• Like
I Moduli
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
Uploaded on

 

More in: Technology , Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,708
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2

Actions

Shares
Downloads
11
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. მასწავლებელთა პროფესიული განვითარების ცენტრი
    • სასწავლო პროცესში ინფორმაციულ – საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების გამოყენების ტრენინგ - კურსი
    • treneri giorgi CaCua
    • Email: [email_address]
    • telefoni: 893 14 19 45
    I
  • 2. კურსის მიზანი:
    • სასწავლო პროცესში ინფორმაციულ - საკომუნიკაციო ტექნოლოგიების ინტეგრირების ხელშეწყობა ეროვნული სასწავლო გეგმების მოთხოვნების შესაბამისად.
    I
  • 3. შედეგი თვალსაჩინოა, თუ მონაწილე მასწავლებელი:
    • ქმნის პერსონალურ ელ - პორთფოლიოს, რომელიც მოიცავს:
    • გაკვეთილის გეგმას შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტით;
    • სასწავლო პროექტს, შესაბამისი სასწავლო ციფრული ობიექტით.
    I
  • 4. სერტიფიცირების პირობები:
    • მინიმუმ 10 ტრენინგ დღეზე დასწრება;
    • მოდულის დასრულების შემდეგ შესაბამისი დავალების წარმოდგენა ელექტრონულ ფორმატში;
    • კურსის ბოლოს გამოქვეყნებული ელ-პორტფოლიო.
    I
  • 5. კურსის ხანგრძლივობა
    • კურსი მოიცავს 4 მოდულს.
    • კურსის სრული ხანგრძლივობაა 13 სამსაათიანი ტრენინგი
    შესავალი
    • კურსის მიზანი
    • ისტ -ს გამოყენების
    • მნიშვნელობა
    • სწავლა/სწავლების
    • თანამედროვე მიდგომები
    • სასწავლო პროცესის
    • ძირითადი ერთეულები
    I მოდული გაკვეთილის ორგანიზება
    • დაგეგმვა
    • მომზადება
    • მართვა
    II მოდული სასწავლო პროექტი
    • დაგეგმვა
    • მომზადება
    • წარმართვა
    • შეფასება
    III მოდული პროფესიული განვითარება
    • თვითშეფასება
    • და
    • პროფესიული
    • განვითარება
    • ელ.პოტრფელიო
    IV მოდული
  • 6. სასწავლო პროცესში ისტ-ის გამოყენების ფორმები და მნიშვნელობა
    • დაფიქრდით და ჩაწერეთ პასუხები ინდივიდუალურად. ( გვ 5) ‏
    • 1. ი ნფორმაციულ- ს აკომუნიკაციო ტ ექნოლოგიების რომელ ინსტრუმენტს იყენებთ ყოფა-ცხოვრებაში? რა მიზნით იყენებთ მათ?
    • 2. ი ნფორმაციულ- ს აკომუნიკაციო ტ ექნოლოგიების რომელ ინსტრუმენტს იყენებთ სასწავლო პროცესში? რა მიზნით და როგორ იყენებთ მათ?
    I ?
  • 7. I წაიკითხეთ მარცხენა სვეტში მოცემული დებულება. დაფიქრდით, ეთანხმებით თუ არა. დებულების გასწვრივ ერთ-ერთ უჯრაში დასვით √ ნიშანი დებულება დიახ არა 1.ესგ-ის მიხედვით, ისტ-ის სწავლება სხვა დისციპლინებისგან დამოუკიდებლად მოიაზრება 2. სინთეზური აზროვნების უნარი გულისხმობს ისტ-ის საშუალებებით ინფორმაციის დიდი მოცულობიდან საჭირო ფრაგმ ენტის ამორჩევის, მათი მიზნობრივად დაკავშირების უნარს. 3. ისტ-ის საშუალებების საყოფაცხოვრებო ამოცანების ამოხსნის მიზნით გამოყენება ისტ სასკოლო პროგრამის ერთ-ერთი მისაღწევი შედეგია. 4. ისტ პროგრამის ძირი თ ადი მიმართულებები და მისაღწევი შედეგები განსხვავებულია სწავლების პირველ (დაწყებითი), მეორე (საბაზო სკოლა) და მესამე (საშუალო სკოლა) საფეხურებზე. დავალება
  • 8.
    • წაიკითხეთ ტექსტი (გვ. 6 ) და მონიშნეთ ყველაზე მნიშვნელოვანი მონაკვეთები
    I დავალება
  • 9. სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები და ისტ-ს გამოყენება I სასწავლო პროცესის ძირითადი ერთეულები გაკვეთილი თემატური ერთეული თანამშრომლ. სასწავლო პროექტი
  • 10. გაკვეთილი გაკვეთილი – სწავლა-სწავლებისათვის განკუთვნილი დროის სტრუქტურირებული პერიოდი. 1. ერთი მასწავლებელი და ბევრი მოსწავლე 2. კერძო მეცადინეობა ერთი მასწ. და ერთი მოსწავლე 3. მასწავლებლის გარეშე: სახელმძღვა- ნელოები და მულტიმედია 4. ვიდეო- კონფერენცია I
  • 11. საქართველოს სკოლების პედაგოგების მიერ გაკვეთილზე ისტ-ის გამოყენების მაგალითები: www.lemill.net I
  • 12. თემატური ერთეულები თემატური ერთეული – გაკვეთილების სერია, რომლის მიზანია ერთი საკითხის/თემის/პრობლემის სხვადასხვა კუთხით განხილვა და ამგვარად შესწავლა. თემატური ერთეულის სახეები: 1. საგნობრივი 2. საგანთშორისი I
  • 13. თანამშრომლობითი სასწავლო პროექტი გარკვეული პრობლემის შესწავლასა და გადაჭრაზე ორიენტირებულ ქმედებათა ერთობლიობა http://www.gearnbeta.blogspot.com I
  • 14. საშინაო დავალება მოიფიქრეთ ერთი საინტერესო თემა ან პრობლემა თქვენი საგნობრივი ჯგუფიდან. სცადეთ ჩამოაყალიბოთ იდეები (ა) გაკვეთილის; (ბ) თემატური ერთეულის; (გ) თანამშრომლობითი სასწავლო პროექტის ჩასატარებლად. I
  • 15. გ მ ა დ ლ ო ბ თ ! I