EstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía

Desarrollado en colaboración con:

I. Características del estudio

Profundizar en las comprensiones de respeto existentes en nuestra sociedad, indagando las diferencias existentes entre jóvenes y adultos.
Explorar en torno a las nociones y prácticas que tiene la población joven de nuestro país, respecto de derechos, respeto y discriminación.
Propósitos del Estudio

Metodología
Estudio cuantitativo de encuestas en hogares aplicadas por encuestador.
Diseño muestral probabilístico representativo del universo:
Sorteo de manzanas, viviendas y respondiente dentro del hogar.
Universo:
Hombres y mujeres de 18 años y más. Residentes en hogares de la Región Metropolitana (Gran Santiago y las comunas rurales de Melipilla, Colina y Peñaflor ).
Muestra:
350 casos. Cuotas de 70 casos por GSE . Margen de error de 5,2%.
Tratamiento de la información:
Para que cada grupo pesara en la muestra lo que efectivamente es en el universo y con esto controlar sobre o sub-representación, la base de datos fue ponderada por Sexo, Tramo Etario, GSE y Zona de residencia. Se utilizaron los datos del Censo 2002.
Trabajo de Campo: 12 al 23 de mayo de 2011.
El trabajo de campo se desarrolló en un contexto de importantes movilizaciones e iniciativas ciudadanas a nivel nacional: No a HidroAysén, reformas a la educación, extensión del postnatal, matrimonio homosexual, marcha 21 de mayo.

Descripción de la muestra

II. Resultados

Comprensión de Respeto

1.1. L a gente no nace merecedora de respeto, el respeto hay que ganárselo 1 . Comprensión del Respeto Base: 350, Total Entrevistados En 3 años casi se ha duplicado el número de personas que entienden que todos nacemos merecedores de respeto.

1.2. Si alguien no es respetado es por su culpa 1 . Comprensión del Respeto Base: 350, Total Entrevistados Progresivamente estamos comprendiendo el respeto como un derecho inherente que va más allá de los meritos o las capacidades para hacerse respetar.

1.3. Distinciones de Respeto de acuerdo a Edad 1 . Comprensión del Respeto Base: 350, Total Entrevistados Los jóvenes presentan diferencias significativas con el resto de la población: parecen estar transitando hacia nociones más igualitarias del respeto La gente no nace merecedora de respeto, el respeto hay que ganárselo (2011) (respuestas de Acuerdo x edad) Si alguien no es respestado es por su culpa (2011) (opción muy de acuerdo y de acuerdo por edad)

2. Vigencia del Respeto para todo/as por igual

2.1. A su juicio, ¿en qué medida se respetan los derechos de las personas en nuestro país? 2. Vigencia del Respeto igualitario Se mantiene la percepción que en Chile los derechos de las personas no son respetados. Base: 350, Total Entrevistados un 98% dice poco y nada.

2.2. En nuestro país se aplica la ley a todos(as) por igual 2. Vigencia del Respeto igualitario La igualdad ante la ley es uno de principios básicos de la democracia: en nuestro país, la ciudadanía tiene una contundente opinión respecto de su no vigencia. 76% cree que la ley no se aplica a todos por igual. Base: 350, Total Entrevistados

2.3. Comparación opinión jóvenes y otros grupos etáreos: respeto a los derechos e Igualdad ante la ley en nuestro país. 2. Vigencia del Respeto igualitario Base: 350, Total Entrevistados En ambos datos los jóvenes son más críticos respecto de la vigencia de estos principios básicos de la democracia. A su juicio, ¿en qué medida se respetan los derechos de las personas en nuestro país? (Respuestas Nada por Edad) En nuestro país se aplica la ley a todo por igual (respuestas de acuerdo y muy de acuerdo x edad)

2.4. Del siguiente listado, ¿cuáles son los dos lugares donde se respetan menos los derechos de las personas en nuestro país ? 2. Vigencia del Respeto igualitario Las personas opinan que los espacios donde más se pasan a llevar los derechos es en los servicios de salud (públicos o privados), en la calle y en el trasporte público. Base: 350, Total Entrevistados

2.5. A su juicio, ¿Cree que los chilenos(as) somos discriminadores? 2. Vigencia del Respeto igualitario Un 94% de las personas cree que los chilenos/as somos discriminadores/as Base: 350, Total Entrevistados

2.6. En su opinión, ¿cuáles son las tres principales causas por las que se discrimina en nuestro país? 2. Vigencia del Respeto igualitario Las principales causas de discriminación en Chile: ser pobre, ser viejo y no tener suficiente educación. Base: 350, Total Entrevistados

