SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
Download to read offline
EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος
EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος
EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος
Eugangs - http://www.eugangs.eu 
• Τίτλος Προγράμματος : EUGANGS 
• «Νέες δεξιότητες και ικανότητες για την αντιμετώπιση της 
έλλειψης δεξιοτήτων και της αναντιστοιχίας στους τομείς που 
σχετίζονται με τις συμμορίες και την παραβατικότητα των νέων 
σε όλη την Ευρώπη» 
• «New skills and competences to address skills gaps and 
mismatch within the sectors working with Gang and Youth 
Crime across Europe (EUGANGS)» 
(539766-LLP-1-2013-1-UK-LEONARDO-LMP/ Grant Agreement 
2013 3382 /001-001)
Περίληψη προγράμματος 
• Το EUGANGS είναι ένα πρόγραμμα συνεργασίας το οποίο 
πραγματοποιείται από παιδαγωγούς από πέντε χώρες οι οποίοι για 
(36) μήνες θα ερευνήσουν, θα αναπτύξουν και θα πιστοποιήσουν σε 
εθνικό επίπεδο ένα νέο επαγγελματικό τίτλο σπουδών για αυτούς 
που εργάζονται σε περιβάλλοντα που σχετίζονται με τις συμμορίες 
και τη νεανική παραβατικότητα στην Ευρώπη. 
• Τα εθνικά και Ευρωπαϊκά στάδια συνεργασίας (έρευνα, ανάλυση, 
σχεδιασμός, εφαρμογή, αξιολόγηση) θα προκύψουν κατά την 
διάρκεια των τριών ετών σύμφωνα με τις αρχές της δια βίου 
μάθησης, ακολουθώντας το πλαισίου του Ευρωπαϊκού συστήματος 
ακαδημαϊκών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση και 
κατάρτιση (ECVET) και της Εθνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης 
και Κατάρτισης (VET). 
• Αν και οι συμμορίες κυριαρχούν στις περισσότερες μεγάλες πόλεις 
της Ευρωπαϊκής Ένωσης, δεν υπάρχει ένα συστηματικό και ενιαίο 
εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το πλαίσιο πολιτικής στο οποίο 
εμφανίζονται οι συμμορίες.
Περίληψη προγράμματος 
• Ακολουθώντας το πλαίσιο Δια Βίου Μάθησης αναπτύσσει ένα νέο 
πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών, παρέχοντας ένα οδηγό και 
τα μέσα στον εκπαιδευτή που θα δώσει την δυνατότητα σε αυτούς 
έχουν εμπειρία σε αυτό τον τομέα να πιστοποιηθούν τυπικά και να 
γίνουν εκπαιδευτές στην τυπική, μη-τυπική ή άτυπη Επαγγελματική 
Εκπαίδευση και Κατάρτιση. 
• Υποστηρίζει τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες αυτών που 
έχουν έρθει σε επαφή με την κουλτούρα της εγκληματικότητας ώστε 
να αναπτυχθεί μιας βιώσιμη διαδικασία μάθησης για να 
δημιουργηθεί ένας τίτλος σπουδών ο οποίος δεν θα είναι μόνο 
θεωρητικά ολοκληρωμένος αλλά και αξιόπιστος, με βάση τις 
πραγματικές εμπειρίες ζωής (μέσω προσεκτικής, αποτελεσματικής 
συζήτησης με δημόσιους/ιδιωτικούς φορείς, δημοτικά στελέχη και με 
τα ίδια τα μέλη συμμοριών, ΜΚΟ και υπάλληλους τοπικών 
επιχειρήσεων που βρίσκονται σε κοινωνίες που έχουν πληγεί από 
την εγκληματικότητα).
Εταίροι
Διαδικασία 
• Θεωρώντας ότι το Μπέρμιγχαμ είναι ένα άριστο κέντρο για την 
