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El salado El salado Document Transcript

  • ESCUELA BOLIVARIANA: “EL SALADO” N.E.R. 107<br />Sin la igualdad perecen todas las libertades, todos los derechos<br />Edición especial. El Torbes Municipio Cárdenas, Estado Táchira Venezuela abril 2010<br />3509340118821EDITORIALEl libertador Simón Bolívar dijo: “la familia es un tesoro en el que todos los de ella tienen intereses”, los padres y madres de la actualidad, de verdad nos interesamos en nuestros hijos e hijas puliendo ese tesoro para en el futuro gozar de las ganancias que nos darán o será que no sabemos apreciar ese valor no negociable que dios nos dio.Lcda. Aura CasanovaEditora.<br />SUMARIOINFORMACIÓN…………………………………………………………………..………………pag 3IDEARIO BOLIVARIANO………………………………………………………………………pag 4SALUD AMBIENTE Y ECOLOGIA…………………………………………...……………….pag 5CIENCIA Y TECNOLOGIA………………………………………………………………….….pag 6EFEMERIDES………………………………………………………………………...…………..pag 7ORGANIGRAMA DE LA INSTITUCIÓN………………………………………………….…..pag 8LOGROS DEL PEIC Y LOS PA…………………………………………………………………pag 9ENTRETENIMIENTO……………………………………………………………….…………pag 10PLANES Y PROYECTOS NACIONALES……………………………………………………pag 11LINEAS DE CHAVEZ………………………………………………………………….……….pag 12DEPORTES…………………………………………………………………………………...….pag 13 <br />La mejor política es la rectitud “simón Bolívar” notitorbes<br /> Abril 2010<br />DIRECTORIO<br />Órgano Divulgativo de la Escuela Bolivariana “El Salado”. Tariba, Municipio Cárdenas Estado Táchira.Año I. Edición Especial mes AbrilCoordinadores:Jhonatan Chacón (Tercer Grado)Kevin Cegarra (Tercer Grado)Responsable de Editorial:Luz Marina Suarez P. (Promotora Pedagógica)Aura Casanova (recursos para el aprendizaje)Responsable de Publicidad y Mercadeo:Lcda. Aura Casanova.Responsable de Finanzas:Docentes de la comisión.Responsable Relaciones Públicas:Katiuska Villarreal (Quinto Grado)Karla Rincón (Quinto Grado)Reporteros y Redactores:Daniela Ortiz (Sexto Grado)Katiuska Villarreal (Quinto Grado)Docentes:Lcda. Luz Marina Suarez Prada.Asesor:Lcda. Aura Casanova.Fotógrafos:Lcda. Aura Casanova.Lcda. Luz Marina Suarez Prada.Lcda. Graciela Bustamante.Colaboradores:Lcdo. Daniel Pernia.Lcda. Luz Marina Suarez Prada.Lcda. Graciela Bustamante.Lcda. Yadolka Bastos.Lcda. Carmen Cárdenas.<br />¿Están tus hijos en casa?¿Sabes donde están? <br />Brumas del OrinocoConserva el agua por favor<br />¿si te gusta como soy?<br />3787318153670<br />3589806141808<br />La gloria está en ser grande y útil “simón Bolívar” notitorbes<br /> Pag 3<br /> <br /> Abril 2010<br />CONCURSO DE LECTURA EN NUESTRA ESCUELAAmiguitos y amiguitas te invitamos a concursar para demostrar tu habilidad lectora en los renglones de declamación, comprensión lectora, creación de cuentos escritos y verbales. Se pueden inscribir en la coordinación de nuestra Escuela con la coordinadora de recursos para el aprendizaje Aura Casanova.Lcda. Aura Casanova ENCUENTRO DE SABERES EN LA ESCUELA BOLIVARIANA EL SALADOEn este encuentro participaron todos los docentes de la escuela exponiendo proyectos de gran relevancia para el desarrollo comunal y de la institución quedando elegido para concursar por la escuela ante el NER 107 en el encuentro municipal de saberes proyecto “El Trapiche”, de la Prof. María Mendoza de quinto grado.Lcda. Luz Marina Suarez PradaLcda. Aura Casanova<br />CIERRE DE PROYECTOLos docentes de aula realizaron el cierre de proyecto y planes integrales relacionados al agua, medio ambiente y trapiche. Allí los estudiantes dieron a conocer sus ideas y expusieron experiencias vividas, recomendaron conservar el agua. Así mismo; disfrutaron de la elaboración de maquetas sobre trapiche, hicieron paledonias, cocadas y todos las degustamos.