3. Ejercicio de las responsabilidades que implican los derechos ciudadanos

3.1. ¿Ha desconfiado de una persona que tiene aspecto de pobre? 2. Ejercicio de las responsabilidades ciudadanas Base: 350, Total Entrevistados Un 54% declara haber discriminado a una persona por pobreza

3.2. ¿Ha observado una situación abusiva contra otra persona y no ha hecho nada por ayudarle? 2. Ejercicio de las responsabilidades ciudadanas Base: 350, Total Entrevistados 60% de encuestados declara no haber hecho nada como testigo de una situación abusiva

3.3. Comparación jóvenes y adultos : Desconfianza por aspecto y comportamiento frente a situación abusiva de acuerdo a Edad 2. Ejercicio de las responsabilidades ciudadanas Los jóvenes reconocen y declaran más abiertamente sus conductas discriminatorias El 63% de los jóvenes señaló que al menos en una ocasión desconfiaron de una persona con aspecto de pobre. Mientras que el resto de la población promedia un 51% de reconocimiento de aquella actitud . Base: 350, Total Entrevistados Ha desconfiado en una persona que tiene aspecto de pobre. Respuestas Si, una vez+ Sí, en más de una ocasión por Edad Ha observado una situación abusiva contra otra persona y no ha hecho nada por ayudarle. Respuestas Si, una vez y Sí, en más de una ocasión por Edad

3.4. ¿Ha reaccionado agresivamente cuando se ha sentido pasado(a) a llevar en sus derechos? 2. Ejercicio de las responsabilidades ciudadanas Base: 350, Total Entrevistados 54% declara haber reaccionado agresivamente al vivir una experiencia de vulneración de derechos

3.5. ¿Ha reaccionado agresivamente cuando se ha sentido pasado(a) a llevar en sus derechos? Respuestas Si, una vez+ Sí, en más de una ocasión por Edad 2. Ejercicio de las responsabilidades ciudadanas Un 70% de los jóvenes reconoce que ha reaccionado agresivamente cuando se ha sentido abusado, superando en más del 25% al promedio del resto de la población. Los jóvenes reconocen y declaran más abiertamente sus conductas agresivas como respuesta al maltrato y/o abuso Base: 350, Total Entrevistados

En nuestra sociedad coexisten al menos dos comprensiones de respeto que se mantienen en disputa : Una sitúa el respeto como una garantía con la que nacemos todos por igual, aun cuando podamos perderla. La otra, lo señala como una conquista y no como un derechos básico, es decir, se gana de acuerdo a la manera de comportarse en los distintos ámbitos e la vida.
Estas formas de entender el respeto presenta diferencias de acuerdo a la edad. Los jóvenes expresan mayor adhesión al respeto como un derecho igualitario, mientras que los segmentos de edades más adultas tienden a valorarlo como una conquista individual.
Una clave de esta diferencias está relacionada con las características del país que a cada uno ha tocado vivir. La actual generación joven nació y se educó en democracia y, por lo mismo, tiene un mayor arraigo en los valores y prácticas que son esenciales a este sistema.
Comentarios finales

Las opiniones de las personas encuestadas expresan una tendencia generalizada respecto de las deficiencias de la democracia en nuestro país en lo relativo a vigencia de derechos: mayoritariamente la ciudadanía sigue afirmando que no se respetan; que existe débil valoración por la diversidad y altos porcentajes de discriminación.
Y son los/as jóvenes los/as que se muestran más críticos/as a estas realidades.
Al observar las conductas y prácticas individuales relacionadas con la convivencia democrática, se produce una brecha entre el discurso y la práctica, revelando que la noción de derechos se ha instalado con fuerza en nuestra cultura, pero que aún no se integra a esta comprensión que los derechos también implican responsabilidades.
En este aspecto los/as jóvenes también son notoriamente más autocríticos respecto de sus propias actitudes, reconociendo en mayor medida que el resto de la población, que no asumen las responsabilidades que implican el ejercicio y respeto de los derechos.
Comentarios finales

www.generaenlinea.cl

http://www.generaenlinea.cl	3464
http://www.google.cl	2
http://webcache.googleusercontent.com	1
http://www.google.es	1
http://translate.googleusercontent.com	1

EstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía

by Genera Acciones on Dec 20, 2011

Accessibility

Categories

Upload Details

Usage Rights

5 Embeds 3,469

Statistics

EstudioGenera 2011: Jóvenes y Ciudadanía — Presentation Transcript