Your SlideShare is downloading. ×
0
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas  à Educação
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

ABED Workshop 2 de 5 - Tecnologias Aplicadas à Educação

1,363

Published on

Demonstra as tecnologias atuais e tendências aplicadas à educação

Demonstra as tecnologias atuais e tendências aplicadas à educação

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,363
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
33
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide
  • Nos dias atuais, se tornou necessário criar espaços para a identificação e o diálogo entre várias formas de linguagem, permitindo que as pessoas se expressem de diferentes maneiras. A linguagem por si só, já constitui um instrumento de interação entre o pensamento humano e o seu meio. Essa comunicação pode ocorrer de modo direto ou pode ser mediada por outros instrumentos e artefatos (tecnologias).
  • Chaves, Eduardo. Tecnologia na Educação, Ensino a Distância, e Aprendizagem Mediada pela Tecnologia: Conceituação Básica. < http://www.edutecnet.com/Textos/Self/EDTECH/EAD.htm>. Acesso em: mar. 2002. Trabalho publicado in Revista Educação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de Campinas, Ano III, Número 7, Novembro de 1999.
  • ps. TIC = Tecnologia de Informação e Comunicação (fonte: http://www.fabio.jor.br/wp-content/artigos/2002_desafiosinterinstitucionais.pdf)
  • http://www.fabio.jor.br/wp-content/artigos/2002_desafiosinterinstitucionais.pdf
  • http://www.fabio.jor.br/wp-content/artigos/2002_desafiosinterinstitucionais.pdf
  • http://www.fabio.jor.br/wp-content/artigos/2002_desafiosinterinstitucionais.pdf
  • Rubén Vásquez Gómez (2010) on his wordpress site at http://distanceducation762.wordpress.com/2010/04/18/unit-2/ documents different definitions of distance education delineating the versatile nature and differing perspectives of distance education
  • What do educational technology interoperability standards & specs do?
  • Centre for educational technology interoperability standards
  • Near term horizon (within next 12 months): Mobile computing: An increasing number of faculty and students are using mobile devices for collaboration and communication Open Content: Movement began over a decade ago reaching tipping point Second adoption horizon (2-3 years out) Electronic books: Pilot programs are informing future devices Simple Augmented Reality: Overlays of digital information onto the physical world as well as code-generated 3-D models Far Term Horizon (4-5 years out) Gesture-Based Computing: Devices controlled by natural movements will go from games to teaching and learning Visual Data Analysis: Blending statistics, data mining, and visualization to understand complex concepts and relationships
  • Transcript

    • 1. EDUCAÇÃO NO BRASIL UM PANORAMA GERAL SOBRE A CADEIA EDUCACIONALWORKSHOP II :: TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃO
    • 2. FUNDAMENTO DOS WORKSHOPS Compartilhamento estruturado de informações relevantes sobre o Mercadoeducacional brasileiro, não ficando restrito ao ensino superior mas sim também ao fundamental e médio.
    • 3. AGENDA DOS WORKSHOPS1. Mercado Público e Privado2. Tecnologias Aplicadas à Educação3. Tendências do Mercado Educacional4. Regulação e Políticas Públicas5. Noções de Modelagens de Negócios Educacionais
    • 4. WORKSHOP TECNOLOGI2 AS APLICADAS À
    • 5. • FUNDAMENTOSA • COMPARATIVO DAS TECNOLOGIASG • WEB 2.0E • TENDÊNCIAS • CONSIDERAÇÕESND
    • 6. UNDAMENTO
    • 7. TECNOLOGIA EDUCACIONAL• Melhora o desempenho do aluno• Melhora o rendimento escolar e a produtividade• Ajuda os professores a cumprirem os requisitos profissionais• Melhora a aprendizagem de competências• Ajuda as escolas a atender às necessidades de TODOS os alunos• Promove a equidade e o acesso na educação• Melhora as habilidades da força de trabalho EdTech Action Network
    • 8. TECNOLOGIAS APLICADAS À EDUCAÇÃONDEPENDENTES E DEPENDENTES
    • 9. TICS | TECNOLOGIAS DE INFORMAÇÃO ECOMUNICAÇÃOEnvolve a aquisição, o armazenamento, o processamento e adistribuição da informação por meios eletrônicos e digitais,como rádio, televisão, telefone e computadores, entreoutros.Resultou da fusão das tecnologias de informação, antesreferenciadas como informática, e as tecnologias decomunicação, relativas às telecomunicações e mídiaeletrônica.
