Lectura 1 guardiola vs. mourinho la confrontación de dos filosofías
Presentación taller Zulliger
1.
2. 1. Historia del Test de Zulliger
2. Administración
Consigna
Respuesta
Encuesta
Registro
3. Tabulación
Localización y Calidad Evolutiva
Determinantes
Calidad Formal
Contenidos y Respuestas Populares
Actividad Organizativa
Códigos Especiales
Anexos
4. Sumario
5. Interpretación
6. Informes y presentaciones
7. Aplicaciones en Psicología Laboral
Programa
4. He aquí el test….por última vez, se relacionan con él como profanos…
¡ DESPÍDANSE !
Despedida
Ejercicio inicial: descripción ciega
5. 1. Esperamos que todos los tests proyectivos (como el Z)
cumplan 2 premisas básicas: sean VÁLIDOS y CONFIABLES.
1. El origen del Z se liga al desarrollo del Test de Rorschach.
2. Exner (1994) comparó los enfoques de interpretación anteriores, con dos
objetivos:
Verificar cuál sistema era más sólido.
Determinar cuál era más útil funcionalmente.
3. El estudio de Exner concluyó en una norma universal denominada SISTEMA
COMPREHENSIVO.
4. Hanz Zulliger (1942), Jefe del Servicio Politécnico de la Armada Suiza, creó el
Test de las 3 láminas de las manchas de tinta, para seleccionar oficiales del
ejército suizo (aptos o no aptos).
5. Permite, a través de una aplicación breve, interpretar información descriptiva
detallada sobre características de personalidad, tanto en rasgos estables como
transitorios.
Historia
6. Consigna
• Modalidad Colectiva
“Sobre este telón voy a proyectar sucesivamente tres imágenes; ellas han sido hechas al
azar y son ideas preconcebidas. Es decir son el producto de la casualidad.
Uds. contestarán por escrito, sin salirse de los márgenes de la imagen a las siguientes
preguntas:
¿Qué representa esta imagen?
¿En qué les hacen pensar?
Las imágenes no representan nada preciso, por esta razón todas las respuestas son
buenas, siempre que ellas sean sinceras y espontaneas. ¿Entendido?”
“Escriban cada respuesta separadamente y señálenlas claramente, indicando el número
de la lámina y número de respuesta”.
• Modalidad Individual
“Le voy a presentar tres láminas, una por una. Estas láminas no tienen ninguna
figura o forma determinada, son simples manchas, pero cuando se miran las
personas ven o se imaginan cosas. Ud. debe decir todo lo que ve o se imagina con
ellas. Puede dar todas las respuestas que quiera. Aquí no existen respuestas buenas
o malas, todo lo que diga está bien”.
Administración
7. A este momento lo
denominamos:
Fase de Respuesta
CLAVES:
• Usamos la HOJA DE
REGISTRO, por cada
lámina
• Anotar “literalmente” las
respuestas del sujeto
• Número Válido : entre 8 y
15 R
Administración
Rapport Consigna Aplicación Registro
8. Ahora, entonces, pasamos a la : Fase de Encuesta
Consigna Individual
“Muy bien. Ahora necesito que me ayude (n) a ver lo que Ud. (s) vio (y me
dijo) en cada caso. Vamos a ver nuevamente las láminas. Yo iré leyendo lo
que Ud. me dijo. Necesito que me indique dónde lo vio, o sea, en qué zona
de la lámina; y que además me explique que hay allí, o sea que me diga lo
que le dio la idea para decirme eso”
Consigna Grupal
“ Muy bien. Ahora necesito que me ayuden anotando, en la hoja de
localizaciones, lo que vieron en cada caso. Ubiquen en sector de la mancha
donde lo vieron, y anoten además lo que les dio la idea para responder
como lo hicieron. Por ejemplo….”
Administración
9. • Localización
¿en qué lugar de la figura vio lo
que reportó?
• Determinantes
¿cuál fue el factor (o los factores) que
determinó o determinaron su respuesta (s),
de cada una de las respuestas?
• Criterios de eficacia y eficiencia
• Tiempo > 30 minutos: baja eficiencia.
