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Plano de ação Plano de ação Document Transcript

  • GOVERNO DO ESTADO DE RONDÔNIA SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO E.E.E.F.GOV.JERÔNIMO GARCIA SANTANA LABORATÓRIO DE INFORMÁTICAINSERÇÃO DAS MÍDIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA: Uma Oportunidade de Crescimento a toda Comunidade Escolar Cerejeiras,17 de fevereiro de 2011.
  • 1 IDENTIFICAÇÃO1.1-Localização:Escola: E.E.E.F. GOV. JERÔNIMO G. SANTANAEndereço: Rua Robson Trevisan Ferreira, 2936 CEP: 76997-000Tel. (69) 3342-2941, Cerejeiras - ROE-mail: lieescolajeronimogarciadesantana@gmail.comDiretora:Ana Maria Cavassani da SilvaVice-diretora:EdenirAPP: Jerônimo Garcia Santana1.2 Tema: INSERÇÃO DAS MÍDIAS EDUCACIONAIS NA ESCOLA: Uma Oportunidade de Crescimento a toda Comunidade Escolar1.3 Período de Realização: fevereiro a dezembro1.4 Clientela:Alunos(1º ao 9º ano),professores,funcionários e comunidade escolar.1.5 Coordenadora :Genilsa Aparecida da Silva1.6 Colaboração:Alunos ,Funcionários e comunidade escolar Cerejeiras,2010
  • A escola precisa ver as mídias educacionais não como mais umrecurso didático, mas sim, uma esfera integrante do meio educacional. “A saber”
  • 2 APRESENTAÇÃOEste plano de ação possibilita-se o conhecimento das atividades de ensino-aprendizagem que serão desenvolvida durante o ano letivo de 2011, no LIE da EscolaJeronimo Garcia de Santana.A inserção das mídias no processo de ensino-aprendizagemdeve atender as necessidade de toda a comunidade escolar,visando o conhecimentodas inúmeras possibilidades educacionais que as tecnologias podem oferecer para odesenvolvimento de uma educação de qualidade.Nesse sentido,visando o melhor desempenho dos alunos e professores para odesenvolvimento do ensino-aprendizagem usando as TICs, torna-se se necessáriooferecer a comunidade escolar(funcionários,alunos e pais) algumas instrução de uso dosprogramas básicos(windowns,linux,word,excel,power point) e internet. Uma vez que aclientela desta escola apenas 10% possui computador e internet em casa.Então, além de atender alunos para pesquisas em horário oposto,agendamento dosprofessores de 1º ao 9º ano,terá também um horário para atender funcionários,alunos epais no período de um bimestre cada inscrito para desenvolver algumas habilidadesbásicas no uso do computador.A atividades desenvolvidas no LIE visam contemplar os objetivos do Programa Nacionalde Informática na Educação(PROINFO) que são: • Melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem. • Aprimorar o meio ambiente escolar mediante a incorporação.•Adequada das novas tecnologias de informação. • Propiciar uma educação voltada para o desenvolvimento científico e tecnológico. • Educar para a cidadania global numa sociedade tecnologicamente desenvolvida.
  • 3 JUSTIFICATIVAO desafio da atualidade é como inserir na escola um sistema comunicativo quecontemple ao mesmo tempo experiências culturais heterogêneas, o entorno das novastecnologias da informação e da comunicação, além de configurar o espaço educacionalcomo um lugar onde o processo de aprendizagem conserve seu encanto (BARBERO.1996, p. 10-22).Observe que Belloni (1991) diz que a mídia representa um campo autônomo doconhecimento e deve ser estudado e ensinado da mesma maneira que estudamos eensinamos literatura por exemplo,a integração da mídia à escola tem de ser realizada emdois níveis: enquanto objeto de estudo, fornecendo às crianças e adolescentes meios dedominar uma nova linguagem; e enquanto instrumento pedagógico, dando aosprofessores suporte eficaz para melhorar a qualidade do ensino.Entretanto, ensinar com as novas mídias será uma revolução, se mudarmossimultaneamente os paradigmas convencionais do ensino, que mantêm distantesprofessores e alunos. Caso contrário conseguiremos dar apenas um verniz demodernidade, sem mexer no essencial. Já se sabe que a internet é um novo meio decomunicação, que pode ajudar-nos a rever, a ampliar e a modificar muitas das formasatuais de ensinar e de aprender (MORAN, 2000, p.57). Segundo Vygotsky (1994) osrecursos de mídia são valiosos para o aprendizado ...o uso de meios artificiais, a transiçãopara a atividade mediada, muda fundamentalmente todas as operações psicológicas,assim como o uso de instrumentos amplia de forma ilimitada a gama de atividades emcujo interior as novas funções psicológicas podem operar... (VYGOTSKY, 1994, p. 73Com o intuito de facilitar o uso das mídias no processo de ensino-aprendizagem ,emergiua necessidade de implementar as atividades oferecidas neste LIE. Onde,no segundosementre,além de atender o agendamento dos professores e pesquisas dos alunos,oferecerá também um semi-curso a funcionários,alunos e pais que ainda não obtiveramnenhum conhecimento acerca do uso do computador para aprendizagens pedagógicas naescola e em casa.