    • 10. TECNOLOGIA EDUCACIONAL - KEYWORDS
    • 11. FORMAS PARA DIFERENCIAR |ESTUDANTES Opções de conteúdo, tópico ou tema, as PELO opções nas ferramentas necessárias para a produção, opções de INTERESSE métodos para o engajamento Considerações sobre o sexo (gênero), cultura, estilos de PELO PERFIL aprendizagem, pontos fortes e fracos Identificação dos conhecimentos / lacunas na aprendizagem, opções no desenvolvimento de instrução direta assim como no PELA desenvolvimento para opções de prática, opções no ritmo de PRONTIDÃO ensino, opções em atividades complexas, as opções em nível de análise/exploração de um tópico
    • 12. FORMAS PARA DIFERENCIAR |PROFESSORES níveis de material de leitura ou de recursos Diferentes POR materiais, leitura conjunta, ensino em pequenos grupos, compactação do currículo, os programas de CONTEÚDO computador multi-nível e questionários web (webquests), matérias gravadas, etc. Atividade escolhidas por conselhos, atividades diferenciadas, multi- nível de tarefas de aprendizagem, escolhas de grupos de trabalho,POR PROCESSO variedade, grupos mixados e prontos para receber instruções com funções específicas para estudantes, etc Produtos diferenciados, os alunos escolhem o modo de apresentação para demonstrar a aprendizagem, estudoPOR PRODUTO independente, rubricas diversas, tutorias, investigações com base em interesse
    • 13. TICSA tecnologia permite novas formas de interação entre alunos, professores e com o objeto de estudo. ...“o que fascina nas novas tecnologias (...) não é o fato de quepodemos ensinar a distância ou com o auxílio delas: é que elas nos permitem criar ambientes ricos em possibilidades de aprendizagem”. EDUARDO CHAVES
    • 14. TICSA utilização das TIC, especialmente da Internet, novos horizontes de interatividade estão se abrindo.O professor deixa de ser a única fonte de saber para ser um animadorou um facilitador de interações de uma comunidade de aprendizagem.
    • 15. TICS As possibilidades abertas pelas novas tecnologias não substituirão o ensinopresencial, nem devem ser consideradas pior ou melhor que as formas tradicionais de ensino.O uso de novas tecnologias permite a criação de novos espaços de aprendizagem, desenvolvimento de novas competências e ampliam as opções pedagógicas disponíveis.
    • 16. TICS Há necessidade não só de investimento emtecnologia, mas também na formação do corpo docente e na garantia de que o corpo discente terá capacidade de participar dos novos processos educativos. Caso contrário ocorrerá um processo excludente.
    • 17. TICSA inserção de novas TICS permitem entrar num espaço educacional novo que começa a serdisputado e cujas possibilidades dependem de experiência e criatividade. Além de criar novos modelos de aprendizagem e possibilitar novas formas de interação entre alunos e entre alunos e professores.
    • 18. MIX DE TECNOLOGIAS A "melhor" tecnologia ainda não existe. Educadores podem - e devem - misturar tecnologias para proporcionar a melhor abordagem – o chamado blended learning .Apesar de uma tecnologia poder ser a principal para a entrega do que se pretende, outras tecnologias (incluindo aí a tradicional “face a face”), podem ser mais apropriadas vários outros aspectos de um programa de educação online.