• Calidad formal < 25 % de respuestas: baja
eficacia
• Incidencia en cargos de mediana o alta
complejidad; funciones de información
desestructurada o ambigua.
Administración
En este momento, ocupamos la Hoja de Localizaciones
10. ELTEST “Z” DE ZULLIGER
Lamina I: Presenta matices Gris-negro-blanco. Es una lámina
compacta o global. (Lámina de la Adaptación)
11. ELTEST “Z” DE ZULLIGER
Lamina II: Coloreada en rojo, verde y ocre de distinta intensidad.
Aparecen respuestas de movimiento, preferentemente animales y
de aspecto blanco. (Lámina de la Elaboración Interna y capacidad
para organizarse).
12. ELTEST “Z” DE ZULLIGER
Lamina III: Roja y negra, también de tonos medios. Provoca
fácilmente respuestas kinestésicas. (Lámina de las relaciones
interpersonales).
13. Localización
LOCALIZACIÓN ( Loc)
Código Descripción Definición
W Global Toda la mancha
D Detalle Usual Parte de la mancha > 5 %
Dd Detalle Inusual Parte de la mancha <5 %
WS
Espacio en Blanco
Localización en la zona en blanco
y/o una parte en dicha zona, y la
otra en la mancha
DS
DdS
Loc
Ejercicio 1 : Loc
20. Para adjudicar la calidad formal (FQ) de una respuesta, se
debe primero examinar la TABLA PARA LA CODIFICACIÓN
DE LA CALIDAD FORMAL DE LAS RESPUESTAS, ubicada
en este manual como Anexo 1. Esta tabla presenta una
serie de respuestas, de las 3 láminas, de acuerdo a su
localización.
La categorización de los ítems en esta tabla se identifica
como:
Ordinario (o)
Único (u)
Menos (-)
Sin (sin)
Calidad Formal (FQ)
21. Calidad Formal (FQ)
Respuestas de contenidos múltiples (combinados)
Área Utilizada Tipos de percepciones Código
2 o más percepciones Percepciones separadas
Ordinarias
o
1 o ambas inusuales u
1 o ambas menos -
varios objetos distintos y
de distinta calidad
menos -
Si la R tiene varios objetos cuya calidad formal no es la misma, se asigna la
calidad formal menos favorable, salvo en el caso de que se mencione un
objeto de manera claramente secundaria respecto de la R como totalidad.
Ej.: si en Lam III alguien dice "dos personas bailando entre telas rojas", se le
atribuiría la calidad formal correspondiente a "dos personas" (o sea, "o"),
porque en la percepción, éste es claramente el objeto central de la mancha.
24. Se refiere a una condición de enriquecimiento de la respuesta,
que puede o no ocurrir; pero que si ocurre (es decir, la respuesta
sugiere que el sujeto tiende a organizar los campos de los
estímulos), se le asigna un valor numérico llamado PUNTUACIÓN
Z.
Por ejemplo, en la Lam II se puede ver a menudo como un animal.
• Respuesta simple: “se ve un animal o dos, uno a cada lado de
la mancha”.
• Respuesta organizada: “pueden ser dos animales que están en
un bosque; se ven árboles y hay, a lo lejos, un incendio…”
Esta última respuesta representa un nivel superior de actividad
cognitiva.
Organizar el campo significa, entonces, estimular la respuesta de un
modo más sofisticado, y debe interpretarse la respuesta mediante la
PUNTUACIÓN Z.
Actividad Organizativa
25. PuntuaciónZ
Condiciones para asignar puntuación Z:
1.- La Respuesta debe incluir Forma y cumplir con, a lo menos, uno
de los criterios que a continuación se describen:
2.- Cuando una respuesta cumple más de un criterio, se le asigna el
Puntaje Z que corresponde al valor más alto.
