεπιθύμητο)  Ανησυχώ μήπως δε φτάσουμε εγκαίρωςπαρόμοια σημασία: με πιάνει φόβος, έχω 2. μήπως δε(ν), μη δε(ν)ανησυχία/ τρόμο/υποψία/ αγωνία/, παίρνω (εκφράζεται φόβος μήπως δε γίνει  Φοβάται να μην αργήσειτα μέτρα μου κ.ά. κάτι επιθυμητό)  Πάρτε μέτρα μη και ξαναγίνουν τα ίδια[δε χωρίζονται με κόμμα]2. Βρίσκονται κοντά σε απρόσωπα ρήματα (όπως παραπάνω) 2. Υποκείμενο των απρόσωπων ρημάτων ή εκφράσεωνή σε απρόσωπες εκφράσεις που έχουν της πρώτης στήλης (Α2) (σπάνια)σημασία παρόμοια με εκείνη των παραπάνω  Υπάρχει φόβος μήπως αλλοιωθεί η ελληνικήρημάτων :υπάρχει φόβος/υποψία/ανησυχία γλώσσα[δε χωρίζονται με κόμμα]  Με ανησυχεί πολύ μήπως αργήσει το αεροπλάνο2. Βρίσκονται ύστερα από ουσιαστικά που (όπως παραπάνω) 3. Επεξήγηση ή προσδιορισμός των ουσιαστικών καιέχουν σημασία παρόμοια με εκείνη των των αντωνυμιών της πρώτης στήλης (Α2)παραπάνω ή μερικές αντωνυμίες ουδέτερουγένους: φόβος, αγωνία, υποψία, ανησυχία,  Ζει χρόνια με το φόβο μήπως αποκαλυφθεί τοαυτό, εκείνο... μυστικό του  Ένα πράγμα τον αγχώνει, μήπως δεν είναι πάντα τέλεια όσα κάνει ΙV. ΠΛΆΓΙΕΣ ΕΡΩΤΗΜΑΤΙΚΈΣ ΠΡΟΤΆΣΕΙΣΑ. Από πού «ΕΞΑΡΤΩΝΤΑΙ» Β. Πώς ΕΙΣΑΓΟΝΤΑΙ Γ. ΤΙ ΔΗΛΩΝΟΥΝ Δ. Συντακτική ΘΕΣΗ1. Εξαρτώνται από ρήματα που Εισάγονται Δηλώνουν ολική άγνοια Μια πλάγια ερώτηση χρησιμοποιείται ωςσημαίνουν: ρωτώ, εξετάζω, 1. με τους συνδέσμους: αν, 1. Αντικείμενο των ρημάτων κτλ. της πρώτηςαπορώ, σκέφτομαι, αμφιβάλλω, μήπως: (απλές) αν... ή στήλης (Α1)ξέρω, βλέπω κ.ά. ή από (αν): διμελείς  Αμφιβάλλω αν μου λες όλη την αλήθειαπεριφράσεις με παρόμοια σημασία:δεν είμαι βέβαιος, έχω την  Δεν έχω ιδέα ούτε αν ήρθε, ούτε αν έφυγεαπορία, δεν έχω ιδέα, δε βρίσκω  Σκέφτομαι μήπως έχεις δίκιο τελικάεξήγηση κ.ά.[δε χωρίζονται με κόμμα] 2. με ερωτηματικές Δηλώνουν μερική άγνοια  Αναρωτιέμαι πότε θα έρθει αντωνυμίες ή ερωτηματικά επιρρήματα: ποιος, πόσος,  Δεν έχει ιδέα πόση δουλειά χρειάζεται για πόσο, πού, πώς, γιατί, να φτάσει το στόχο του πότε...  Δεν ξέρω πώς να του το πω  Σκέψου πού θα βρισκόσουν τώρα χωρίς τη βοήθειά μου2. Βρίσκονται κοντά σε (όπως παραπάνω: 1,2) (είτε ολική είτε μερική 2. Υποκείμενο των απρόσωπων εκφράσεων τηςαπρόσωπες εκφράσεις που έχουν άγνοια, ανάλογα με το πρώτης στήλης(Α2)σημασία παρόμοια με εκείνη των πώς εισάγονται)  Είναι ζήτημα αν θα βγει άμεσα ηπαραπάνω ρημάτων: είναι ζήτημα, οικονομία μας από την ύφεσηδεν είναι βέβαιο, είναι παράξενο,δεν υπάρχει πληροφορία/ είδηση/  Είναι παράξενο πώς τα κατάφερε τελικάεξήγηση...  Δεν υπάρχει εξήγηση ούτε πώς έφτασε ως[δε χωρίζονται με κόμμα] εκεί ούτε αν τελικά το μετάνιωσε
    • 3. Βρίσκονται ύστερα από μερικές (όπως παραπάνω: 1,2) (είτε ολική είτε μερική 3. Επεξήγηση των αντωνυμιών και τωναντωνυμίες ουδέτερου γένους άγνοια, ανάλογα με το ουσιαστικών της πρώτης στήλης (Α3)(αυτό, εκείνο, κάτι, ένα) και τα πώς εισάγονται)  Ένα μόνο σκέψου, πώς θα αντιδρούσεςουσιαστικά: ερώτηση, απορία, εσύ στη θέση μουαμφιβολία, σκέψη κ.ά.  Δεν παύει να με ταλαιπωρεί η αμφιβολία αν έκανα σωστά ή όχι  Δεν είναι εύκολη η απάντηση στο ερώτημα τι είναι ευτυχία