    • 19. • FUNDAMENTOSA • COMPARATIVO DAS TECNOLOGIASG • WEB 2.0E • TENDÊNCIAS • CONSIDERAÇÕESND
    • 20. OMPARATIV
    • 21. TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS• Mais sofisticados Sistemas de Gestão de Aprendizagem e Ambientes Virtuais• Virtual Learning Environments, VLEs (ex.: Amadeus, ATutor, BlackBoard, Claroline, Dokeos, Dotlrn, Formare, Moodle, Olat, WebAula, etc.) chamados das mais diversas formas: • Learning Management System (LMS) • Course Management System (CMS) • Learning Content Management System (LCMS) • Managed Learning Environment (MLE) • Learning Support System (LSS) ou ainda • Learning Platform (LP)
    • 22. MODALIDADES DE EADNOMES ATRIBUÍDOS A ATIVIDADE DE EDUCAR A DISTÂNCIA• e-Learning • Distance Learning (DL)• Web-Based Learning (WBL) • Online Learning (OL)/Online• Web-Based Instruction (WBI) Education (OE)• Web-Based Training (WBT) • Mobile Learning/Nomadic Learning• Internet Based Training (IBT) • Remote Learning• Distributed Learning (DL) • Off Site Learning• Advanced Distributed Learning • A-Learning (anytime, anywhere, (ADL) anyplace learning, etc.) • Ubiquitous Learning (U-Learning)
    • 23. MOBILE• iPods | iPhones | iPads• Smart phones• Wearable computing• Handheld projectors• e-Readers / e-Viewers• Netbooks
    • 24. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOImpressa
    • 25. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOÁudio | Audiocassetes
    • 26. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOÁudio | Rádio
    • 27. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOÁudio | Audioconferências
    • 28. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOÁudio | Audiográficos
    • 29. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOVídeo | Videocassetes
    • 30. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOVídeo | Televisão
    • 31. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVOVídeo | Videoconferência
    • 32. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVO (CD-R, Network)Digital | Software Pack
    • 33. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVO (webconferencing)Digital | Síncrona/Rede
    • 34. TECNOLOGIAS EDUCAÇÃO ONLINE |COMPARATIVODigital | Assíncrona/Rede
    • 35. TECNOLOGIAS EDUCACIONAISAparelhos Portáteis (handhelds) • Personal Digital Assistants, PDAs • Pen scanners • Projetores Pessoais • Câmeras digitais + Câmeras Vídeo + Audio Recs • Smart phones (multifuncional) • Tablets • PCs/Net e Notebooks
    • 36. STANDARDS & ESPECIFICAÇÕES Padrões de interoperabilidade de tecnologia educacional e especificações2. Advanced Distributed Learning (ADL)3. Dublin Core Metadata Initiative4. European Centre for Standards/Information Society Standardisation System Learning Technologies Workshop (CEN/ISSS WS-LT)5. IMS Global Learning Consortium6. Institute of Electrical and Electronic Engineers (IEEE) Learning Technology Standards Committee (LTSC)7. International Standards Organisation (ISO) Sub Committee 36 (SC 36)
    • 37. STANDARDS & ESPECIFICAÇÕES Como os standards e especificações se relacionam com a prática educacional Administração Pedagogia Recursos de Aprendizagem Professor Diálogo Estudante Entrega do Sistema/VLE Competências Repositório Atividades Testes e Avaliações Repositório Registro/Autoridade Curso Original, by C. Duncan
    • 38. • FUNDAMENTOSA • COMPARATIVO DAS TECNOLOGIASG • WEB 2.0E • TENDÊNCIAS • CONSIDERAÇÕESND
    • 39. WEB 2.0
    • 40. WEB 2.0DALE DOUGHERTY, 2003 • O que é Web 2.0: Padrões de Projeto e Modelos de Negócios para a próxima geração de software (Tim OReilly) • Não é um conjunto padrão tecnológico ou protocolo e sim um termo para descrever o movimento, a revolução sobre as ”conexões sociais” e a interação da web a serviços e a tecnologia que a social da web e serviços e as tecnologias que as promovem
    • 41. SITES DE APRENDIZAGEM (PÚBLICOS) Uma vasta gama de sites informativos e educativos para • Saiba mais sobre qualquer coisa referência geral, como guias, • Idiomas Onlinewikis, como fazer vídeos, podcasts, • Business cursos, aulas, tutoriais (incluindomaterial didático aberto), e-books,bem como recursos de referência e outros lugares para perguntar questões, tanto online como no celular