Ejercicio 6: Puntaje Z
26. Respuestas populares
Lámina I Lámina II Lámina III
1. insecto no volador W
2. hojas W u hojas D
3. cangrejo W
4. varias :
MurciélagoW
Mariposa D1
Flor W
cara DS2
1. animales enfrentados
(alargados) D1
2. peces D2
3. columna vertebral S2
4. pulmones D4
5. ojos
6. otras:
plantas varias D2
Flor D3
Beso D3
1. personas D3
2. duendes D2
3. mariposa D1
4. rata Dd23
5. otras:
gusanos D4
Cangrejo D7
Pájaros D2
27. • La presencia de algunas características
inusuales en las respuestas se señalan con
Códigos Especiales (CCEE)
• Al codificar o interpretar los CCEE se debe
considerar distintos grados de desajuste:
• Nivel 1: Grado suave de perturbación. Puede reflejar una
perturbación transitoria, como cansancio, stress, etc.
• Nivel 2: Desajuste o perturbación severa.
Códigos y Fenómenos Especiales
33. Ejemplo, de una primera respuesta: “…es un escarabajo, corriendo, para atacar a otro escarabajo…”
N° de respuestas : 1 (es la primera respuesta)
N° Loc. : No se le asigna numeración, pues es una respuesta global
LOC. : W (llena toda la lámina)
DQ : o (se identifica un área de la mancha como un solo objeto, con
rasgos relacionados con determinada forma).
Determinante : FMa (movimiento animal activo)
FQ : o (Respuesta que se encuentra dentro de la tabla de respuestas ordinarias)
[2] : no se codifica, pues no se da una respuesta par.
Contenido : A, se identifica como un animal completo.
Popular : P, pues escarabajo se tabula como una respuesta popular.
Pje. Z : 1.0 (respuesta W de la lámina 1)
CCEE : AG (Acción descrita en el presente, definida como agresiva)
Ejemplo de Codificación
34. 1. Agudeza del Pensamiento
Cálculos e interpretaciones
Código Símbolo en la
Fórmula
Definición
F / Det. Sombreado F + Respuesta bien vista
Det. Sombreado / F F - Respuesta mal vista
Det. Sombreado F + - Respuesta regularmente
vista
F+% = F – (F - + F+ -) X 100
F
35. 1. Agudeza del Pensamiento
Cálculos e interpretaciones
F+ = 1 punto
F+ - = ½ punto
F - = 1 punto
Si F+% = 100 Implica pedantería o inteligencia superior o
meticulosidad.
Si F+% es mayor que 90 = Implica inteligencia superior, pensamiento
deductivo.
Si F+% está entre 75 a 90 = Implica inteligencia promedio.
Si F+% es menor que 70 = Sujetos distraídos, superficiales, débiles,
excesivamente alegres.
36. • H% (M, en código para sudamérica)= Se obtiene sumando todos
los H que aparecen y se divide en el N° total de respuestas de “Z”,
multiplicado por 100.
• Cuando se habla de respuestas humanas, Zulliger incluye en la
contabilidad toda una serie de respuestas de máscaras,
vestuarios, anatómicas (con connotación sexual), sombras,
disfraces y humanos completos o en partes.
• Si H es mayor o igual a 33% el sujeto es empático y contactado
• A % (T para sudamérica) = Se suman todos los T y Td, se dividen
por el N° de respuestas y se multiplica por 100.
• V% (POPULARES)= N° de respuestas vulgares o populares
dividido por el N° de respuestas y se multiplica por 100.
Cálculos e interpretaciones
37. Se correlacionan con la regularidad o irregularidad de los modos aperceptivos del
sujeto. Es el “cómo” va viendo, y mide las funciones lógicas.
• A. Sucesión estricta o rígida (W, GLOBAL; D DETALLE ; Dd DETALLE PEQUEÑO; Zw
ESPACIO EN BLANCO): Los sujetos que dan estas sucesiones son intelectualizados, con
pensamiento deductivo. (Ej. Abogados).
• B. Sucesión ordenada (W, GLOBAL, GLOBAL, DETALLE, Dd DETALLE PEQUEÑO, D
DETALLE; ó D DETALLE, Zw ESPACIO EN BLANCO, DETALLE, Dd DETALLE PEQUEÑO, Dd
DETALLE PEQUEÑO; ó W GLOBAL, D DETALLE, D DETALLE, D DETALLE, Dd DETALLE
PEQUEÑO)
• Se observa en la mayor cantidad de la gente. Sujetos normales sin trastorno del pensamiento
que no sufren distracciones y que tienen buena deducción lógica.
