Your SlideShare is downloading. ×
Clc Powerhouse Of Change
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Clc Powerhouse Of Change

515

Published on

CLCArnhem van start! …

CLCArnhem van start!
PO besturen in Arnhem en de Hogeschool Arnhem/ Nijmegen slaan handen in een om te werken aan uitdagend, onderzoekend en insprerend onderwijs.

Published in: Education
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
515
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
4
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. CLC
    Powerhouse of Change
    Veel uitdagingen, veel kansen!
  • 2.
    • Wereld om ons heen verandert (razend) snel
    • 3. Kinderen van nu:
    • 4. Leren anders
    • 5. Behoefte aan andere (digitale)uitdagingen
    • 6. Verandert de school?
    Huidige werkelijkheid
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 7. Huidige onderwijs?
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 8.
    • Omgaan met de kinderen van nu
    • 9. Inspelen op de vraag van de samenleving
    • 10. Technologie optimaal benutten
    • 11. Kinderen uitdagen en op maat bedienen waar mogelijk
    • 12. Het talent van leraren optimaal benutten
    • 13. Verandervermogen van scholen vergroten
    Uitdaging en kansen
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 14.
    • Decentralisatie
    • 15. Doorlopende lijnen
    • 16. Duurzame versterking van de keten
    Beleidskader (landelijk en regionaal)
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 17.
    • Wat hebben scholen nodig bij het inrichten en in stand houden van een uitdagende, onderzoekende leeromgeving en hun directe omgeving? (primaire proces)
    • 18. Aantonen welke vernieuwende combinaties van onderwijs – ICT/innovatie – onderzoek in onze context het best werken
    • 19. Betrek alle ketenpartners
    • 20. PO
    • 21. PABO
    • 22. VO
    • 23. Gemeente
    • 24. ROC?
    • 25. Borgen van vernieuwingen en versterken van de schoolontwikkeling (schoolplanscan)
    Opdracht
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 26. Beeld
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 27.
    • Kracht en creativiteit voor de kennissamenleving
    • 28. Leraren met meer innovatie- en ontwerpcompetenties
    • 29. Leren inspelen op specifieke behoeften van (alle) kinderen
    • 30. Leervormen die passen bij de leerlingen en technologie van deze tijd.
    • 31. Scholen die zelf verantwoordelijkheid nemen voor ontwikkeling en innovatie.
    • 32. Scholen die leiderschap tonen als het gaat om kwaliteit en schoolontwikkeling.
    • 33. Scholen die innovaties zelf prioriteren, aansturen en systematisch plannen en uitvoeren.
    • 34. Organisaties die hun personeel weten te boeien en behouden (en interne uitwisseling en doorstroming bevorderen)
    Kaders CLC
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 35.
    • Oplossingen voor het reduceren van werkdruk zonder verlies aan kwaliteit.
    • 36. Organisaties die in staat zijn succesvolle ontwikkelingen te borgen en nieuwe ontwikkelingen te faciliteren
    • 37. Scholen die in staat zijn om oude (televisie, radio, pers) en nieuwe media (internettoepassingen, sms) effectief te gebruiken en leerlingen en leraren bewust te maken van de mogelijkheden en van de context van media en informatie.
    • 38. Scholen die de verbinding weten te leggen tussen “glas” en de innovatie van leren en onderwijzen (zonder technische grenzen aan de slag met innovaties voor primair en secundair proces) en daarbij de meerwaarde voor de leerling (en samenleving in algemene zin) weten te leggen.
    Kaders 2
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 39. Inspelen op specifieke behoeften van (alle) kinderen
    Leervormen die passen bij de leerlingen en technologie van deze tijd
    Leraren met meer innovatie- en ontwerpcompetenties
    Scholen die zelf verantwoordelijkheid nemen voor ontwikkeling en innovatie (“profielschool”)
    Scholen die leiderschap tonen als het gaat om kwaliteit en schoolontwikeling
    Kern
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 40.
    • Lerende organisaties die in staat zijn succesvolle ontwikkelingen te borgen en nieuwe ontwikkeling te faciliteren
    • 41. Zelfbewuste scholen
    • 42. “evidence” – onderzoekende houding
    • 43. Rendement van gedane investeringen (o.a. glas)
    • 44. Personeel boeien en binden
    • 45. Oplossingen voor het reduceren van werkdruk (zonder verlies aan kwaliteit)
    • 46. Kracht en creativiteit van de kennissamenleving
    Opbrengsten
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 47. Er is veel ervaring met “evidencebased”innovatie in het onderwijs en we hebben goede voorbeelden gezien van de “CLC aanpak” (UK)
    De vergrijzing en arbeidsproductiviteitsvraag kunnen we niet uit de weg gaan
    Er is geïnvesteerd in voorzieningen en samenwerking
    Deze regio kent krachtige partijen en unieke kansen voor onderlinge verbindingen!
    Dus……
    Gerwin Boevink CLC Arnhem
  • 48. Veel kansen en veel uidagingen!
    Gerwin Boevink CLC Arnhem

×