    • 42. FERRAMENTAS INSTRUCIONAIS > Ferramentas para a criação, • Ferramentas de autoria entrega, gestão e/ou • Ferramentas de Testes e Quiz acompanhamento de • Gerenciamento de Curso & LMSaprendizagem e/ou um ambiente • Miscilâneo social formal de aprendizagem
    • 43. ESPAÇOS DE COLABORAÇÃO E SOCIAL >Estas plataformas de mídia social • Redes públicas sociais e incluem redes públicas sociais, plataformas de colaboração ferramentas para criar espaços • Pequeno grupo e ferramentas privados de colaboração para de comunidades grupos ou comunidades, bem • Grandes comunidades ecomo software social empresarial plataformas corporativas
    • 44. TWITTER APPS > Essas ferramentas incluem uma • Aplicativos Twittersérie de aplicações úteis utilizadas no Twitter
    • 45. WEB MEETING, CONFERENCING & VIRTUAL WORLD> Ferramentas para a entrega de • Web meeting reuniões ao vivo, • Screen sharing compartilhamento de tela e os • Webcasting mundos virtuais • Video conferência • Virtual Worlds
    • 46. FERRAMENTAS DE DOCUMENTOS EAPRESENTAÇÕES > Ferramentas pessoais e de • Criação de documentoscolaboração para criar, hospedar e • Hospedagem de documentoscompartilhar documentos, PDFs, e- • Criação de apresentações books, apresentações e planilhas • Hospedagem de apresentações • Ferramentas PDF • Ferramentas 3D • Ferramentas de planilhas
    • 47. BLOGGING, WEB & FERRAMENTAS WIKI > Ferramentas para criar blogs, • Ferramentas de Bloggingpáginas da web/sites e wikis, bem • Ferramentas Wikicomo proporcionar interatividade • Páginas Web/Site Tools nesses sites • Formulários e ferramentas de votação e pesquisa • Ferramentas Feed RSS • Plugins e acessórios Web
    • 48. IMAGEM, ÁUDIO E FERRAMENTAS DEVÍDEO >Ferramentas para criar, editar e/ou • Edição de Imagem • Captura de tela hospedar imagens, avatares, • Galerias de imagens e hospedagem arquivos de áudio, podcasts, • Edição de áudio / podcast screencasts e vídeos • Streaming de áudio • Hospedagem de áudio • Edição de vídeo • Screencasting • Streaming de vídeo • Hospedagem de vídeo • Arquivo de compartilhamento (mídia)
    • 49. FERRAMENTAS DE COMUNICAÇÃO >Ferramentas para uma série de • Ferramentas de e-mail atividades de comunicação • Ferramentas Newsletter síncrona e assíncrona • SMS / ferramentas de texto • Ferramentas de mensagens instantâneas • Salas de chat • Grupos de voz • Fóruns de discussão
    • 50. OUTRAS FERRAMENTAS >COMPARTILHAMENTO E DE COLABORAÇÃO • Social bookmarking • Curation tools Outras formas de colaboração e • Collaborative research ferramentas de compartilhamento • Collaborative annotation • Notas/Cadernos compartilháveis • Organizadores de grupo compartilháveis Trata-se de novas ferramentas de • Corkboards colaborativos colaboração e partilha com os • Lousas colaborativas • Mindmapping colaborativos outros. • Compartilhamento de calendários • Agendamento de eventos • Mapas compartilháveis • Compartilhamento de arquivos entre PCs • Ferramentas colaborativas
    • 51. FERRAMENTAS DE PRODUTIVIDADEPESSOAL > • Ferramentas de busca e descoberta • Ferramentas de Pesquisa/Estudo Estas ferramentas são para • Salvar para ler depois • Alertastrabalho pessoal de um indivíduo, • Organizadores pessoais de aprendizagem e/ou para • Notas pessoais • Mindmapping pessoal propósitos de produtividade • Gestão no tempo • Calendários/Agendas pessoais • Temporizadores • Calculadoras • Gerenciamento de senhas • Ferramentas de acessibilidade • Spellcheckers • Ferramentas para desktop • Outras ferramentas
    • 52. NAVEGADORES, PLAYERS E LEITORES > Estas ferramentas são úteis para • Browsersnavegar na web e acessar, ver e ler • Add-ons, extensões, o conteúdo da web bookmarklets e barras de ferramentas • Leitores de RSS e Notícias • Outras apps de desktop e players • Downloaders • Gerenciadores de Social Media
    • 53. SOCIAL LEARNING EM SALAS DE AULA > Ferramentas sociais como alvo • Apps principal (ou muito úteis) para as • Voz salas de aula do ensino • Plataformas de conhecimento fundamental e médio • Plataformas de competências