• C. Floja (W, Dd, D, Dd, D; Zw, Dd, D, D, Dd; W, Dd, D, Dd, Dd)
• Sujetos con tendencia a la distracción o con capacidades artísticas. (publicistas)
• D. Confusa (D,W, Dd,W, D; DG, Dd, D, Zw, Dd; D,W, Dd, D, Dd, Dd)
• Es común en patologías mayores.
• E. Inversa (Dd, D, F): Prudencia y cautela. Son personas que van a la segura y tienen
pensamiento inductivo. (Contadores, cajeros, etc.); también es un rasgo de depresión.
SUCESIONES
38. Se lista el conjunto de todas las respuestas y se subrayan las dos
de mayor frecuencia. Ej. 3W – 10D – 1Dd – 1 Zw.
En un protocolo promedio (25 respuestas), lo esperable es
encontrar 4W – 18D – 1 ó 2 Dd – 1 Zw
• W – D = Sujetos que se caracterizan por ser teóricos, abstractos y en
búsqueda de calidad.
• W – D =Sujetos prácticos, a veces concretos, de aptitudes mecánicas
y/o manuales.
• D – Dd = Sujetos detallistas, críticos, concienzudos y meticulosos.
• D – Dd – Zw = Sujetos testarudos y pedantes.
• GW– Dd = Sujetos que les preocupa más los problemas que el
Funcionamiento práctico. Son personas frías e indiferentes. Son personas
con dificultad para delegar.
TIPOS APERCEPTIVOS
39. Tiempo de respuesta promedio para protocolo de 15 respuestas varía entre 5
a 8 minutos (20 a 30 segundos por interpretación).
Si el tiempo promedio se da con predominancia de F+% alto implica
tenacidad.
Si el tiempo promedio se da con Dzw (DETALLE ESPACIO EN BLANCO),
implica que son personas que cumplen tareas y objetivos.
Si el tiempo promedio se da con sucesión invertida implica que el sujeto
tiende a la desconfianza y prudencia.
Si el tiempo de respuestas es breve implica que a la persona le gusta hablar
y/o muestra iniciativa para emprender proyectos.
Si se da un alto N° de respuestas y con alto F+% implica alta capacidad de
trabajo (Calidad/cantidad), inteligencia y capacidad resolutiva.
Si el tiempo de respuestas es lento, pero se da alrededor de 5 respuestas por
lámina que tienen F+% alto, implica que la persona es tenaz y persistente
TIEMPO DE RESPUESTA
40. N° alto de respuestas = Placer por hablar, afán de producir cantidad.
N° alto de respuestas, alto en Dd , Alto W (RESPUESTAS GLOBALES),
contenidos humanos y Forma/Color = Sujetos con actitud creadora, que les
gusta mostrar lo que saben.
N° bajo de respuestas, Alto F+%, varios M, pocos Forma/Color = Sujetos
retraídos, que saben más de lo que dicen.
N° bajo de respuestas, sin Color Puro, con Forma/Sombreado o
Sombreado/Forma o Sombreado/Color.
= Sujetos mal humorados o pesimistas.
Bajo N° de respuestas. Muchas Respuestas Globales con Movimiento,
Respuestas Ordinarias + % alto = Sujetos ambiciosos de calidad.
Bajo N° de respuestas, con Espacios en Blanco = Sujetos críticos, desconfiados.
Bajo N° de respuestas, alto F+%, pocas respuestas globales, Sucesión invertida,
Detalles obvios = Sujetos tímidos y apocados.
NUMERO DE RESPUESTAS
41. W = Necesidad de unificar
W+ = Interpretación global hecha por abstracción. Implica capacidad de combinar,
planificar y organizar.
W Abstractas = Respuestas en las cuales la mancha está captada en una sola mirada y
donde el sujeto es capaz de concebir y organizar abstractamente la respuesta.
