Presentación de informatica educativa
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Like this? Share it with your network

Share

Presentación de informatica educativa

on

  • 1,461 views

 

Statistics

Views

Total Views
1,461
Views on SlideShare
896
Embed Views
565

Actions

Likes
0
Downloads
15
Comments
0

4 Embeds 565

http://genesissmalbach.blogspot.com 517
http://genesissmalbach.blogspot.mx 45
http://genesissmalbach.blogspot.com.ar 2
http://genesissmalbach.blogspot.com.br 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft PowerPoint

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Presentación de informatica educativa Presentation Transcript

  • 1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD RAFAEL BELLOSO CHACIN CATEDRA: INFORMATICA EDUCATIVA INTEGRANTES: VERÓNICA SANCHEZ MARIBEL D COSTA HANAN GONZALEZ JESSIKA FRANCO GENESIS SMALBACH
  • 2. CONCEPTO DE SOFTWARE EDUCATIVO Es cualquier programa computacional cuyas características estructurales y funcionales sirvan de apoyo al proceso de enseñar, aprender y administrar. Se define también como aquel material de aprendizaje especialmente diseñado para ser utilizado con una computadora en los procesos de enseñar y aprender. JESSIKA FRANCO
  • 3. RECURSOS QUE EMPLEA EL SOFTWARE EDUCATIVO Se caracterizan por ser altamente interactivos, a partir del empleo de recursos multimedia como: VIDEO FOTOGRAFÍAS Golden Retriver.pptx SONIDO DICCIONARIOS ESPECIALIZADOS http://www.wordreference.com/es/
  • 4. QUÉ RECURSOS EMPLEA EL SOFTWARE EDUCATIVO Ejercicios y Explicaciones de juegos experimentados instructivos profesores TODOS ESTOS RECURSOS MULTIMEDIA APOYAN LAS FUNCIONES DE EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO JESSIKA FRANCO
  • 5. EL USO DE LOS SOFTWARE EDUCATIVOS EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE PUEDE SER: POR PARTE DEL ALUMNO: Se evidencia El software Importancia la cuando el educativo, pero acción dirigida estudiante opera en este caso es directamente por el profesor. de vital JESSIKA FRANCO
  • 6. TEMAS QUE PUEDE ABARCAR UN SOFTWARE EDUCATIVO Los software educativos pueden tratar las diferentes materias A las circunstancias de los alumnos y más (Matemática, Idiomas, o menos rico en Geografía, Dibujo), de posibilidades de formas muy diversas interacción , Mediante la (A partir de simulación de cuestionarios, facilitand fenómenos) y ofrecer o una información un entorno de trabajo estructurada a los más o menos sensible alumnos VERÓNICASANCHEZ
  • 7. CARACTERÍSTICAS DE UN SOFTWARE EDUCATIVO -Permite la interactividad con los estudiantes, retroalimentándolos y evaluando lo aprendido. -Facilita las representaciones animadas. Incide en el desarrollo de las habilidades a través de la ejercitación. -Permite simular procesos complejos. -Reduce el tiempo de que se dispone para impartir gran cantidad de conocimientos facilitando un trabajo diferenciado, introduciendo al estudiante en el trabajo con los medios computarizados. -Facilita el trabajo independiente y a la vez un tratamiento individual de las diferencias. -Permite al usuario (estudiante) introducirse en las técnicas más avanzadas. VERÓNICASANCHEZ
  • 8. POR PARTE DEL PROFESOR: VERÓNICASANCHEZ Se manifiesta cuando el profesor Directamente con el software y el estudiante actúa como receptor del sistema de información. La generalidad plantea que este no es el caso más productivo para el aprendizaje.
  • 9. VENTAJAS DEL USO DEL SOFTWARE POR PARTE DEL DOCENTE -Enriquece el campo de la Pedagogía al incorporar la tecnología de punta que revoluciona los métodos de enseñanza - aprendizaje. -Constituyen una nueva, atractiva, dinámica y rica fuente de conocimientos. -Pueden adaptar el software a las características y necesidades de su grupo teniendo en cuenta el diagnóstico en el proceso de enseñanza - aprendizaje. -Permiten elevar la calidad del proceso docente - educativo. -Permiten controlar las tareas docentes de forma individual o colectiva. -Muestran la interdisciplinariedad de las asignaturas. -Marca las posibilidades para una nueva clase más desarrolladora. VERÓNICASANCHEZ