αντιμετώπιση των προκλήσεων από τις συμμορίες, το έργο ανέλαβε 
να εκπαιδεύσει αντιπρόσωπους από την κάθε χώρα εταίρο για μια 
εβδομάδα κατάρτισης (7-11 Ιουλίου 2014) το οποίο παραδόθηκε 
από το Πανεπιστήμιο του Birmingham, σε συνεργασία με το 
Πανεπιστήμιο του Wallsal. 
• Στόχος ήταν οι εκπαιδευόμενοι στο τέλος της εκπαίδευσής τους, να 
είναι σε θέση να κατανοήσουν καλύτερα τις κοινωνικές και 
ψυχολογικές πτυχές του φαινόμενου και της κουλτούρας των 
συμμοριών και να μπορούν να προσφέρουν πρακτικές 
προσεγγίσεις που θα οδηγήσουν στη βελτίωση της αλληλεπίδρασης 
και της εμπλοκής τους σε αυτό το πολύπλοκο περιβάλλον. 
• Στη συνέχεια, η εκπαίδευση αυτή θα παρέχεται από αυτούς τους 
ειδικευμένους πλέον εκπαιδευτές σε άλλους: αστυνομικούς, 
εργαζόμενους στην υγεία, κοινωνικούς λειτουργούς, εκπαιδευτικούς 
και εργαζόμενους με τους νέους και την κοινότητα από τις χώρες 
εταίρους (Ελλάδα, Κύπρο, Ιταλία, Ρουμανία και Ηνωμένο Βασίλειο).
Δραστηριότητες 
• Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε από το University College Birmingham 
(UCB) συνοδευόμενο από ανάλογη ερευνητική έκθεση. 
• Περιλαμβάνει δέκα στρατηγικά στάδια, ενσωματωμένα σε πακέτα 
εργασίας (WP) τα οποία διαφοροποιούνται σε χρονικά περιθώρια, 
δραστηριότητες και αποτελέσματα 
• Η πρώτη συνάντηση έγινε στις 15/5/2014, όπου διευθυντές των 
τοπικών σχολείων και εκπρόσωποι από τα τρία τοπικά 
πανεπιστήμια ενημερώθηκαν για το EUGANGS. Όλοι αναγνώρισαν 
την ανάγκη ευαισθητοποίησης και παρέμβασης για το θέμα των 
συμμοριών και την πιθανή σχέση με τους μαθητές τους. 
• Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τον 
Ιούλιο 2014 στην κοινότητα St George’s Community Hub (http:// 
www.stgeorgescentre.org.uk/). 
• Το 5/μερο σεμινάριο παρακολουθήσαμε ως μια ομάδα έμπειρων 
εργαζόμενων που ασχολούνται με την υποστήριξη των νέων, οι 
οποίοι προέρχονταν από διάφορους οργανισμούς της Ελλάδας, της 
Κύπρου, της Ρουμανίας, της Ιταλίας και του Ηνωμένου Βασιλείου.
Δραστηριότητες 
• Οι συμμετέχοντες εργαστήκαμε με πρακτικές συνεδρίες 
και συζητήσεις που βασίζονταν στη θεωρία και 
μοιραστήκαμε τις εμπειρίες μας από την εργασία μας με 
συμμορίες και την κουλτούρα των συμμοριών. 
• Υποστηριχθήκαμε ώστε να λάβουμε την εκπαίδευση 
αυτή και στη συνέχεια να την παραδώσουμε σε άλλους 
οργανισμούς της κοινότητας και σχετικούς φορείς 
παροχής εκπαίδευσης της χώρας μας, προσαρμόζοντάς 
την όμως στο εθνικό και τοπικό μας επίπεδο. 
• Επόμενος στόχος του προγράμματος είναι να αναπτύξει 
πλήρως πιστοποιημένα μαθήματα επαγγελματικής 
κατάρτισης σε όλη την Ευρώπη τα οποία να 
υποστηρίξουν όσους αγωνίζονται για την αντιμετώπιση 
κουλτούρα των συμμοριών.
Περιεχόμενο 
• Το πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτών αναπτύχθηκε στη βάση 
μιας ανάλυσης αναγκών η οποία προηγήθηκε στις χώρες εταίρους 
και των γνώσεων που αποκτήθηκαν από το πιλοτικό πρόγραμμα 
του UCB. 
