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Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida
 

Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida

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    Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida Diapositivas de desarrollo de habilidades del pensamiento. bienvenida Presentation Transcript

    • CURSO DE NIVELACIÓNGENERALSISTEMA NACIONAL DE NIVELACIÓN YADMISIÓN (SNNA)15 de abril de 2013
    • MÒDULO 1.ASIGNATURA O UNIDAD DEANÀLISIS:DESARROLLO DE HABILIDADESBÁSICAS DEL PENSAMIENTODOCENTE: Dra. ZULLY CARVACHE FRANCO, MSc.
    • PROGRAMA:PRESENTACIÓN GENERAL1. Introducción al Sistema Nacional deNivelación y Admisión de Senescyt2. Presentación Individual- Preguntas a considerar – a definir por losestudiantes- Instrucciones varias (recopilación dedatos)
    • OBJETIVOS- GENERALOptimizar las capacidades de aprendizajede los aspirantes al ingreso a lasInstituciones de Educación Superiordesarrollando habilidades, destrezas,competencias y desempeños necesarios,para que asuman el conocimientodisciplinar, tecnológico, profesional yhumanístico de forma responsable yexitosa, desde el ejercicio del derecho ala igualdad de oportunidades educativas.
    • OBJETIVOS ESPECÍFICOS Desarrollar en los estudiantes habilidades de comunicación oraly escrita, en el marco del desarrollo de capacidades para elmanejo de los diversos lenguajes de la ciencia, la profesión ylas humanidades. Propiciar contextos educativos para fortalecer lashabilidades básicas del pensamiento y la lógica derazonamiento, para la formulación estratégica de problemasy desarrollo del pensamiento abstracto. Fortalecer los sistemas conceptuales básicos de los camposdisciplinares y humanísticos que sustentan la profesión, quepermitan el desarrollo del pensamiento científico y crítico. Consolidar las metodologías de aprendizaje, competencias yhabilidades necesarias para la producción e interpretaciónde problemas vinculados al campo de la profesión.
    •  Promover la construcción del proyecto de vida personal,profesional y ciudadano de los estudiantes, con miras afortalecer sus procesos de identidad, auto-organización yreflexividad, Insertar a los estudiantes en el mundo universitario, suorganización, normativa, valores, principios y gestiónadministrativa, para que adquieran dominios de losinstrumentos básicos para su desenvolvimiento comomiembros de la comunidad universitaria y como futurosprofesionales. Formar equipos colaborativos para el estudio y laintegración socio-afectiva del estudiante, aplicando losprincipios de interculturalidad y respeto a la diversidad,
    • MALLA CURRICULAR DEL CURSO DENIVELACIÓNLa Malla Curricular del curso de nivelación general del SistemaNacional de Nivelación y Admisión, está constituido por tresmódulos: Módulo 1. Universidad y buen vivir, módulo 2.Lógicas del pensamiento, módulo 3. Conocimiento científico,distribuidos en un 40% al desarrollo de habilidades ycompetencias de razonamiento lógico, verbal y abstracto yun 60% destinado al aprendizaje crítico y reflexivo de lossistemas conceptuales de los campos científicos.
    • La evaluación de cada uno de los módulos será sobre 10 puntos yen concordancia con la metodología de aprendizaje, tendrá lassiguientes ponderaciones50% para el desarrollo de procesos de evaluación de logros deaprendizaje, a través de pruebas, proyectos de aula, proyecto deintegración de saberes y su sustentación (que deberá ser calificadosobre 10 puntos)50% para el trabajo de procesos educativos en ambientes deaprendizaje asistidos por la docencia y de trabajo autónomo delestudiante: actividades prácticas, talleres, estudios de casos,reportes de observaciones, lecturas comprensivas, participación enclase, informes de equipos colaborativos, etc.(que deberá sercalificado sobre 10 puntos). Esta calificación debe ser sustentadaen evidencias de logros en las habilidades y competenciasconcretas, establecidas en la programación.ASISTENCIA:La asistencia es obligatoria para presentarse a la evaluación final ypara la promoción del estudiante, quien deberá tener legalmenteregistrado un mínimo del 70% de asistencia. El 30% de inasistencia,tendrá que ser debidamente justificado. Para garantizar lapuntualidad, se tomara asistencia al iniciar la clase.
    • TIEMPO DE TRABAJOEn el Aula: 35 horas (trabajos individuales,en grupo, foros y talleres).TRABAJO AUTÓNOMO:17 horas: diversas actividades20 horas: Proyecto de Aula.- Organizacióndel aprendizaje universitario, tomando unproblema y aplicando las habilidades deldesarrollo del pensamiento.
    • Importante!En el aula:Celular apagado, buen Comportamiento y Respeto al docente ycompañeros.Trabajo en grupoEn clases y Documento finalForma de presentaciónTiempo de entregaAvances diariosFuentes de informaciónManejo del PortafolioRespaldo, evidencia, de todas las actividades desarrolladas deltrabajo en grupo, lecciones, en el aula, tareas de forma autónoma,memoria fotográfica, videos, diapositivas.Portafolio físico.Se sugiere llevar una carpeta, debidamente organizada en seccionesPortafolio digital.Crear blog de la asignatura y diseñar el portafolio digital.
    • MÓDULO I1.Desarrollo de Habilidades básicasdel Pensamiento.-Comprende tres unidades:- Expansión y Contracción de ideas- Procesos Básicos de pensamiento- Procesos Integradores depensamientoCada unidad dividida en lecciones, cadalección consta de: - Introducción,- Cuerpo y- Cierre
    • CONTENIDOI. PROCESOS DE EXPANSIÓN YCONTRACCIÓN DE IDEASParte 1: Considerar ExtremosConsiderar VariablesReglasParte 2: Considerar ConsecuenciasConsiderar alternativasDefinir ObjetivosParte 3: Considerar otros puntos de vistaConsiderar prioridadesPlanificación y Decisión
    • II. PROCESOS BÁSICOS DELPENSAMIENTO4. Observación y descripción5. Comparación y relación6. Clasificación7. Aplicación. Definición de conceptos8. Cambios y secuencias9. Ordenamiento10. Transformaciones11. Clasificación jerárquicaIII. PROCESOS INTEGRADORES DEPENSAMIENTO12. Análisis13. Síntesis14. Evaluación
    • PRESENTAR LAS TAREAS EN EL PORTAFOLIODIGITAL DE SU BLOG Y EN EL PORTAFOLIOFÍSICO.PARA REALIZAR LAS TAREAS:Subir a su blog las diapositivas expuestas en elblog de la docente.Dirección del blog de la Dra. Zully Carvache:http://habilidadpensaamiento.blogspot.com/Subir a su blog la memoria fotográfica, diapositivas,archivo Word del trabajo realizado en equipo.Investigar en wikis, blogs, y demás herramientas deconsulta del internet los temas de estudio.