W Combinatorias = El sujeto combina la mancha en una sola interpretación. Es un nivel
más creativo que el anterior. Ej. L III: “Dos hombres calentándose en un fogón”.
W Constructivas = El sujeto combina la mancha en una visión unificadora y con
perspectiva. Es un nivel más creativo que el anterior. Ej. L II; pagoda con árboles y camino.
W Impresiones = Se dan con el sujeto impactado por algo de la lámina que no tiene forma
específica. Se da en sujetos cultos, de sensibilidad alta, vivenciales.
W- = Globales en las que el sujeto carece de realización adecuada para estructurar, no
logra integrar. Se da en personas cómodas, sin incentivos propios y con tendencia a la
superficialidad.
W Contaminada = Estas respuestas las dan sujetos que no pueden explicar la respuesta ya
que reúnen impresiones aisladas y las asocian con otras. Es un indicador de patología.
SERIES APERCEPTIVAS
(G, respuesta Global . W)
42. WConfabulatoria = Sujetos que parten de una zona de la lámina y luego integran
todo en una sola respuesta. Pueden existir confabulaciones buenas o malas.
WZw = El sujeto construye la respuesta con el espacio en blanco integrándolo. Son
sujetos que tratan de conciliar la crítica.
Zwg = Sujetos desconfiados, que tienden a la crítica al litigio y a empantanarse en
discusiones. Generalmente fabuladores. Ej. Lam I. Lago rodeado de bosques.
D = Buenas habilidades manuales, prácticas y concretas.
D+ = Indican buen sentido práctico y concreto.
D- = Sujetos menos dotados, poco funcionales, de un nivel cultural más bajo.
Dd = Personas con muchas respuestas Dd+ indican pegajocidad en lo insustancial y
una actitud cuidadosa.
Dd- = Sujetos con tendencia a la distracción.
Dd y Zw = Sujetos con una actitud de exactitud y esmero. Puede ser indicador de
rigidez.
SERIES APERCEPTIVAS
43. Do (Detalle Oligofrénico)= Exagerada prudencia y escrupulosidad. Incapacidad para aprehender
conjuntos mayores.
Do + Sucesión Estricta y F+% alto = Personas inteligentes pero inseguras. Dudan de sus capacidades
y reacciones.
Varios Do y Dd + Bajo N° de W = Sujetos pedantes que tienden a sobredimensionarse.
Zw (espacios en blanco)= Indican la agudeza del espíritu, la crítica y la autocrítica. (1 ó 2 Zw entre 15
respuestas indica la capacidad de defender firmemente los propios puntos de vista y una opinión
crítica).
Zw + Tipo Vivencial Extravertido = Sujetos con tendencia a la violencia, terquedad y muy críticos.
Zw + Tipo Vivencial Introvertido = Sujetos indecisos, vacilantes. Suelen desanimarse con solo pensar
en los posibles obstáculos de un proyecto, creen en la mala suerte. Son autoexigentes y autocríticos.
Zw + Tipo Vivencial Ambivalente = Sujetos descontentos consigo mismos y con el mundo.
Generalmente lo plantean abiertamente.
Zw + (G + F+% + Sucesión Ordenada) Inteligencia = Sujetos adaptados con buena autocrítica, la cual
puede ocuparse provechosamente.
Zw con Baja inteligencia = Sujetos mordaces, fácilmente irritables, baja tolerancia a la frustración.
ZwD o ZwG = Sujetos que piensan u observan poco, pero que poseen capacidad para combinar.
Generalmente buscan hechos criticables (proyección de su aspectos críticos).
DZw = Integran y piensan la crítica y la oposición elaborándola mentalmente, sin exponerla. Llegan al
medio siendo conciliadores. Son sujetos agudos, pero pueden llegar a ceder tanto que se vuelven
ambiguos.
SERIES APERCEPTIVAS
44. Respuesta con espacio en blanco en segundo plano:
Generalmente tienen una base angustiosa o con problemas
afectivos. Miedos existenciales. Se encuentra en protocolos de
niños intuitivos, artistas, epilépticos y esquizofrénicos. Se da
exclusivamente en láminas I y II.