Τα αποτελέσματα λοιπόν των αναγκών κατάρτισης απαιτούσαν: 
• Υποστήριξη για τη διαμόρφωση του περιεχόμενου σε συναφείς 
κοινωνικο-ψυχολογικές προσεγγίσεις 
• Στρατηγικές πρόληψης που θα συμπεριλαμβάνουν αποτελεσματικές 
προσεγγίσεις, εργαλεία και μέσα 
• Πρόσβαση στα διαθέσιμα προγράμματα κατάρτισης ώστε να 
αναπτυχθούν οι επαγγελματικές δεξιότητες που σχετίζονται με αυτό 
το πρόγραμμα 
• Προφύλαξη και ασφαλή εργασία στο πλαίσιο των 
συμμοριών/υψηλού κινδύνου περιβάλλοντα 
• Διαπροσωπικές – Επικοινωνιακές δεξιότητες 
• Προσέγγιση κοινοτήτων
Ενδεικτικό πρόγραμμα του εκπαιδευτικού 
σεμιναρίου στο Birmingham 
Οι εκπαιδευτικές μας ενότητες (με τις οποίες θα ασχοληθούμε κι εμείς) 
επικεντρώνονταν στους παρακάτω τομείς: 
• Εθνικές πολιτικές των χωρών που συμμετείχαν: ανάπτυξη κι 
εφαρμογή πολιτικών 
• Διαπροσωπική επικοινωνία 
• Ασφαλής εργασία επαγγελματιών και ασφαλής προστασία των 
ατόμων (εξυπηρετούμενων) 
• Ψυχολογικές προσεγγίσεις και προοπτικές για το φαινόμενο των 
συμμοριών 
• Κοινωνικές δυνάμεις και παράγοντες που δημιουργούν, συντηρούν 
και προωθούν τις συμμορίες
Πληροφορίες για επικοινωνία 
• Η καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση είναι βασική 
προτεραιότητα της στρατηγικής Ευρώπη 2020. 
• Το EUGANGS ανταποκρίνεται στο σκοπό για Νέες Δεξιότητες και 
Θέσεις Εργασίας, στην πρωτοβουλία «Νεολαία σε κίνηση», 
αναπτύσσοντας ένα νέο τίτλο σπουδών της Επαγγελματικής 
Εκπαίδευσης και Κατάρτισης που θα ταιριάζει στις νέες δεξιότητες 
που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και τους εργαζόμενους 
• Το έργο χρηματοδοτείται μέχρι το 2016, βασίζεται στις ανάγκες που 
ανέκυψαν από σχετική έρευνα που προηγήθηκε προσφέροντας 
πραγματικά οφέλη για τις τοπικές κοινότητες. 
• Η έρευνα έγινε με επικεφαλής την εταιρία ABCD Community 
Services Limited (UK). 
Επικοινωνία: Titan Partnership, Helen Mawson, Υπεύθυνη 
Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (τηλ. 0121 212 4567 ή με email στο 
helen.mawson@titan.org.uk)
EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος
Και πριν ξεκινήσουμε, λίγα λόγια για την Action 
Synergy χάρη στην οποία βρεθήκαμε όλοι εδώ 
σήμερα 
Η Action Synergy Α.Ε. δημιουργήθηκε 
στο Ηράκλειο της Κρήτης το 1986.Το 
1992 ιδρύεται η Action Synergy A.E με 
τη δημιουργία γραφείου της στην 
Αθήνα. Απο το 2000 δραστηριοποιείται 
και στον τομέα της πληροφορικής. 
Σήμερα η Action Synergy A.E έχει 5 
τμήματα: 
1.Τμήμα Επιχειρηματικής Ανάπτυξης 
2.Τμήμα Ανάπτυξης Λύσεων 
Πληροφορικής 
3.Τμήμα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων 
4.Ανάπτυξη Ευρωπαϊκών 
Προγραμμάτων για εταιρείες και 
οργανισμούς 
5.Αναδιοργάνωση των Υπηρεσιών μίας 
Επιχείρησης (B.P.R) 
Διεύθυνση: Πατρόκλου 1 & 
Παραδείσου, 15125 
Μαρούσι Αθήνα, 
Τηλ. 210 6822606-7 
Email: info@action.gr 
Website:http://www.action.gr
EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος

More Related Content

Similar to EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος

παρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangsπαρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangsGeorge Diamandis
 
παρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangsπαρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangsGeorge Diamandis
 
εγχειρίδιο εκπαιδευόμενου
εγχειρίδιο εκπαιδευόμενουεγχειρίδιο εκπαιδευόμενου
εγχειρίδιο εκπαιδευόμενουVasilis Sotiroudas
 
Digital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfDigital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfΧάιδω Δράκου
 
IDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστες
IDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστεςIDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστες
IDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστεςIDEC SA
 
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” neraidenia
 
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέηςΣχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέηςjk2013
 
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και ΕκπαιδευτικούςErasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και ΕκπαιδευτικούςNikos Amanatidis
 
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξηΘέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξηXyla Eleni
 
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξηΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξηXyla Eleni
 
Erasmus ka1 webinar our common vision.
Erasmus ka1 webinar  our common vision.Erasmus ka1 webinar  our common vision.
Erasmus ka1 webinar our common vision.VLASTARIS KOSTAS
 
KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...
KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...
KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...Maria Dakanali
 
Webinar Our common vision Erasmus KA 1
Webinar  Our common vision  Erasmus KA 1 Webinar  Our common vision  Erasmus KA 1
Webinar Our common vision Erasmus KA 1 VLASTARIS KOSTAS
 
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...IDEC SA
 

Similar to EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος (20)

παρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangsπαρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangs
 
παρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangsπαρουσίαση εUgangs
παρουσίαση εUgangs
 
εγχειρίδιο εκπαιδευόμενου
εγχειρίδιο εκπαιδευόμενουεγχειρίδιο εκπαιδευόμενου
εγχειρίδιο εκπαιδευόμενου
 
Erasmus+ 1 dim Amaliad.pptx
Erasmus+ 1 dim Amaliad.pptxErasmus+ 1 dim Amaliad.pptx
Erasmus+ 1 dim Amaliad.pptx
 
Digital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdfDigital Resistance - greek translation.pdf
Digital Resistance - greek translation.pdf
 
Erasmus+ EPIS
Erasmus+ EPISErasmus+ EPIS
Erasmus+ EPIS
 
Παρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας
Παρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής ΕργασίαςΠαρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας
Παρουσίαση Τμήματος Κοινωνικής Εργασίας
 
IDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστες
IDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστεςIDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστες
IDEC - Παρουσίαση ευρωπαϊκών προγραμμάτων για μετανάστες
 
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture” “Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
“Teachers4Europe: Setting an Agora for Democratic Culture”
 
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέηςΣχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
Σχεδιασμός υλοποίηση-μορφή-υποστήριξη προγρ.-ΓΕΛ φιλοθέης
 
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και ΕκπαιδευτικούςErasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
Erasmus+ Οδηγός Συμμετοχής για Σχολεία και Εκπαιδευτικούς
 
Erasmus+2021-2027
Erasmus+2021-2027Erasmus+2021-2027
Erasmus+2021-2027
 
CRITHINKEDU Overview (Greek)
CRITHINKEDU Overview (Greek)CRITHINKEDU Overview (Greek)
CRITHINKEDU Overview (Greek)
 
erasmus+KA1coaching
erasmus+KA1coaching erasmus+KA1coaching
erasmus+KA1coaching
 
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξηΘέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στη σχολική τάξη
 
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξηΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
ΧΤΙΖΟΝΤΑΣ ΣΤΙΣ ΣΧΕΣΕΙΣ Θέματα αξιοποίησης της ομάδας στην σχολική τάξη
 
Erasmus ka1 webinar our common vision.
Erasmus ka1 webinar  our common vision.Erasmus ka1 webinar  our common vision.
Erasmus ka1 webinar our common vision.
 
KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...
KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...
KA102-Erasmus-Internet Marketing and Social Media Marketing as digital commun...
 
Webinar Our common vision Erasmus KA 1
Webinar  Our common vision  Erasmus KA 1 Webinar  Our common vision  Erasmus KA 1
Webinar Our common vision Erasmus KA 1
 
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
Σύνδεση της Εκπαίδευσης και της Παραγωγής μέσω των Γραφείων Διασύνδεσης: Η πε...
 

More from George Diamandis

The impact of new technologies on theatre and costume
The impact of new technologies on theatre and costumeThe impact of new technologies on theatre and costume
The impact of new technologies on theatre and costumeGeorge Diamandis
 
HEDA methodology (English)
HEDA methodology (English)HEDA methodology (English)
HEDA methodology (English)George Diamandis
 
Simulation Mediact: Conflict Scenario
Simulation Mediact: Conflict ScenarioSimulation Mediact: Conflict Scenario
Simulation Mediact: Conflict ScenarioGeorge Diamandis
 
Simulation Mediact: Roles & Contacts
Simulation Mediact: Roles & ContactsSimulation Mediact: Roles & Contacts
Simulation Mediact: Roles & ContactsGeorge Diamandis
 
Simulation Mediact: Study Guide & Preparation
Simulation Mediact: Study Guide & PreparationSimulation Mediact: Study Guide & Preparation
Simulation Mediact: Study Guide & PreparationGeorge Diamandis
 