  • 4 OBJETIVOS4.1 GeralOportunizar toda a comunidade escolar a aprender e usar os recursos tecnológicosoferecido para a informatização do ensino-aprendizagem.4.2 Objetivos Específicos•Incentivar os professores incluir no planejamento aulas usando o LIE e as TICs.• Disponibilizar o uso do LIE para professores,funcionários e alunos;•Elaborar um horário fixo semanal para o uso do LIE de 1º ao 5º ano.•Agendar semanalmente,de acordo com o planejamento do professor, aulas de 6º ao 9ºano.•Agendar a pesquisa para alunos ,em horário oposto ,de acordo com a solicitação doprofessor.•Proporcionar ,aos alunos, meios para que eles percebam o LIE como um espaço deestudo e pesquisa e não de lazer;•Auxiliar a aluno no momento da pesquisa.•Oportunizar horários para ex-alunos realizarem pesquisas conforme solicitação deprofessores.•Dar instruções técnicas a professores de 1º ao 9º ano ao planejar as aulas no LIE.•Desenvolver atividades de formação do E-PROINFO,no curso de projetos ,a trêsprofessores da escola.•Desenvolver atividades de formação do E-PROINFO,no curso de 100(cem) horas atodos os professores da escola.•Acompanhar e orientar aluno participante do curso aluno -integrado.•Desenvolver atividades do curso aluno - integrado.•Oferecer instruções básicas do uso do Windows,linux,word,power point , excel e interneta funcionários,alunos ,e pais.
  • •Fazer um horário de atendimento a funcionários de acordo com a disponibilidade detempo de cada um.•Fazer um horário de atendimento a alunos em horário oposto.•Convidar pais que interessarem a realizar o mini -curso.•Fazer horário para pais no vespertino e matutino.•Convidar funcionários e alunos para serem amigos da escola para auxiliar nodesenvolvimento dos mini- cursos.•Manter registros atualizados de agendamento dos professores e controle de pesquisasde alunos e funcionários em turno oposto.•Arquivar registros de agendamentos e controle de pesquisas mensalmente.•Manter comunicação estreita com NTE.•Informar ao NTE os problemas técnicos das máquinas do LIE.•Enviar relatórios bimestrais ao NTE;•Propor atividades que utilizem as TIC’s;•Auxiliar no uso das TIC’s da escola junto aos professores, funcionários e alunos;•Criar um blog para a escola.•Manter atualizado o blog da escola com atividades e projetos e eventos desenvolvidos.•montar semanalmente um mural com textos informativos e curiosidades sobreinformática e outros temas. 5 AÇÕES5.1 - Oferecer suporte pedagógico e técnico aos professores de 1º ao 9º ano noplanejamento das aulas usando o LIE;5.2 - Subsidiar os alunos durante a realização de pesquisas;5.3 - Oferecer a alunos e professores dia/horário diversificado para a realização deplanejamento e pesquisa;5.4-Oportunizar aos professores a realização de atividades de curso do e-proinfo;
  • 5.5 -Realizar aulas de instruções básicas de informática a toda comunidade escolar;5.6-Realizar registros online e em pastas de todas as atividades desenvolvidas no LIE;5.7-Atender ex-alunos para a realização de pesquisas;5.8-Divulgar no blog da escola o resultado das atividades desenvolvidas no LIE;5.9 -Montar semanalmente um mural de curiosidades sobre informática no pátio daescola. 6 META Elevar a motivação e conhecimento de toda a comunidade escolar. 6-AVALIAÇÃOObservar o crescimento da valorização dos recursos do LIE por toda comunidadeescolar no processo de ensino-aprendizagem. 7-BIBLIOGRAFIAhttp://www.administradores.com.br/informe-se/artigos/midia-novas-praticas-de-ensino-no-mundo-globalizado/14354/ •