    • 54. • FUNDAMENTOSA • COMPARATIVO DAS TECNOLOGIASG • WEB 2.0E • TENDÊNCIAS • CONSIDERAÇÕESND
    • 55. TENDÊNCIAS
    • 56. RELATÓRIO HORIZON ADOÇÃO DATECNOLOGIA 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 Ambientes Mobile Smart Objects Colaborativos Ferramentas de Comunicação Cloud Computing Personal Web Online2009 Ambientes Realidade Mobile Colaborativos Aumentada Game-Based Cloud Computing Flexible Displays Learning 2010
    • 57. RELATÓRIO HORIZON (SUPERIOR)ADOÇÃO DA TECNOLOGIA 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016 GBC (Gesture Mobile Electronic Books Based Computing) Realidade Visual Data Open Content Aumentada Analisys 2010
    • 58. TENDÊNCIAS ATUAISO HORIZONTE NA ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS Horizon Report 2010 | New Media Consortium e Educause Learning 4 Initiative ABUNDÂNCIA O volume de TENDÊNCIAS COMO recursos e relações acessíveís na Internet PRINCIPAIS muda o papel de educadores de forma intensa, IMPULSIONADORES levando ao papel de coaching bem como o DA ADOÇÃO DA TECNOLOGIA DE 201 de validação da credibilidade da informação 0 A 2015
    • 59. TENDÊNCIAS ATUAISO HORIZONTE NA ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS Horizon Report 2010 | New Media Consortium e Educause Learning 4 Initiative JUST IN TIME LEARNING As pessoas querem e esperam ser capazes TENDÊNCIAS COMO de trabalhar, aprender e estudar em qualquer PRINCIPAIS IMPULSIONADORES momento e onde quer que queiram fazê-lo DA ADOÇÃO DA TECNOLOGIA DE 201 0 A 2015
    • 60. TENDÊNCIAS ATUAISO HORIZONTE NA ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS Horizon Report 2010 | New Media Consortium e Educause Learning 4 Initiative NAS NUVENS As tecnologias estão cada vez mais baseadas em TENDÊNCIAS COMO nuvem e o suporte de TI está ficando cada vez PRINCIPAIS IMPULSIONADORES mais descentralizado DA ADOÇÃO DA TECNOLOGIA DE 201 0 A 2015
    • 61. TENDÊNCIAS ATUAISO HORIZONTE NA ADOÇÃO DE TECNOLOGIAS Horizon Report 2010 | New Media Consortium e Educause Learning 4 Initiative COLABORAÇÃO As interlocuções entre alunos está cada vez TENDÊNCIAS COMO PRINCIPAIS mais colaborativa, e há maior colaboração ”cruzada” IMPULSIONADORES entre os departamentos dos campus. DA ADOÇÃO DA TECNOLOGIA DE 201 0 A 2015
    • 62. TENDÊNCIAS A próxima geração de estudantes universitários vão viver onde quiserem, e tendo muitos (senão todos) os seus cursos on-line. Trabalho e de lazer serão entrelaçados, e vida de estudante vai refletir a mesma tendência. Desta forma, a aprendizagem auto-dirigida será a habilidade mais importante para o futuro. Glen Hiemstra
    • 63. • FUNDAMENTOSA • COMPARATIVO DAS TECNOLOGIASG • WEB 2.0E • TENDÊNCIAS • CONSIDERAÇÕESND
    • 64. ONSIDERAÇÕE
    • 65. EM RESUMO • Mais memória e processadores (cada vez) mais rápidos • NOVAS E MELHORES Melhoras significativas na tecnologia móvel celular: TECNOLOGIAS 3G/4G • Produtos menores e multifuncionais • Mais recursos e funções • Mais tecnologia pessoal vinda da Web 2.0 • Maior uso de dispositivos touch e aplicativos (web e mobile) • Recursos colaborativos e mais cooperativos • SMS • Mais conteúdo gerado por usuários web
    • 66. EM RESUMO SOBRE A APRENDIZAGEM A maioria dos especialistas em tecnologia educacional concordam que a tecnologia deve ser integrada, não como um assunto separado ou de projeto eventual, mas como uma ferramenta para promover e ampliar o aprendizado do aluno, diariamente.
    • 67. EDUCAÇÃO NO BRASILUM PANORAMA GERAL SOBRE A CADEIA EDUCACIONAL
    • 68. GIANCARLO COLOMBOhttp://about.me/giancarlocolombo 1990 2000 2010em atividade
    • 69. BIBLIOGRAFIALink Bundle - http://bit.ly/mr4jMcALMEIDA, Maria Elizabeth Bianconcini de. Pedagogia de projetos e integração de mídiaBELLONI, M. L. (2001) O que é mídia-educaçãoDIZARD, W. P. (1998) A nova mídia: a comunicação de massa na era da informaçãoMC LUHAN (1979), M. Os meios de comunicação como extensões do homemSANTAELLA, L (1992). Cultura das mídias (2ª. Ed. 1996) SP: Experimento

    ×