Vietnam cultural folder 4 cultural performances
Vietnam cultural folder   4 cultural performancesVietnam cultural folder   4 cultural performances
Vietnam cultural folder 4 cultural performancesGeorge Diamandis
 
Guidelines for written business communications
Guidelines for written business communicationsGuidelines for written business communications
Guidelines for written business communicationsGeorge Diamandis
 
Nonverbal Business Communication
Nonverbal Business Communication Nonverbal Business Communication
Nonverbal Business Communication George Diamandis
 
Guidelines for Oral Business Communications
Guidelines for Oral Business CommunicationsGuidelines for Oral Business Communications
Guidelines for Oral Business CommunicationsGeorge Diamandis
 
What is business communication?
What is business communication?What is business communication?
What is business communication?George Diamandis
 

More from George Diamandis (20)

The impact of new technologies on theatre and costume
The impact of new technologies on theatre and costumeThe impact of new technologies on theatre and costume
The impact of new technologies on theatre and costume
 
HEDA methodology (Greek)
HEDA methodology (Greek)HEDA methodology (Greek)
HEDA methodology (Greek)
 
HEDA methodology (English)
HEDA methodology (English)HEDA methodology (English)
HEDA methodology (English)
 
Cyrcle topics.pptx
Cyrcle topics.pptxCyrcle topics.pptx
Cyrcle topics.pptx
 
Simulation Mediact: Conflict Scenario
Simulation Mediact: Conflict ScenarioSimulation Mediact: Conflict Scenario
Simulation Mediact: Conflict Scenario
 
Simulation Mediact: Roles & Contacts
Simulation Mediact: Roles & ContactsSimulation Mediact: Roles & Contacts
Simulation Mediact: Roles & Contacts
 
Simulation Mediact: Study Guide & Preparation
Simulation Mediact: Study Guide & PreparationSimulation Mediact: Study Guide & Preparation
Simulation Mediact: Study Guide & Preparation
 
Journalism Standards
Journalism StandardsJournalism Standards
Journalism Standards
 
The oldest samba school
The oldest samba schoolThe oldest samba school
The oldest samba school
 
Cr
CrCr
Cr
 
Maracatu
MaracatuMaracatu
Maracatu
 
Xaxado
XaxadoXaxado
Xaxado
 
Reisado reduce
Reisado reduceReisado reduce
Reisado reduce
 
Vietnam cultural folder 4 cultural performances
Vietnam cultural folder   4 cultural performancesVietnam cultural folder   4 cultural performances
Vietnam cultural folder 4 cultural performances
 
Business emails
Business emailsBusiness emails
Business emails
 
Guidelines for written business communications
Guidelines for written business communicationsGuidelines for written business communications
Guidelines for written business communications
 
Nonverbal Business Communication
Nonverbal Business Communication Nonverbal Business Communication
Nonverbal Business Communication
 
Guidelines for Oral Business Communications
Guidelines for Oral Business CommunicationsGuidelines for Oral Business Communications
Guidelines for Oral Business Communications
 
What is business communication?
What is business communication?What is business communication?
What is business communication?
 
Reflection | STARTUP
Reflection | STARTUPReflection | STARTUP
Reflection | STARTUP
 

Recently uploaded

Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptxΝόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptxPantelis Bouboulis
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxActforclimate
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxlabriniderbederi
 
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΣάσα Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36dimperist
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocxειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocxSimos Skouloudis
 
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣChrisa Kokorikou
 
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx7gymnasiokavalas
 
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx7gymnasiokavalas
 
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptxtheoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptxssuser78b997
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxssuser6a63b0
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptxMARIAPSARROU4
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΔήμητρα Τζίνου
 

Recently uploaded (16)

Συνέντευξη
Συνέντευξη                                            Συνέντευξη
Συνέντευξη
 
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptxΝόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
Νόμος Εκθετικής Μεταβολής και Ραδιενεργή Διάσοαση.pptx
 
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptxDokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
Dokimi wordpress ebmed parousiasis1.pptx
 
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptxΣυμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
Συμπερίληψη προσφύγων μαθητών στο σχολείο.pptx
 
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - ΠένναΗ ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
Η ΣΗΜΑΙΑ. Ένα ποίημα της Σάσας Καραγιαννίδου - Πέννα
 
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μουΘεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
Θεοδώρα Θεοδωρίδη- Ανάρτηση παρουσίασης στο blog μου
 
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
36_Dim_Perist_Eortasmos_25_Martiou_2024.pptx
 