FIGURAY FONDO
COLOR
• C = Afectividad egocéntrica. Implica Impulsividad y falta de
empatía con los sentimientos de los demás (desconsideración y
egocentrismo). Estas personas tienen intereses breves y acotados
en el tiempo. Se da en adolescentes y cuando aparece en adultos
es importante de analizar.
• C + 3Zw = Sujetos coléricos y capaces de incurrir en conductas
criminales.
• CF = Señala la medida de afectividad inadaptada e inadaptable,
pero con disposición a adaptarse. Tienden a las conductas
despóticas, caprichosas y volubles.
• FC = Señala la afectividad adaptada con relación a los otros.
Implica maduración afectiva y autenticidad.
45. COLOR
• Indicación o enumeración de color: Se da en sujetos de inteligencia pobre que
intentan demostrar inteligencia, en niños de corta edad y en epilépticos.
• Atracción por el rojo: Impulsividad y poco elaborada.
• Recelo al rojo: Indica tranquilidad, autodisciplina y equilibrio.
• Atracción por el naranjo: Sujetos que dominan sus afectos por medio del
intelecto.
• Ausencias de respuestas de color: Personas poco afectuosas y muy formales. Es
más común en las personas de 50 años o más.
• Ausencias de respuestas de color con F+/- alto y 0C: Sujetos indiferentes, que no
se enrolan con ningún proyecto.
• Ausencias de respuestas de color con G+ alto y F+: Sujetos abstractos, con
capacidad combinatoria, pero con tendencia al pesimismo.
• Zw como color blanco: Se da en sujetos hipersensibles y susceptibles, que resultan
fáciles de herir. Frecuentemente se encuentra en niños y adolescentes. (una sola
respuesta basta).
46. Es la medida de la interioridad, fuerza y capacidad introversiva. Es una medida
de la fantasía creadora. Señalan un afecto tonificante.
M Alto: Sujetos ensimismados, circunspectos, pensativos, reflexivos, lentos de
acción. Buen nivel de relación pero con dificultades para la relación espontánea.
M + C: Sujetos intuitivos y artistas.
MC con sensaciones físicas: Son intuitivos con explosiones de entusiasmo.
M con movimiento extensor: Sujetos activos, creadores, emprendedores y con
aspiraciones.
M con movimiento flexor: Sujetos pasivos frente al mundo. En niños indica
dificultades de educación, en adultos implica aislamiento y tendencia a la
soledad. Son centrados en sí mismos y difíciles de cambiar de opinión.
M Ambiguos: Sujetos con tendencia a ocultar lo interno y que desconfían del
propio Yo. Ej. Lám. II: “Dos osos que quieren darse la mano pero que
retroceden”.
Represión del M: Respuestas que indican desconfianza del propio mundo interno
y rechazo de la fantasía. (Activismo).
MOVIMIENTO
47. Es la comparación entre las cantidades de Movimiento Humano Puro en FC + CF + C
(1 : 0,5 + 1 – 1,5)
M > C = Tipo vivencial introversivo.
M < C = Tipo vivencial extraversivo.
M = C = Tipo vivencial ambivalente (Sujetos multifacéticos, equilibrados entre sus
polos) 0M : 0C = Coartados (Sujetos racionales y marcadamente fríos).
(1B : 0,5 C) ó (0M: 0,5C) ó (1M: 0C) = Coartativos (Sujetos conceptuosos, capaces de
disciplina lógica, con tendencias a la frialdad y a la depresión).
M (Entre 3 y 5): C (Entre 3 y 5) = Sujetos Dilatativos (Cuando hay predominio de C
son sujetos alegres y de gran vitalidad; Cuando predominan los M, son sujetos con
intereses artísticos y plásticos).
M (Sobre 5): C (Sobre 5) = Sujetos Dilatados (Sujetos poco concentrados y
distraídos, con gran variabilidad de intereses, alta productividad pero inconstancia).
0M: 6C ó 6M: 0C = Unilateralmente Coartado (Posible indicador de patología).
TIPOVIVENCIAL
48. 3B: 2FC+2CF = Sujeto que utiliza la impulsividad con fines adaptativos o moderados.