<br />345813474371<br />V ANIVERSARIO DE LA DEFENSORIA EDUCATIVA Y X AÑOS DE LA LOPNALas docentes Yadolka Bastos, Carmen Cárdenas y por el personal de apoyo la señora Luz Marina Hevia, también algunos estudiantes y representantes asistieron a la Escuela Arjona al desfile que salió desde allí hasta la basílica de táriba donde se realizo una misa en acción de gracia.Katiuska Villarreal 5° grado<br />10777297358<br />409455657150<br />El primer deber del gobierno es dar educación al pueblo “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 4<br /> <br /> Abril 2010<br />2010 AÑO BICENTENARIOEste año 2.010 que recién comienza, señala el inicio del ciclo bicentenario de nuestra emancipación, y es muy importante aclararlo, el 19 de abril de 1.810 no se declara nuestra independencia, sino que sucede un hecho bien importante que representa el inicio de todo el proceso político que desemboca un año después, el 5 de julio de 1.811, en la declaratoria formal de la independencia de Venezuela.Situándonos en el contexto histórico de lo acontecido en Caracas aquel 19 de abril de 1.810, empezaremos por decir que el Rey Fernando VII de España había sido derrocado por los franceses, quienes impusieron a un monarca de “facto” llamado Pedro I de España (hermano de Napoleón Bonaparte), quien a su vez nombra a Vicente Emparan como Capitán General de Venezuela ese año. Esto fue aprovechado por un grupo de venezolanos partidarios unos de la autonomía y otros de la independencia total para “derrocar” a Emparan y otras autoridades españolas en la gloriosa fecha del 19 de abril, alegando un descontento general por representar Emparan a un monarca usurpador.Sucede que ese día (19 de abril), el pueblo congregado en la plaza mayor de Caracas, atizado por los miembros del Cabildo junto a parte del Clero y de las Fuerzas Armadas rechaza el mando del mencionado Emparan cuando este, frente a la revuelta popular, interrogó a las masas reunidas frente al balcón del Cabildo en el sentido de si querían o no que el siguiese mandando, ante el no rotundo recibido (estimulados por la señal negativa hecha por el canónigo Madariaga), el Capitán General depuesto pronunció: “entonces yo tampoco quiero mando”. Este hecho constituye el inicio del fin del poderío político español en Venezuela.CONSEJO NACIONAL DE DERECHO DEL NIÑO Y EL ADOLESCENTEEs el organismo que se encarga de garantizar los derechos de los niños niñas y adolescentes como sujetos plenos de derecho protegidos por la legislación, órganos y tribunales especializados; los cuales respetarán, garantizarán, y desarrollarán los contenidos de la Constitución, la convención sobre derechos y otros tratados.Lcda. Carmen Cárdenas<br />DEFENSORIA EDUCATIVA Y CIUDADANAEjercicio de la responsabilidad de crianza. Art. 358 y 359 LOPNNA.La responsabilidad de crianza comprende el deber y derecho compartido, igual e irrenunciable del padre y de la madre de amar, criar, formar, educar, custodiar, vigilar, mantener y asistir material, moral y afectivamente a sus hijos e hijas, así como la facultad de aplicar correctivos adecuados que no vulneren su dignidad, derechos, garantías o desarrollo integral. En consecuencia, se prohíbe cualquier tipo de correctivos físicos, de violencia psicológica o de trato humillante en perjuicio de los niños, niñas y adolescentes.