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Plantilla para elaborar proyectos de clase o actividades de informática geney
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Plantilla para elaborar proyectos de clase o actividades de informática geney

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  • 1. PLANTILLA PARA ELABORAR PROYECTOS DE CLASE O ACTIVIDADES DE INFORMÁTICA<br />La elaboración de proyecto colaborativo invita al estudiante a incrementar sus capacidades y competencias.<br />NOMBRE DEL DOCENTE:Gonzalo Javier Geney Camacho Tipo de Aporte: Proyecto de Clase o Actividad de InformáticaComponentes del computadorINSTITUCIÓN EDUCATIVA:Institución Educativa Rural Nancy Rocío GarcíaNOMBRE DEL APORTE:Componentes del computadorÁREA ACADÉMICA:Tecnología e InformáticaMATERIA/ASIGNATURA:Tecnología. HERRAMIENTAS INFORMÁTICASComputadoras.Acceso a internet.Edad y Grado:Ej: 7 - 10 Años (3° a 5°)Edad: 9 – 10 5°DESCRIPCIÓN:Procure que la Descripción aporte una visión, lo más clara y amplia posible, de la intención educativa de este proyecto y de los objetivos de aprendizaje que pretende lograr.El proyecto “componentes del computador” busca crear en los estudiantes del grado 5° una actitud en conocer los componentes de la computadora. En este proyecto se busca motivar una cultura de cuidado sobre el uso de la sala de informática en la institución y enseñarles a utilizar de manera adecuada las Tics. ESTÁNDARES:Se refiere a lo mínimo que un estudiante debe saber y ser capaz de hacer, luego de desarrollado el proyecto, en una determinada área o asignatura basándose en los lineamientos de la IE y/o el Ministerio de Educación. Los estándares de este proyecto están bajo los lineamientos del MEN.Identifica un problema simple que pueda ser resuelto usando la tecnología.Conoce las restricciones que deben ser consideradas en el diseño de la solución para un problema (por ejemplo, los costos de materiales, el tiempo, espacio, la seguridad, las leyes científica, los principios de ingeniería, técnicas de construcción, apariencia, impacto ambiental, ¿qué pasaría si la solución falla? Implementa las soluciones propuestas usando las herramientas, técnicas y medidas cuantitativas apropiadas. Evalúa un producto o un diseño (por ejemplo, considerar que tan bien un producto o un diseño enfrenta el reto para resolver un problema; considerando la habilidad del producto o de los diseños para enfrentar las restricciones), y hacer modificaciones basadas en los resultados. Sabe cómo las personas han usado e inventado las herramientas a través de la historia para resolver problemas y para mejorar la forma de hacer las cosas. OBJETIVOS DE APRENDIZAJE: ¿Qué quiero que los estudiantes logren o alcancen con la realización del proyecto? Se deben tener en cuenta los cuatro elementos propuestos por Mager: quién, qué, cómo y cuánto.LOS ESTUDIANTES DEL GRADO 5° ESTARÁN EN FACULTA AL TERMINAR LA PRIMARIA DE:Utilizaran de manera adecuada la computadora para las investigaciones que se les deja.Que el educando comprenda la importancia de las Tics en su estudio cotidiano.}Realizar un buen uso de las herramientas que encuentre en la sala.Identificar las partes que conforma la computadora y su función.Argumentar con explicaciones y ejemplos la importancia de los computadores. DURACIÓN DEL PROYECTO ¿Cuánto tiempo requiere el estudiante para cumplir con la tarea? Número de clases y duración de cada una; por ejemplo, 2 clases de 45 minutos cada una.La duración de este proyecto está para cuatro (4) semana.Número de clases durante las semanas 8.Hora clase efectiva de : 60 minutos.REQUISITOS:Estos pueden ser conocimientos, cubrimiento de temas específicos, manejo de herramientas informáticas, etc.De conocimiento en el manejo de la computadora.El estudiante del área de tecnología e informática de ser crítico, prudente e interesado por lo relacionado con los avances científicos y tecnológicos, poseer creatividad, iniciativa, capacidad de análisis y sensibilidad artística.RECURSOS Y MATERIALES:Recursos indispensables para que el estudiante pueda desarrollar adecuadamente el proyecto. Incluye tanto especificaciones de Hardware y Software, como enlaces a sitios Web con información relevante.Computadora.Internet.Tablero óptico.Video vip.ACTIVIDADES:Detalle en la columna izquierda los pasos o acciones que debe realizar el docente durante el desarrollo del proyecto. En la columna derecha, lo que debe hacer el estudiante.Estos deben ser lo suficientemente claros y ordenados para evitar tanto confusiones, como el riesgo de dejar por fuera asuntos importantes de atender por parte del docente o del estudiante. EL DOCENTE DEBERÁ:EL ESTUDIANTE DEBERÁ:Realizar una inducción sobre el proyecto de componentes de la computadora.Entrega de computadora a los educandos para su analices de sus componentes.Tutoría general sobre la historia de la computadora.Tutoría sobre el interne como herramienta de trabajo.Elaboración de talleres.Evaluación de lo enseñado. Espíritu de investigación.Buen manejo de lectura, escritura, interpretación y comprensión.Capacidad analítica, creatividad y con sensibilidad humana.Honestidad, responsabilidad, prudencia y respetabilidad.Espíritu investigativo en lo relacionado con el diario avance de la informática. EVALUACIÓN:Explicite los criterios de evaluación de los estudiantes antes, durante y al finalizar el proyecto. Adicionalmente, haga las anotaciones pertinentes para que el proyecto se pueda llevar a cabo de la mejor forma posible. ASPECTOS A EVALUARCRITERIOS DE EVALUACIÓNPor ser un proceso continuo y constante se trata de hacer en cada clase, peros al finalizar el periodo se recopilan los trabajos realizados, se realiza un trabajo más colectivo que individual porque es el proceso de un aprendizaje grupal,Presentar adecuadamente los diferentes talleres, trabajos con coherencia sobre la temática expuesta.Es la oportunidad para autoevaluarse el educador de acuerdo a las falencias presentada por los educandos, y así buscar otras estrategias de aprendizaje. Analizar y describir cada uno de los componentes que conforma la computadora.Así mismo el estudiante debe trabajar en sus falencias para convertirlas en fortalezas, apoyándose en el educador y sus compañeros y otros medios de consultas y profundización.NOTAS:Realice las anotaciones que estime convenientes y de los créditos respectivos a las personas o instituciones que facilitaron cualquier tipo de ayuda o información para elaborar este proyecto. Le doy crédito a la universidad cooperativa de Colombia en donde me encuentro estudiandoLicenciatura básica primaria con énfasis en tecnología e informática.<br />

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