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΤο πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Το πείραμα του Ερατοσθένη- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocxειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις. ειρηνη πολεμος κειμενο με ασκησεις.docxdocx
 
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
1821 ΧΡΥΣΑ ΚΟΚΟΡΙΚΟΥ-ΠΡΟΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΚΑΙ ΕΠΑΝΑΣΤΑΤΙΚΗ ΠΕΡΙΟΔΟΣ
 
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptxΔιαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
Διαγωνισμός Ζωγραφικής 25η Μαρτίου 2024.pptx
 
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptxΓιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
Γιορτή 25ης Μαρτίου 2024- 7ο Γυμνάσιο Καβάλας.pptx
 
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptxtheoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
theoria_ekthesi_ekfrasi_lykeiou_epixeirima.pptx
 
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptxΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
ΕΠΙΧΕΙΡΗΜΑΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΟ ΜΕΤΡΟΝ ΑΡΙΣΤΟΝ.pptx
 
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
25Η ΜΑΡΤΙΟΥ ΔΙΠΛΗ ΓΙΟΡΤΗ. ΜΙΑ ΣΥΝΤΟΜΗ ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ.pptx
 
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνηςΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
ΣΤ' Θεματική ενότητα: Η διδασκαλία της Ορθόδοξης πίστης γίνεται έργο τέχνης
 