<br />Debemos emplear la razón antes que la fuerza “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 5<br /> <br /> Abril 2010<br />¿SABES QUE ES EL AGUA?Es uno de los recursos naturales más importantes para el hombre y lo usamos todos los días en forma individual en nuestra familia y en la sociedad, para nuestro consumo, aseo, uso domestico e industrial y comercial, después del aire que respiramos el agua es nuestra mayor necesidad.Una persona puede vivir hasta dos meses sin comer pero menos de una semana sin agua, cada día debemos tomar por lo menos 8 vasos de agua que proveen sólo la mitad del agua que necesitamos, la otra mitad la ingerimos a través de nuestros alimentos. El 83% de nuestra sangre es agua, esta transporta los desechos de nuestros organismos, el agua lubrica las articulaciones de nuestro cuerpo y mantiene estable la temperatura del mismo.SALUD MENTAL DE LOS NIÑOS Y NIÑASPromover y preservar la salud mental de nuestros hijos e hijas es realmente necesario e importante para esto brindémosle afecto, hogar seguro, alimentación, cuidados médicos, buenos ejemplos. Ello le dará seguridad, pertenencia y apoyo; expliquémosle, que todos los seres humanos sentimos tristeza, enojo, miedo, angustia, celos y envidia. Enseñémosle a medir el peligro a reconocer límites. Así también; los valores y modales básicos: amabilidad, respeto, honestidad, también promueva la independencia, ayúdalos a expresar adecuadamente sus emociones, sentimientos, use el respeto mutuo escúchelos participe en sus logros y fracasos, acepte sus limitaciones porque no todos somos iguales ni poseemos las mismas habilidades, jamás lo compare con otros esto lesionará su autoestima, enseñémosle que es un ser único e irrepetible con características propias y siempre recuerde la disciplina aplicada con amor, firmeza y justicia es una enseñanza.Corporación de salud “cuidad tu salud”Unidad sanitaria.<br />47891701352553582492135864<br />217501158725<br />4949825123825<br />369222044120<br />La salud de la patria consiste en no ahorrar sacrificios “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 6<br /> <br /> Abril 2010<br />EL EMBARAZO PRECOZEs considerado, un problema de máxima prioridad para la salud pública. Se debe al alto riesgo de mortalidad, que suelen presentar, este tipo de embarazo. Ya que los bebés, presentan bajo peso al nacer, suele ser prematuros, y existe un alto riesgo de pérdida de la vida de ambos.Esta situación es producto del entorno social descuido de parte de los padres, fuertes carencias de afecto, la pobreza, la inseguridad, y la baja autoestima, suelen estar presentes a la hora de detectar un embarazo precoz. Las dificultades, a las cuales, se enfrenta la madre adolescente, son varias, ya que aún la sociedad sigue condenando “estas conductas”, si bien hoy en día los jóvenes encuentran una mayor aceptación por parte de la sociedad para ser activos sexualmente, un embarazo precoz, aún sigue siendo condenado. <br />ETAPAS DE LA MISIÓN REVOLUCIÓN ENERGÉTICAI ETAPA: Comenzó en el año 2006 hasta el 2007 consistió en sustituir de manera gratuita más de 68 millones de bombillos incandescentes por ahorradores con miras a reducir el consumo de energía eléctrica.II ETAPA: Comprendió del 2007 al 2009 se desarrollo la sustitución de la infraestructura obsoleta de gas y pondrá en marcha el proyecto de gasificación nacional, fabricación e instalación de paneles solares.III ETAPA: Planificada para el periodo 2009 – 2012; consiste en l remplazo de plantas ineficientes y realizará el cambio de plantas de diesel por gas natural.<br />3670275164212<br />165989012192088265121920<br />5008880130810230964658141<br />33454314554<br />No basta vencer, es preciso conservar “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 7<br /> <br /> Abril 2010<br />19 DE ABRIL DE 1810El 19 de Abril se celebra la declaración de la Independencia. En 1810 en este mes Caracas se preparaba para celebrar su semana santa; en sus casas de techos rojos se podían percibir desde lejos suculentos platos en base a pescado. Llego entonces el jueves santo, era el 19 de Abril del año 1810 y el pueblo se reunió