3B: 2FCb+1C = Sujeto carente de equilibrio interior, posee una alternancia entre
aspectos introversivos y extraversivos sin llegar a un punto adaptativo.
3B: 1FC = Sujeto introversivo. Con pensamiento abstracto y capacidad de
producción.
3M: 0C = Sujeto serio, retraído
0M: 3C = Sujetos marcadamente extrovertidos. Son sujetos que se rigen por sus
afectos.
Cuando M < 3 = Contenido coartado.
TIPOVIVENCIAL
49. • Introversión con Shock al color: Puede ser un indicador de
hipocondría. Aparece en personas calladas y que cuando hablan lo
hacen para quejarse. Enfrentan la vida de una manera pasiva.
• Ambivalentes con Shock al color: Posibles reacciones de pánico.
Son sujetos supersticiosos. Cuando hay predominancia de
Movimiento son personas que tienden a la fuga de pensamiento y a
pensamientos donde los contenidos toman la forma espiritual y
mística. Cuando predominan los Color Puro es un indicador de
rasgos obsesivo-compulsivos.
• Extraversivos con Shock al color: Sujetos con tendencia a somatizar
el conflicto. Si el shock es al claroscuro, puede indicar patología
mayor.
Tipo vivencial - Shock al Color
50. FHd = Forma nítida HdF= Forma menos nítida.
Cuando el contenido es lúgubre o apagado indica un temple afectivo depresivo.
Cuando el contenido es alegre el temple afectivo es del mismo tipo.
Hd = Sujetos impresionables, que sufren estados depresivos o melancólicos.
FHd = Sujetos que no se dejan arrastrar por los estados de ánimo. Cuando hay
más de 3 Fhd son tendencias disfóricas difícilmente disimulables.
HdF = Sujetos que se ven arrastrados por sus estados de ánimo, que no
consiguen adaptarse.
Hd = Estados depresivos
HdC = Combinación del claroscuro con el color. Tendencia a la depresión.
CHd = Respuestas co-determinadas por el matiz del mismo como claroscuro. Son
sujetos que tratan de dominar sus sentimientos y tratan de adaptar los
problemas.
SOMBREADO O CLAROSCURO EN
GENERAL (Hd)
51. ANIMALES:
• 40 a 55% = Normal (Sujetos capaces de hacer y deshacer sus enfoques).
• A% < 40% = Sujetos con soltura asociativa y tendencias poco
convencionales (arte); aparece en adolescentes.
• A% > 55% = Sujetos estereotipados, rígidos, enfocados en sus propias
ideas. Implica cierta pérdida de enfoque práctico.
• A>Ad = Sujetos prácticos y capaces de abordar una situación
rápidamente.
• A<Ad = Pérdida de la capacidad práctica
• A% Alto + O Alto + F+ = Agotamiento mental.
• Cuando el contenido son animales que pican o muerden (insectos) puede
asociarse con conductas avaras.
Contenidos Animales
52. HUMANOS:
• H (Incluye sombras y máscaras)
• H > Hd = Sujetos prácticos (igual que los criterios usados en A).
• H% Alto = Sujetos inteligentes e imaginativos, que tienen interés por lo humano. Son empáticos.
ANATOMICAS: Presentes en interesados en medicina y anatomía. Cuando es más de una respuesta
indica posible hipocondría.
SEXUALES: Dificultades de rol, tendencia a las fantasías displacenteras.
OBJETOS: Corresponde a un pensamiento concreto, infantil.
GEOGRAFICOS: Sujetos que ambicionan ser reconocidos. Indica oportunismo.
VESTIMENTA: Oportunismo frente a las figura de autoridad, sujetos que se muestran mejor de lo
que son.
ARQUITECTURA: Respuestas dadas por personas conocedoras del tema o por personas con
inteligencia espacial. También puede indicar un esfuerzo por psíquico por mantenerse integrado
(Ver estadio paranoico Lacan).
VEGETALES: Respuestas presentes en profesionales del área o personas con sentimientos internos
profundos, solitarios y generosos.