EUGANGS - Περιγραφή προγράμματος

  • 4. Eugangs - http://www.eugangs.eu • Τίτλος Προγράμματος : EUGANGS • «Νέες δεξιότητες και ικανότητες για την αντιμετώπιση της έλλειψης δεξιοτήτων και της αναντιστοιχίας στους τομείς που σχετίζονται με τις συμμορίες και την παραβατικότητα των νέων σε όλη την Ευρώπη» • «New skills and competences to address skills gaps and mismatch within the sectors working with Gang and Youth Crime across Europe (EUGANGS)» (539766-LLP-1-2013-1-UK-LEONARDO-LMP/ Grant Agreement 2013 3382 /001-001)
  • 5. Περίληψη προγράμματος • Το EUGANGS είναι ένα πρόγραμμα συνεργασίας το οποίο πραγματοποιείται από παιδαγωγούς από πέντε χώρες οι οποίοι για (36) μήνες θα ερευνήσουν, θα αναπτύξουν και θα πιστοποιήσουν σε εθνικό επίπεδο ένα νέο επαγγελματικό τίτλο σπουδών για αυτούς που εργάζονται σε περιβάλλοντα που σχετίζονται με τις συμμορίες και τη νεανική παραβατικότητα στην Ευρώπη. • Τα εθνικά και Ευρωπαϊκά στάδια συνεργασίας (έρευνα, ανάλυση, σχεδιασμός, εφαρμογή, αξιολόγηση) θα προκύψουν κατά την διάρκεια των τριών ετών σύμφωνα με τις αρχές της δια βίου μάθησης, ακολουθώντας το πλαισίου του Ευρωπαϊκού συστήματος ακαδημαϊκών μονάδων για την επαγγελματική εκπαίδευση και κατάρτιση (ECVET) και της Εθνικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης (VET). • Αν και οι συμμορίες κυριαρχούν στις περισσότερες μεγάλες πόλεις της Ευρωπαϊκής Ένωσης, δεν υπάρχει ένα συστηματικό και ενιαίο εκπαιδευτικό πρόγραμμα για το πλαίσιο πολιτικής στο οποίο εμφανίζονται οι συμμορίες.
  • 6. Περίληψη προγράμματος • Ακολουθώντας το πλαίσιο Δια Βίου Μάθησης αναπτύσσει ένα νέο πρόγραμμα εκπαίδευσης εκπαιδευτών, παρέχοντας ένα οδηγό και τα μέσα στον εκπαιδευτή που θα δώσει την δυνατότητα σε αυτούς έχουν εμπειρία σε αυτό τον τομέα να πιστοποιηθούν τυπικά και να γίνουν εκπαιδευτές στην τυπική, μη-τυπική ή άτυπη Επαγγελματική Εκπαίδευση και Κατάρτιση. • Υποστηρίζει τις γνώσεις, τις δεξιότητες και τις ικανότητες αυτών που έχουν έρθει σε επαφή με την κουλτούρα της εγκληματικότητας ώστε να αναπτυχθεί μιας βιώσιμη διαδικασία μάθησης για να δημιουργηθεί ένας τίτλος σπουδών ο οποίος δεν θα είναι μόνο θεωρητικά ολοκληρωμένος αλλά και αξιόπιστος, με βάση τις πραγματικές εμπειρίες ζωής (μέσω προσεκτικής, αποτελεσματικής συζήτησης με δημόσιους/ιδιωτικούς φορείς, δημοτικά στελέχη και με τα ίδια τα μέλη συμμοριών, ΜΚΟ και υπάλληλους τοπικών επιχειρήσεων που βρίσκονται σε κοινωνίες που έχουν πληγεί από την εγκληματικότητα).
  • 8. Διαδικασία • Θεωρώντας ότι το Μπέρμιγχαμ είναι ένα άριστο κέντρο για την αντιμετώπιση των προκλήσεων από τις συμμορίες, το έργο ανέλαβε να εκπαιδεύσει αντιπρόσωπους από την κάθε χώρα εταίρο για μια εβδομάδα κατάρτισης (7-11 Ιουλίου 2014) το οποίο παραδόθηκε από το Πανεπιστήμιο του Birmingham, σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο του Wallsal. • Στόχος ήταν οι εκπαιδευόμενοι στο τέλος της εκπαίδευσής τους, να είναι σε θέση να κατανοήσουν καλύτερα τις κοινωνικές και ψυχολογικές πτυχές του φαινόμενου και της κουλτούρας των συμμοριών και να μπορούν να προσφέρουν πρακτικές προσεγγίσεις που θα οδηγήσουν στη βελτίωση της αλληλεπίδρασης και της εμπλοκής τους σε αυτό το πολύπλοκο περιβάλλον. • Στη συνέχεια, η εκπαίδευση αυτή θα παρέχεται από αυτούς τους ειδικευμένους πλέον εκπαιδευτές σε άλλους: αστυνομικούς, εργαζόμενους στην υγεία, κοινωνικούς λειτουργούς, εκπαιδευτικούς και εργαζόμενους με τους νέους και την κοινότητα από τις χώρες εταίρους (Ελλάδα, Κύπρο, Ιταλία, Ρουμανία και Ηνωμένο Βασίλειο).
  • 9. Δραστηριότητες • Το πρόγραμμα σχεδιάστηκε από το University College Birmingham (UCB) συνοδευόμενο από ανάλογη ερευνητική έκθεση. • Περιλαμβάνει δέκα στρατηγικά στάδια, ενσωματωμένα σε πακέτα εργασίας (WP) τα οποία διαφοροποιούνται σε χρονικά περιθώρια, δραστηριότητες και αποτελέσματα • Η πρώτη συνάντηση έγινε στις 15/5/2014, όπου διευθυντές των τοπικών σχολείων και εκπρόσωποι από τα τρία τοπικά πανεπιστήμια ενημερώθηκαν για το EUGANGS. Όλοι αναγνώρισαν την ανάγκη ευαισθητοποίησης και παρέμβασης για το θέμα των συμμοριών και την πιθανή σχέση με τους μαθητές τους. • Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε το εκπαιδευτικό πρόγραμμα τον Ιούλιο 2014 στην κοινότητα St George’s Community Hub (http:// www.stgeorgescentre.org.uk/). • Το 5/μερο σεμινάριο παρακολουθήσαμε ως μια ομάδα έμπειρων εργαζόμενων που ασχολούνται με την υποστήριξη των νέων, οι οποίοι προέρχονταν από διάφορους οργανισμούς της Ελλάδας, της Κύπρου, της Ρουμανίας, της Ιταλίας και του Ηνωμένου Βασιλείου.