nuevamente a la espera de los oficios religiosos cuando el Capitán Vicente Emparan llegó a la Catedral, Francisco Salías lo retiene en la puerta y le dice que el pueblo espera en la plaza una respuesta a su ambición de libertad. Cerca del mediodía Vicente Emparan se asoma al balcón para dirigirse al pueblo y le pregunta ¿están contentos con mi gobierno? A lo que el pueblo le responde “no, no lo queremos” y él respondió: pues yo tampoco quiero mando, es por eso que en Venezuela festejamos todos los 19 de Abril conmemorando aquel día en que se dio el primer grito de Independencia.23 DE ABRIL DIA DEL LIBROEl Día Internacional del Libro es una conmemoración a los libros y los derechos de autor promulgado por la Unesco y pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. Se celebra cada 23 de abril desde 1996 en varios países, siendo en 2008 más de un centenar. [<br />366295915137516953514605<br />07 DE ABRIL DIAMUNDIAL DE LA SALUDEl 7 de abril de cada año, el mundo celebra el Día Mundial de la Salud. Ese día, en todos los rincones del planeta, cientos de eventos conmemoran la importancia de la salud para una vida productiva y feliz. [<br />1077721066042290597106604<br />36639231666495091049166649<br />22 DE ABRIL DIA DE LA TIERRAEl Día de la Tierra es un día festivo celebrado en muchos países el 22 de abril. Su promotor, el senador estadounidense Gaylord Nelson, instauró este día para crear una conciencia común a los problemas de la contaminación, la conservación de la biodiversidad y otras preocupaciones ambientales para proteger la Tierra. [<br />La existencia es el primer bien; y el segundo, el modo de existir “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 8<br /> <br /> Abril 2010<br />LDA. LUZ MARINA SUAREZPROMOTOR PEDAGÓGICOCONVENIO UBVESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y DE PRIMARIABachiller Robert OrtegaProf.Graciela Bustamante Lcdo.Carlos VicuñaT.S.U Yadolka Bastos Prof. Paula VillaAuxiliarLcda. Oranys Rojas 6º Lda. María Mendoza5ºLdo. Javier Hernández Doc. Adjunto A 4º Lcda. Lida Villamizar Doc. 4º Ldo. Zulay Méndez 3ºLda. Blanca Rincón 2º -Sra. Eufemia Méndez.- Sra. Olga Fuentes -Sra. Luz Hevia Personal De ApoyoPATRICIA GALAVIZ SECRETARIA-ASOCIACIÓN CIVIL.-PADRES Y REPRESENTANTESDOCENTES ESPECIALISTASLda. Adriana UsecheDocente de inicial DOCENTEINICIAL LDA. ANA LEALDIRECTORALDA. AURA CASANOVA RECURSO APRENDIZAJE LDA. ALICIA CONTRERASCOORDINADORA DE P.A.E.BLda. Morella Granados 1ºLcdo.Daniel Pernia LCDA. JHENNY RODRÍGUEZCOORDINADORA INSTITUCIONALLDA. SUGEY RUIZSUB-DIRECTORA ACADEMICA Madre elaboradora de alimentos LDA. CARMEN CÁRDENASBIENESTAR ESTUDIANTILDOCENTES DE AULA<br />Cada hombre, cada pueblo, sirve para alguna cosa “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 9<br /> <br /> Abril 2010<br />LOGROS DE LOS PASe pudo integrar más a los docentes, representantes y estudiantes a la ejecución de los proyectos de aula mediante la creación de maquetas, trabajos de investigación, y exposición de manualidades.Desarrollo de habilidades matemáticas adición y sustracción con dos y tres sifras.Se obtuvo el análisis de textos de manera verbal.Se logro que los estudiantes asimilaran la celebración de los doscientos años del bicentenario.LOGROS DEL PEICEste año el proyecto educativo integral comunitario a buscado impactar y acercar más la comunidad a la escuela a través de las diferentes jornadas odontológicas, de cedulación, mercal, carnetización, enlazadas a través del departamento de bienestar estudiantil.Visitas casa a casa para buscar la donación, de libros para las biblioaulas. En una oportunidad se repartieron jabones, antisépticos y trípticos para sembrar conciencia acerca de los cuidados que se deben implementar para evitar enfermedades como el dengue y la gripe AH1N1.Acercamiento de los libros vivientes a la Escuela para narrar experiencias de la historia de la comunidad.Creación de las biblioaulas.Crecimiento pedagógico institucional.