  • 10. HANAN GONZALEZ Algorítmicos: Predomina el aprendizaje vía transmisión del conocimiento, pues el rol del alumno es asimilar el máximo de lo que se le transmite. Considerando la función educativa, estos se pueden clasificar en: -Sistemas Tutoriales -Sistemas entrenadores -Libros http://informaticaeducativaunl.files.wordpress.com/2008/06/305bx1500y1500.jpg
  • 11. SISTEMAS TUTORIALES Basado en el diálogo con el estudiante, adecuado para presentar información objetiva, tiene en cuenta las características del alumno, siguiendo una estrategia pedagógica para la transmisión de conocimientos. http://www.ivlabs.org/home/?p=1149 HANAN GONZALEZ
  • 12. SISTEMAS EXPERTOS Programa de conocimientos intensivo que resuelve problemas que normalmente Requieren de Manera la pericia análoga a un humana. importantes y Ejecuta explicar muchas razonamientos. funciones Secundarias de experto, por HANAN GONZALEZ ejemplo, preguntar aspectos
  • 13. SISTEMAS ENTRENADORES Los estudiantes cuentan con los conceptos y destrezas que van a practicar, por lo que su propósito es contribuir al desarrollo de una determinada habilidad, intelectual, manual o motora, profundizando en las dos fases finales del aprendizaje: aplicación y retroalimentación. GENESIS SMALBACH http://www.anunico.com.ar/anuncio-de/otros_cursos/profesora_de_frances_e_italian-278680.html
  • 14. LIBROS ELECTRÓNICOS Interactividad y Presentan información motivación que le al estudiante a partir facilite las acciones que del uso de realiza. texto, gráficos, Animaciones, videos, entr e otros, pero con un nivel de GENESIS SMALBACH http://www.wizinga.com/2007/08/13/revolucion-en-japon-descarga-de-libros-electronicos-para-moviles/
  • 15. TIPOS DE SOFTWARE EDUCATIVOS Heurísticos: El estudiante descubre el conocimiento interactuando con el ambiente de aprendizaje que le permita llegar a él, considerando la función educativa, estos se pueden clasificar en: -Simuladores. -Juegos Educativos. -Sistemas Expertos. -Sistemas Tutoriales inteligentes de enseñanza. MARIBEL D COSTA http://sanfrancisco.olx.com.ar/juegos-educativos-para-pc-iid-14443097 http://doovive.com/juegos-online-educativos-ninos/ http://www.intellimax.com.ar/software.asp http://www.uv.es/RELIEVE/v10n1/RELIEVEv10n1_1.htm
  • 16. SISTEMAS TUTORIALES INTELIGENTES DE ENSEÑANZA Despiertan mayor interés y motivación, puesto que pueden detectar errores, clasificarlos, y explicar por qué se producen, favoreciendo así el proceso de retroalimentación del estudiante. MARIBEL D COSTA Interpol - The Trail Of Dr. Chaos en Español
  • 17. JUEGOS EDUCATIVOS Llegan a situaciones excitantes y entretenidas, sin dejar en ocasiones de simular la realidad. http://www.wdbasic.com/arcoiris/index.php?seccion=juegos&seccion2 MARIBEL D COSTA
  • 18. SIMULADORES Apoyan el proceso de enseñanza – aprendizaje, semejando la realidad de forma entretenida. MARIBEL D COSTA http://www.todoprogramas.com/juegos/simuladores/ http://www.programas-gratis.net/descargar-bajar/simulador- pchttp://www.kamegame.com/2008/05/27/simulador-de-bicis-para-ninos/
  • 19. EJEMPLO DE UNA FOTOGRAFIA POR MEDIO DE UN HIPERVINCULO
  • 20. CONCLUSIÓN El software educativo (SE) constituye una evidencia del impacto de la tecnología en la educación pues es la más reciente herramienta didáctica útil para el estudiante y profesor convirtiéndose en una alternativa válida para ofrecer al usuario un ambiente propicio para la construcción del conocimiento. La utilización de un software educativo no puede estar justificada por que sea lo más sencillo, tiene que estar fundamentada por un serio proceso de evaluación y selección. Por tanto la elaboración de un software educativo tiene que ser un proceso fértil, de creatividad, con un fundamento pedagógico, y que realmente se obtenga con el efecto deseado. GENESIS SMALBACH
  • 21. GRACIAS POR SU ATENCIÓN