  • 10. Δραστηριότητες • Οι συμμετέχοντες εργαστήκαμε με πρακτικές συνεδρίες και συζητήσεις που βασίζονταν στη θεωρία και μοιραστήκαμε τις εμπειρίες μας από την εργασία μας με συμμορίες και την κουλτούρα των συμμοριών. • Υποστηριχθήκαμε ώστε να λάβουμε την εκπαίδευση αυτή και στη συνέχεια να την παραδώσουμε σε άλλους οργανισμούς της κοινότητας και σχετικούς φορείς παροχής εκπαίδευσης της χώρας μας, προσαρμόζοντάς την όμως στο εθνικό και τοπικό μας επίπεδο. • Επόμενος στόχος του προγράμματος είναι να αναπτύξει πλήρως πιστοποιημένα μαθήματα επαγγελματικής κατάρτισης σε όλη την Ευρώπη τα οποία να υποστηρίξουν όσους αγωνίζονται για την αντιμετώπιση κουλτούρα των συμμοριών.
  • 11. Περιεχόμενο • Το πρόγραμμα κατάρτισης εκπαιδευτών αναπτύχθηκε στη βάση μιας ανάλυσης αναγκών η οποία προηγήθηκε στις χώρες εταίρους και των γνώσεων που αποκτήθηκαν από το πιλοτικό πρόγραμμα του UCB. Τα αποτελέσματα λοιπόν των αναγκών κατάρτισης απαιτούσαν: • Υποστήριξη για τη διαμόρφωση του περιεχόμενου σε συναφείς κοινωνικο-ψυχολογικές προσεγγίσεις • Στρατηγικές πρόληψης που θα συμπεριλαμβάνουν αποτελεσματικές προσεγγίσεις, εργαλεία και μέσα • Πρόσβαση στα διαθέσιμα προγράμματα κατάρτισης ώστε να αναπτυχθούν οι επαγγελματικές δεξιότητες που σχετίζονται με αυτό το πρόγραμμα • Προφύλαξη και ασφαλή εργασία στο πλαίσιο των συμμοριών/υψηλού κινδύνου περιβάλλοντα • Διαπροσωπικές – Επικοινωνιακές δεξιότητες • Προσέγγιση κοινοτήτων
  • 12. Ενδεικτικό πρόγραμμα του εκπαιδευτικού σεμιναρίου στο Birmingham Οι εκπαιδευτικές μας ενότητες (με τις οποίες θα ασχοληθούμε κι εμείς) επικεντρώνονταν στους παρακάτω τομείς: • Εθνικές πολιτικές των χωρών που συμμετείχαν: ανάπτυξη κι εφαρμογή πολιτικών • Διαπροσωπική επικοινωνία • Ασφαλής εργασία επαγγελματιών και ασφαλής προστασία των ατόμων (εξυπηρετούμενων) • Ψυχολογικές προσεγγίσεις και προοπτικές για το φαινόμενο των συμμοριών • Κοινωνικές δυνάμεις και παράγοντες που δημιουργούν, συντηρούν και προωθούν τις συμμορίες
  • 13. Πληροφορίες για επικοινωνία • Η καινοτομία στην εκπαίδευση και την κατάρτιση είναι βασική προτεραιότητα της στρατηγικής Ευρώπη 2020. • Το EUGANGS ανταποκρίνεται στο σκοπό για Νέες Δεξιότητες και Θέσεις Εργασίας, στην πρωτοβουλία «Νεολαία σε κίνηση», αναπτύσσοντας ένα νέο τίτλο σπουδών της Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης που θα ταιριάζει στις νέες δεξιότητες που απαιτούνται για την αγορά εργασίας και τους εργαζόμενους • Το έργο χρηματοδοτείται μέχρι το 2016, βασίζεται στις ανάγκες που ανέκυψαν από σχετική έρευνα που προηγήθηκε προσφέροντας πραγματικά οφέλη για τις τοπικές κοινότητες. • Η έρευνα έγινε με επικεφαλής την εταιρία ABCD Community Services Limited (UK). Επικοινωνία: Titan Partnership, Helen Mawson, Υπεύθυνη Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων (τηλ. 0121 212 4567 ή με email στο helen.mawson@titan.org.uk)
  • 15. Και πριν ξεκινήσουμε, λίγα λόγια για την Action Synergy χάρη στην οποία βρεθήκαμε όλοι εδώ σήμερα Η Action Synergy Α.Ε. δημιουργήθηκε στο Ηράκλειο της Κρήτης το 1986.Το 1992 ιδρύεται η Action Synergy A.E με τη δημιουργία γραφείου της στην Αθήνα. Απο το 2000 δραστηριοποιείται και στον τομέα της πληροφορικής. Σήμερα η Action Synergy A.E έχει 5 τμήματα: 1.Τμήμα Επιχειρηματικής Ανάπτυξης 2.Τμήμα Ανάπτυξης Λύσεων Πληροφορικής 3.Τμήμα Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων 4.Ανάπτυξη Ευρωπαϊκών Προγραμμάτων για εταιρείες και οργανισμούς 5.Αναδιοργάνωση των Υπηρεσιών μίας Επιχείρησης (B.P.R) Διεύθυνση: Πατρόκλου 1 & Παραδείσου, 15125 Μαρούσι Αθήνα, Τηλ. 210 6822606-7 Email: info@action.gr Website:http://www.action.gr