<br />3428872271577<br />85827143180<br />3428873137389<br />Un ser sin estudio es un ser incompleto “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 10<br /> <br /> Abril 2010<br />POESÍA A SIMON BOLIVARFuiste Simón BolívarUn hombre de convicción,Que le entregaste a la patriaTu pensamiento y tu acción.Tus palabras serán siempreEnseñanzas a seguir,Si queremos entre todosHacer un mejor país.Dijiste que en alabanzasNo siempre hay que creer,La humildad es un valorQue todos deben tener.Deseaste para tu puebloVerlo cada vez mejor,De la libertad tú fuisteUn grande cultivador.Sabías que la unidadEra el camino a seguir,Que juntos y de la manoMás se puede conseguir.Dijiste que es necesarioSacrificio soportar,Y después nuestros triunfosLos podemos disfrutar.Existen estos dos males:Ignorancia y debilidad,Que al bien público le traenSólo gran calamidad.Tus palabras se hacen ecoHoy en nuestro corazón,Prometemos recordarlas¡por el bien de esta Nación!<br />CHISTESMaestra: - niños, hay habitantes en la luna.Estudiante: - claro, maestra, no ve que todas las noches prenden las luces…En la escuela la maestra le pregunta a Ezequiel:Me puedes decir dónde queda la sierra de Santo Domingo.No sé, maestra. Pero si sé dónde guarda miPapá el destornillador de la puerta.Maestra: - A ver niños, quien sabe qué es un burroEstudiante: - yo, maestra, un burro es un caballo que no quiso estudiar.Cliente: - Mozo, qué tiene de entrada.Mozo: - una puerta giratoria.<br />ADIVINANZAS¿Cuál es el número que si lopones al revés vale menos?¿cuál es el océano mas tranquilo? ¿Cuál es el animal que tienemás dientes?<br />El ratón Pérez<br />El nueve<br />El océano pacifico<br />2561260167259<br />El mal necesario consuela como el gratuito irrita “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 11<br /> <br /> Abril 2010<br />Arranca el plan Manos a La Siembra en el Táchira“El objetivo fundamental de este plan es dar un impulso a todas las escuelas y a los diferentes subsistemas de educación en todo el país”, indicó. Señaló que también se busca la consolidación de la siembra no sólo agrícola sino de los valores republicanos con un criterio socialista. La jornada de inicio tuvo lugar en la Escuela Técnica Gervasio Rubio, con varios ejercicios de siembra de forma manual y con tractores. En la misma participaron directamente los alumnos. “Estamos dando un paso importante en relación con el desarrollo e impulso de la producción de alimentos agrícolas, con el respaldo de todas las comunidades”, afirmó. El funcionario refirió que el plan es impulsado por los ministerios del Poder Popular para la Educación, Agricultura y Tierras, Ciencia y Tecnología y Educación Superior, pero con el éxito del plan se han sumado otras 12 instituciones públicas. “El Plan Manos a la Siembra va dirigido a todas las escuelas y subsistemas educativos, así como a las comunidades organizadas”, apuntó. El proyecto también se extenderá a las universidades de todo el país con el respaldo del Ministerio de Educación Superior.El Plan Revolucionario de Lectura (PRL) tiene como objetivo primordial la democratización del libro y la lectura, bajo una nueva concepción de esta última como acto colectivo que permite construir otra visión de la cultura bajo los valores y principios fundamentales del socialismo bolivariano.Pero, nos preguntamos: ¿Por qué es revolucionario? 