Análisis

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Análisis

  1. 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD FERMÍN TORO Génesis A. Velázquez G. Orlando J. Torres P.
  2. 2. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030Fortalecimiento de la Guzmán quien hizoUniversidad de Caracas. un primer intento de Creación: Academia modernización. Venezolana de Matemáticas (Juan La ciencia en Manuel Cagigal). Venezuela comienza Instituciones de a surgir como vocación científica: resultado de unAcademia de la Lengua proceso de o la de Medicina implantación de la Adolf Ernst, en el actividadcampo de la botánica, y institucionalizada Luis Razetti, Santos Domínici y Rafael Rangel en el de la Si bien hubo medicina. individualidades que Creación de sobresalieron como instituciones: Colegio investigadores, no de Ingenieros de había ciencia Venezuela (1861), organizada como tal. Constitución del Museo de Ciencias.
  3. 3. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 El Programa de Febrero, Primeros pasos de la un espacio de transición comunidad científica venezolanaPrincipal propuesta que en materia técnicacontemplaba Fue la creación de un Consejo Nacionalde Investigación. Se crearon: la Asociación Venezolana para el Avance de la Ciencia (AsoVAC), en 1950, la Fundación LuisSe diseñaron diez políticas y se crearon ocho Roche (1953), la Facultad de Ciencias de la UCVinstituciones, entre las que sobresalen el Instituto (1958), el Instituto Venezolano de InvestigacionesPedagógico de Caracas, la Escuela Experimental Científicas (IVIC) en 1959 (originalmente InstitutoVenezuela y el Liceo Aplicación Venezolano de Investigaciones Neurológicas y Cerebrales (IVNIV), fundado en 1954 por el insigneCreación de la Escuela Superior de Agricultura y investigador Humberto Fernández Morán, y dentroZootecnia, Instituto de Medicina Experimental, la de la Ley de Universidades de 1958, se introdujo laEscuela de Geología y la Escuela de Ciencias de la figura de los consejos de Desarrollo Científico yUCV Humanístico (CDCH), organismos que forman parte —como parte de esa Ley— de un mecanismo mayorSe insistió en la necesidad de capacitación técnica y de promoción de la investigación científica ycientífica, proveer las condiciones para que las humanística.capacidades técnicas y científicas pudieran no sólogenerar los conocimientos, sino aplicarlos, lasautoridades gubernamentales tomaran concienciade que las capacidades científico-técnicas necesariaspara el país
  4. 4. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 La ideología que se instituyó se centraba en la condición universalista, desinteresada, comunalista y de escepticismo organizado de la ciencia, propias de la visión normativa que de ésta había descrito Merton (1942) El Programa de AsoVAC Esquema mertoniano, la utilidad no es el objetivo de la investigación científica. Una expresión de este desinterés lo manifiesta Marcel Roche Concebía la libertad de investigación y la autonomía del investigador como las formas más idóneas de que la actividad científica echara raíces en Venezuela (Freites, 1984).
  5. 5. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 La ciencia en Los años Venezuela a sesenta partir de 1958 momento de apertura momento de apertura política que permite política que permite mayor mayor espacio de espacio de desarrollo de la desarrollo de la ciencia y la ciencia y la tecnología. tecnología.
  6. 6. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 Presidencia de Presidencia de Rafael Carlos Andrés Pérez Caldera, la ciencia y modernización científica y Incentivo a la tecnología sufren un formación de recursos revés tecnológica humanos de alto nivel. Creación de la Fundación Gran Mariscal de Ayacucho la historia de la institucionalidad de la ciencia y la tecnología en el país no es una historia neutral separada de los acontecimientos sociopolíticos
  7. 7. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 Ministerio de Estado de laJuventud, Cultura, Ciencia y Creación de las fundacionesTecnología, creado en 1969. para el Desarrollo de 1973 creación Comité la Ciencia y Tecnología Integrador del Sistema (Fundacite) en algunasCientífico y Tecnológico que La política regiones 1975, se constituye el Ministerio de Estado para la Ciencia, Tecnología pública en y la Cultura ciencia, tecnología e Orientado a vincular a la Centralizar los recursos financieros destinados a innovación ciencia con los problemas de la sociedad, para algunos voceros estimular la CyT, a poner en de la visión “libertaria” de lapráctica diseños de ingeniería ciencia, significó una que materializaran los politizaciónresultados de la investigación de la institución
  8. 8. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 Se abre el gran debate entre lo Se produjo un evento público y lo privado. Venezuela calificado como “el día que comienza a insertarse bajaron de los cerros”, se profundamente en un modelo manifiesta como una de tipo neoliberal explosión social espontánea Se introduce el Segundo Con la progresiva Plan Nacional de Ciencia privatización del sector y Tecnología con unsalud y la hiperpolitización horizonte temporal dedel Estado, se profundiza la tres años (1986-88). dependencia tecnológica Con la progresiva Se produjo una privatización del sector prolongada desinversión salud y la hiperpolitización de la CyT, del Estado, se profundiza la dependencia tecnológica
  9. 9. Tiempos y espacios de la ciencia en Venezuela Análisis Situacional Plan Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación 2005-2030 Se negoció el primer Programa de Crédito BID Conicit de Nuevas Tecnologías Se creo el Programa de Apoyo a Grupos de Investigación (Bifano, 20 102). La búsqueda de una ciencia y tecnología socialmente Nueva figura institucional, el pertinente Sistema Nacional de Innovación Necesidad de apuntar hacia una visión más integral e inclusiva

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