MASCARASY DISFRACES:Tendencia al ocultamiento.
CHARCOS, BACHES, PANTANOS, ETC: Puede indicar un bajo control sexual.
COMIDA: Sujetos de intereses comunes y concretos.
Contenidos
53. • Shock a la Lámina II y III: Implica ansiedad y temor.
• Shock al Claroscuro: Represión de los afectos. En la lámina I
implica bajos mecanismos adaptativos.
• Rechazo: Paralización y falta de reacción ante situaciones
estresantes.
• Fracaso: Puede indicar patologías mayores (organicidad).
Shock
54. 1. Respuestas de posición: Aparece en posibles epilepsias o cuadros psiquiátricos mayores
(Ej. Ojo porque está en el medio).
2. Recuerdos personales: Aparece en sujetos inseguros que requieren apoyarse en algo
real.
3. Relaciones personales: Aparece cuando hay patologías mayores, ej. Mi columna
vertebral; esta lámina está hecha para mí, etc.
4. Interpretaciones inversas (Sin girar la lámina): En niños es normal, en adultos puede
indicar alguna alteración orgánica (epilepsia, arteriosclerosis).
5. Miembros cortados, cercenados: Se da en sujetos con tendencias sadomasoquistas.
6. Respuestas de ojos: Es un signo de síntoma paranoídeo.
7. Volver a las interpretaciones anteriores para completarlas: Se da en sujetos poco
prácticos con gran necesidad de corrección y excesiva capacidad de corrección.
8. Respuestas de impresión: Sujetos de alta sensibilidad o inseguros de su afectividad.
9. Crítica al Objeto: Indica inseguridad: Cuando aparece con detalles oligofrénicos implica
meticulosidad. Cuando aparece con contenidos anatómicos, geográficos, vegetales,
geometría, puede implicar fanatismo y exactitud exagerada.
10. Simetría: Implica inseguridad y búsqueda de apoyo. Puede implicar patología mayor.
11. Abstracciones infantiles: Sólo se toma en cuenta el contorno externo de la lámina.
Implica puerilidad o poco desarrollo intelectual.
12. Repeticiones de una respuesta en una misma lámina: Puede indicar alteración
orgánica. También aparece en personas con bajo CI.
13. Perseveración: Respuestas que se dan más de una vez en distintas láminas. Implica bajo
CI, baja creatividad u otro problema orgánico.
14. Contaminación: Generalmente implica trastornos mayores.
FenómenosEspeciales
55. Respuesta Localización Determinante Contenido Observación
Hombre con
brazos
levantados
W B M (Extensor)
Escarabajo W F+ T
Un lago con
bosques
oscuros, visto
desde arriba
DZw F+- Naturaleza
Italia D F+- Geográfico
Puente
Levadizo
Dd F+ Objeto
Ejemplo de Protocolo
Lam I
56. Respuesta Localización Determinante Contenido Observación
Dos mujeres
charlando al
fondo de un
jardín
W H
CF
H Original
Un escudo W F- Heráldica
Frutillas D CF Bt, Fd
Pez (lo verde) D F+ A
Dos búfalos
luchando
D F+ A Agresiva
Ejemplo de Protocolo
Lam II
57. Respuesta Localización Determinante Contenido Observación
Dos personas
se saludan
W H H Popular
Hombres
calentándose
las manos en
un fogón
W
D
H
C
H
Fuego
Gato en lo
negro
D F- A
Cisne, Pato D F+ A
Tenazas de
cangrejos
Dd F+- Ad
Ejemplo de Protocolo
Lam II
58. N° Respuestas = 16
F+% = Nos falta el Resumen de la Codificación
M% = 25%
T% = 14%
V% = 6,25%
O% = 6,25%
Sucesión = Estricta
Tipo Aperceptivo = G -D
Tipo Vivencial = 3B: 3,5Fb
Conteo
59. 1. Criterios del informe
2. Criterios de la selección
3. Perfiles y rasgos excluyentes
4. Listados y Conclusiones
Párrafos
• Mediación
• Ideación
• Afectos
• Procesamiento
• Interpersonal
• Autopercepción
Informes