1- Fortalece nuestra identidad latinoamericana y antiimperialista.2- Busca desarrollar una nueva ética hacia una educación y cultura socialista, que promuevan valores humanísticos enmarcados en la concepción de la mujer y el hombre nuevo.3- Contribuye a un nuevo enfoque esclarecedor y descubridor de la historia de nuestros pueblos.4- Reivindica la lectura en colectivo a través de la formación de la Escuadra Revolucionaria de Lectura (ERL). 5- Despierta en el individuo la curiosidad, la imaginación y la sensibilidad creadora, que le permiten interpretar y expresar su entorno desde una nueva mirada.6- Provee de herramientas que permiten discernir entre la realidad y la tergiversación impuesta desde los laboratorios de alienación cultural.7- Incluye a toda la población venezolana desde niños, niñas y adolescentes hasta el adulto mayor.<br />342646080010497969580391<br />33454381610<br />Intereses que no puedo desatender: los de la patria nativa “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 12<br /> <br /> Abril 2010<br />3462091846¡CON MARX, CON CRISTO, CON BOLÍVARNo se puede construir el socialismo si los antivalores del machismo no son pulverizados por todas y todos. Sirvan unas palabras de Bolívar de julio de 1819 como inspiración y guía, “la mujer, la mujer… nuestros antepasados las consideraban inferior al hombre y nosotras las consideramos nuestra igual. Unos y otros estamos grandemente equivocados, porque la mujer nos es muy superior dios la ha dotado de gran perspicacia y sensibilidad y ha puesto en su corazón fibras delicadísimas cuerdas muy sensibles a todo lo noble y elevado”.Necesario es ir más allá del parlamentarismo social de calle: llegó la hora del protagonismo de la calle parlamentaria, del pueblo legislador, como lo llamaba Robinsón. Estamos obligados a ir hacia la viva fuente del poder obediencial: la que desborda toda forma de representatividad.A doscientos años del inicio de la batalla por nuestra independencia definitiva sólo si radicalizamos el proceso, acelerando la transición al socialismo encarnará en realidad y en verdad la patria libre, soberana e independiente de nuestros sueños y nuestra esperanza.<br />10045779248<br />4251325105410LA REVOLUCIÓN BOLIVARIANA Y EL SOCIALISMO DEL SIGLO XXILa Revolución Bolivariana puede ser definida como un proceso de transformación caracterizado por cuatro macrodinámicas: 1. la revolución antiimperialista; 2. la revolución democrática-burguesa; 3. la contrarrevolución neoliberal; 4. la pretensión de llegar a una sociedad socialista del siglo XXI.Es una civilización cualitativamente distinta a la civilización burguesa. ¿Distinta en qué? En su institucionalidad. De ahí, que ser revolucionario significa hoy día luchar por sustituir la institucionalidad del status quo, es decir: 1. la economía de mercado por la economía de valor democráticamente planeada; 2. el Estado clasista por una administración de asuntos públicos al servicio de las mayorías y, 3. la democracia plutocrática por la democracia directa.<br />439447887300<br />Solo un gobierno temperado puede ser libre “simón Bolívar” notitorbes<br />Pag 13<br /> <br /> Abril 2010<br />342155891542BAILOTERAPIAEn la Escuela Bolivariana “El Salado” planificada por la docente de deporte Graciela Bustamante, se realizó una bailoterapia en el viernes deportivo la cual fue dirigida por la instructora Wendy Rodríguez, donde participaron docentes, estudiantes, representantes, padres y personal de apoyo de la Institución. Así mismo este día la profesora de bienestar estudiantil Carmen Cárdenas trajo la jornada de mega-mercal en la cual toda la comunidad educativa y comunidad en general tuvieron la oportunidad de comprar productos de la cesta básica.<br />3421558395630129718395630<br />3421558100813129718100813<br />El arte de vencer se aprende en las derrotas “simón Bolívar” notitorbes<br />