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Una revisión de la investigación en narrativas literarias y audiovisuales en Iberoamérica

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En el 2010, en el marco del CILELIJ. Congreso iberoamericano de lengua y literatura infantil y juvenil organizado por la Fundación SM y el Gobierno de Chile y celebrado en Chile presenté un panorama de la investigación de la LIJ en Iberoamérica.

La publicación puede consultarla en:
Lluch, G. (2011): «Panorama de la investigación de la LIJ en Iberoamérica. La investigación en el ámbito universitario. Congresos, seminarios, publicaciones y estudios. Las instituciones oficiales. Cuánto queda por hacer», en CILELIJ. Congreso iberoamericano de lengua y literatura infantil y juvenil, 2010. Madrid: Fundación SM y Gobierno de Chile, pp. 130-143.http://gemmalluch.com/esp/portfolio-item/panorama-de-la-investigacion-de-la-lij-en-iberoamerica/

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  • Fortalezas, debilidades... Huir de la publicidad y centrarse en la calidad como ha ocurrido en otros campos porque desilusiona a las personas que entran 21/07/12 Gemma Lluch Universitat de València
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  • Una revisión de la investigación en narrativas literarias y audiovisuales en Iberoamérica

    1. 1. VI Máster de Promoción de la Lectura y Literatura Infantil Cuenca, 17 y 18 de julio “Investigar en narrativas literarias y audiovisuales" -I-UNA REVISIÓN A LA INVESTIGACIÓN EN NARRATIVAS LITERARIAS Y AUDIOVISUALES EN IBEROAMÉRICA Ponente: Gemma Lluch, Universitat de València http://gemmalluch.com/esp/
    2. 2. Panorama de la investigación de la LIJ en Iberoamérica: la investigación en el ámbito universitario. Congresos, seminarios, publicaciones y estudios. Las instituciones oficiales. Cuánto queda por hacer Gemma Lluch (Universitat de València. España) Lluch, G. (2011): «Panorama de la investigación de la LIJ en Iberoamérica. La investigación en el ámbito universitario. Congresos, seminarios, publicaciones y estudios. Las instituciones oficiales. Cuánto queda por hacer», enCILELIJ. Congreso iberoamericano de lengua y literatura infantil y juvenil , 2010. Madrid: Fundación SM y Gobierno de Chile, pp. 130-143. 2
    3. 3. Las instituciones oficiales1 Congresos, seminarios, publicaciones y estudios2 La investigación en el ámbito universitario3 Cuánto queda por hacer4
    4. 4. Las instituciones oficialesIndicadores para su clasificación:w Ámbito de actuación.w Instituciones que las integran.w Tradición: proyectos presentes y pasados.w Propuestas de futuro.w Evaluación interna y sobre todo externa.w Comunicación de las acciones. Gemma Lluch, Universitat de València
    5. 5. Las instituciones oficialesw Universidadesw Instituciones administrativasw Instituciones oficialesw Fundacionesw Productoresw Mediadores Gemma Lluch, Universitat de València
    6. 6. Congresos, seminarios, publicaciones y estudiosCriterios de diferencia:w Destinatariosw Objeto de interésw Objetivo planteadow Institución que la convoca o que lo publica Gemma Lluch, Universitat de València
    7. 7. Congresos, seminarios, publicaciones y estudiosw Tipos de congresos y seminarios: – Divulgación de conocimientos. – Formación o actualización profesional. – Divulgación de la investigación. – Investigación. Cada tipo requiere una manera de: – construir y mostrar la información; – dar cuenta del estado de la cuestión; – citar las fuentes; – mostrar datos e informaciones, etc.
    8. 8. Congresos, seminarios, publicaciones y estudiosw Tipos de publicaciones: – Crítica. – Divulgación general de conocimientos. – Divulgación científica de la investigación. – Investigación. Cada tipo requiere una manera de: – construir y mostrar la información; – dar cuenta del estado de la cuestión; – citar las fuentes; – escribir, etc.
    9. 9. Gemma Lluch, Universitat de València
    10. 10. Congresos, seminarios, publicaciones y estudios: CUÁNTO QUEDA POR HACERw Diferenciar los tipos ajustándolos a objetivos y público.w Potenciar la diversidad para los diferentes momentos y necesidades de los destinatarios.w Huir de la publicidad y centrarse en la calidad.w Dar a conocer en todos los países las propuestas.w No olvidar la formación presencial para lo que es necesario becas que permitan viajar.w Crear una comunidad fuerte de investigación, de divulgación, de conocimientos y de actualización profesional. Gemma Lluch, Universitat de València
    11. 11. La investigación en el ámbito universitariow Elección de un tema y un corpus significativow Método de la investigaciónw Estado de la cuestiónw Formulación de hipótesis y de objetivosw Recogida de datosw Análisis de datosw Conclusionesw Presentación y discusión con la comunidad científica Gemma Lluch, Universitat de València
    12. 12. La investigación en el ámbito universitariow Una manera de hacer: – Corpus explícito. – Metodología compartida por la comunidad. – Estado de la cuestión riguroso y argumentado. – Análisis de datos exhaustivo.w Una manera de presentar: – Estructura expositiva. – Lenguaje denotativo, objetivo y preciso. – Cita de las fuentes para vincular la investigación a los precedentes. Gemma Lluch, Universitat de València
    13. 13. La investigación en el ámbito universitario: breve panoramaw Elección de un tema y un corpus significativo.w Método de la investigación.w Estado de la cuestión.w Formulación de hipótesis y de objetivos.w Recogida de datos.w Análisis de datos.w Conclusiones.w Presentación y discusión con la comunidad científica. Gemma Lluch, Universitat de València
    14. 14. La investigación en el ámbito universitario: El corpus Gemma Lluch, Universitat de València
    15. 15. La investigación en el ámbito universitario: El corpus
    16. 16. La investigación en el ámbito universitario: El corpus
    17. 17. La investigación en el ámbito universitario: El corpus CUÁNTO QUEDA POR HACER Gemma Lluch, Universitat de València
    18. 18. La investigación en el ámbito universitario: El corpus CUÁNTO QUEDA POR HACERGemma Lluch, Universitat de València
    19. 19. La investigación en el ámbito universitario: El métodow Elegir un tema y un corpus significativow Método de la investigaciónw Estado de la cuestiónw Recogida de datosw Análisis de datosw Conclusionesw Discusión con la comunidad científica Gemma Lluch, Universitat de València
    20. 20. La investigación … Métodow Investigación erudita.w Repertorios de obras y autores.w Análisis narratológicos.w Análisis literarios.w Análisis sociológicos.w Investigación histórica.w Investigación sobre la canonicidad.w Investigaciones interdisciplinarias sobre la imagen.w Traducciónw Intertextualidad Gemma Lluch, Universitat de València

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