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. Creatividad
. Definición

 La creatividad es la capacidad de producir
 respuestas originales a cualquier problema.

  . Acto de inventar cualquier cosa nueva (ingenio).
  . Capacidad de encontrar soluciones originales.
  . Voluntad de modificar o transformar el mundo.
. Pensamiento divergente
 . Guilford: 5 operaciones x 4
 contenidos x 6 productos = 120
 aptitudes

 . Ser creativo: llegar a diversas
 posibilidades de solución de un
 problema, apartándose de soluciones
 únicas y preestablecidas.

 . Rompe estructuras, no usa secuencias
 lógicas, elasticidad, flexibilidad,
 renovación
. Proceso creativo

 . Momentos básicos del proceso:
      1.- Encuentro y definición del problema.
      2.- Generación de ideas y soluciones.
      3.- Evaluación crítico de las soluciones.
. Proceso creativo
               Dewey                 Wallas              Rossman
  1   Encontrar el problema                       Observar una dificultad

  2   Definir el problema                         Formular el problema

  3                                Preparación Revisar la información

  4                                Incubación

  5   Posibles soluciones          Iluminación    Formular las soluciones

  6   Analizar las consecuencias   Verificación   Examinar las soluciones

  7                                               Formular nuevas ideas

  8   Aceptar la solución                         Aceptar nuevas ideas
. Técnicas
 . Mapas mentales- técnica gráfica que permite la exploración del problema
 y la generación de ideas. Dan lugar al pensamiento irradiante.

 . Arte de preguntar- conjunto de preguntas que se usan para formular en
 el problema todos los enfoques que sean posibles.

  . Brainstorming- Tormenta o lluvia de ideas, técnica grupal para la
 generación de ideas. Las cuatro reglas fundamentales son: toda crítica está
 prohibida, toda idea es bienvenida, tantas ideas como sea posible, el
 desarrollo y asociación de ideas es deseable.

  . 6 Sombreros- Los sombreros representan seis maneras de pensar y
 deben ser considerados como direcciones de pensamiento
. Técnicas
   6 sombreros



                 Mapa mental
. Técnicas
  . Relaciones forzadas- combinar lo conocido con lo desconocido para
 forzar nuevas situaciones. De ahí pueden surgir ideas originales. Es muy útil
 para complementar al Brainstorming cuando ya parece que el proceso se
 estanca.

  . SCAMPER- Lista de preguntas que estimulan la generación de ideas:
 ¿Sustituir?, ¿Combinar?,¿Adaptar?, ¿Modificar?, ¿utilizarlo Para otros usos?,
 ¿Eliminar o reducir al mínimo?, ¿Reordenar, invertir?.

 . Analogías- Consiste en resolver un problema mediante un rodeo: en vez
 de atacarlo de frente se compara ese problema o situación con otros hechos,
 conocimientos o disciplinas distintas.

 . Etc.
. Conclusiones
 . La creatividad está en el ser humano en forma de
 aptitudes o facultades

 . La creatividad no parte de la nada.

 . No es mágica es consecuencia del procesamiento de la
 información del sujeto.

  . Actividad intencional y dirigida a la solución de
 problemas.

 . Las soluciones creativas tienen que ser eficaces,
 adecuadas a las necesidades planteadas y requeridas.
. Casos - Avisos
  . Comunicar donde está el target, haciéndolo participar del mensaje.




 Selección F. Barbella
. Casos – E-mail marketing
 . Hablarle al usuario con frecuencia




Selección F. Barbella
. Casos – Hotsites
  . Que el target interactúe con la marca




 Selección F. Barbella
. Casos – Virales
  . Divertidos, atractivos para que los hagan circular




 Selección F. Barbella
. Casos – Advergame
 . Entretener y atraer




Selección F. Barbella
. Casos – Videos
  . Performace




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Creatividad Digital

  • 2. . Definición La creatividad es la capacidad de producir respuestas originales a cualquier problema. . Acto de inventar cualquier cosa nueva (ingenio). . Capacidad de encontrar soluciones originales. . Voluntad de modificar o transformar el mundo.
  • 3. . Pensamiento divergente . Guilford: 5 operaciones x 4 contenidos x 6 productos = 120 aptitudes . Ser creativo: llegar a diversas posibilidades de solución de un problema, apartándose de soluciones únicas y preestablecidas. . Rompe estructuras, no usa secuencias lógicas, elasticidad, flexibilidad, renovación
  • 4. . Proceso creativo . Momentos básicos del proceso: 1.- Encuentro y definición del problema. 2.- Generación de ideas y soluciones. 3.- Evaluación crítico de las soluciones.
  • 5. . Proceso creativo Dewey Wallas Rossman 1 Encontrar el problema Observar una dificultad 2 Definir el problema Formular el problema 3 Preparación Revisar la información 4 Incubación 5 Posibles soluciones Iluminación Formular las soluciones 6 Analizar las consecuencias Verificación Examinar las soluciones 7 Formular nuevas ideas 8 Aceptar la solución Aceptar nuevas ideas
  • 6. . Técnicas . Mapas mentales- técnica gráfica que permite la exploración del problema y la generación de ideas. Dan lugar al pensamiento irradiante. . Arte de preguntar- conjunto de preguntas que se usan para formular en el problema todos los enfoques que sean posibles. . Brainstorming- Tormenta o lluvia de ideas, técnica grupal para la generación de ideas. Las cuatro reglas fundamentales son: toda crítica está prohibida, toda idea es bienvenida, tantas ideas como sea posible, el desarrollo y asociación de ideas es deseable. . 6 Sombreros- Los sombreros representan seis maneras de pensar y deben ser considerados como direcciones de pensamiento
  • 7. . Técnicas 6 sombreros Mapa mental
  • 8. . Técnicas . Relaciones forzadas- combinar lo conocido con lo desconocido para forzar nuevas situaciones. De ahí pueden surgir ideas originales. Es muy útil para complementar al Brainstorming cuando ya parece que el proceso se estanca. . SCAMPER- Lista de preguntas que estimulan la generación de ideas: ¿Sustituir?, ¿Combinar?,¿Adaptar?, ¿Modificar?, ¿utilizarlo Para otros usos?, ¿Eliminar o reducir al mínimo?, ¿Reordenar, invertir?. . Analogías- Consiste en resolver un problema mediante un rodeo: en vez de atacarlo de frente se compara ese problema o situación con otros hechos, conocimientos o disciplinas distintas. . Etc.
  • 9. . Conclusiones . La creatividad está en el ser humano en forma de aptitudes o facultades . La creatividad no parte de la nada. . No es mágica es consecuencia del procesamiento de la información del sujeto. . Actividad intencional y dirigida a la solución de problemas. . Las soluciones creativas tienen que ser eficaces, adecuadas a las necesidades planteadas y requeridas.
  • 10. . Casos - Avisos . Comunicar donde está el target, haciéndolo participar del mensaje. Selección F. Barbella
  • 11. . Casos – E-mail marketing . Hablarle al usuario con frecuencia Selección F. Barbella
  • 12. . Casos – Hotsites . Que el target interactúe con la marca Selección F. Barbella
  • 13. . Casos – Virales . Divertidos, atractivos para que los hagan circular Selección F. Barbella
  • 14. . Casos – Advergame . Entretener y atraer Selección F. Barbella
  • 15. . Casos – Videos . Performace Selección F. Barbella