校園導入自由軟體經驗分享 以台灣宜蘭縣梗枋國小為例 <ul><ul><li>報告人 : 林光章 校長 </li></ul></ul>
大綱 <ul><ul><li>關於梗枋國小 </li></ul></ul><ul><ul><li>導入目的 </li></ul></ul><ul><ul><li>導入策略 </li></ul></ul><ul><ul><li>導入步驟 </li...
關於梗枋_ 人員 <ul><ul><li>教師 ( 含校長 ): 11 人 (1 人教育學博士、 1 人資訊學碩士、 9 人學士 ) </li></ul></ul><ul><ul><li>職員 :3 人 </li></ul></ul><ul><...
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>平板電腦 : 教職員工及 5 、 6 年級小朋友一人一台 </li></ul></ul>
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>電子白板 :2 片 </li></ul></ul>
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>DRBL 教室 :3 間。 ( 教室電腦 17 台 ) </li></ul></ul>
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>DRBL 教室 :3 間。 ( 一間 24 台電腦 - 電腦教室 ) </li></ul></ul>
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>Educlick:2 套。 </li></ul></ul>
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>網路對外頻寬 100MB 。 </li></ul></ul><ul><ul><li>伺服器 4 台 :3 台 linux,1 台 windows2003 。 </li></ul></ul>
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>Wireless:  校園內皆可無線上網 </li></ul></ul>
關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>快速掃瞄伺服器 ,1 台。 </li></ul></ul>
導入目的 <ul><li>節省費用,善用資源。 因為政府沒錢 , 所以想藉由導入自由軟體節省軟體採購費用。 </li></ul><ul><li>推廣知識分享理念。 中國人不善於分享 , 但 , 知識要分享才有價質 , 分享是社會進步的源動力 ,...
導入策略 <ul><ul><li>TQM </li></ul></ul><ul><ul><li>全面參與 : 教職員工全面參與。 </li></ul></ul><ul><ul><li>顧客為主 : 以教師及學生的而求為主。 </li></ul>...
導入策略 <ul><li>以身做責 為說服老師使用自由軟體 , 我於三年前就將個人使用的電腦及筆記型電腦內附的 winXP 移除改成 Fedora, 藉以宣示自已推動自由軟體的決心 , 並體驗使用自由軟體的問題。 </li></ul><ul><...
導入步驟 <ul><li>溝通觀念建立共識 利用校務會議、教師朝會、 email 及私下閒聊等方式與教職員們溝通以達成共識。 </li></ul><ul><li>導入應用軟體 </li></ul><ul><ul><li>For Ms-Windo...
導入步驟 <ul><li>建構易於管理之資訊教學平台 </li></ul><ul><ul><li>DRBL </li></ul></ul><ul><li>製做個人化環境之 Linux </li></ul><ul><li>使用自由軟體教學 </l...
自由軟體推動概況 _ 軟硬體建置 <ul><li>運用回收之電腦建構了Diskless Remote Boot in Linux教室二間。 </li></ul><ul><li>四忠教室:於網路標購舊電腦運用DRBL技術建構可供17人同時使用之教...
自由軟體推動概況 _ 軟硬體建置 <ul><li>校內架設了四台伺服器,其中三台使用了linux作業系統。 </li></ul><ul><li>校內監視器使用linux伺服器建構DVR。 </li></ul><ul><li>校內伺服器使用Lin...
自由軟體推動概況 _ 研習活動 <ul><li>Linux 初、中、高階研習共 97 小時。 </li></ul><ul><li>自由軟體推廣講座 2 場次 , 共 6 小時。 </li></ul><ul><li>自由軟體介紹及使用 12 場次...
自由軟體推動概況 _ 使用狀況 <ul><li>四年級 : 每週 3-4 節 , 運用 DRBL 進行資訊融入教學。 </li></ul><ul><li>三年級 : 每週 4-6 節 , 運用 DRBL 進行資訊融入教學 , 因為電腦建置於教室...
自由軟體推動概況 _ 使用狀況 <ul><li>另於綜合教室運用 DRBL 建構了可供 8  人使用之 Fedora 作業系統 , 小朋友可利用下課時間使用該電腦。 </li></ul><ul><li>三年級教室建構了 15 部之 DRBL 之...
自由軟體推動概況 _ 使用狀況 <ul><li>電腦教室除原內建系統外也建構 DRBL 環境供教師上課使用。 </li></ul><ul><li>老師己有能力自製 liveCD  。 </li></ul><ul><li>已於 94 年成立跨校技...
推動瓶頸 <ul><li>本校推動自由軟體已逾三年了 , 導入過程當中也遇上了許多問題 , 茲將問題分述如下 : </li></ul><ul><li>四年級教室 DRBL 系統 client 端電腦老舊 , 電腦執行效能差 , 己間接引響教學效...
校園導入自由軟體之建議 <ul><li>先說服校長及資訊組長使用自由軟體。 </li></ul><ul><li>營造自由軟體學習環境 </li></ul><ul><li>建立或尋找諮詢及技術支援團隊。 </li></ul><ul><li>建構自...
ending <ul><li>『想做』就不要想太多,就去 『做』!! 很自然的........ 『 Idea   』 就會出來!! 『支援 ( 資源 ) 』 會變多了 !! 『成果』 ---會出現了!! 最後.......讓你.......  ...
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  1. 1. 校園導入自由軟體經驗分享 以台灣宜蘭縣梗枋國小為例 <ul><ul><li>報告人 : 林光章 校長 </li></ul></ul>
  2. 2. 大綱 <ul><ul><li>關於梗枋國小 </li></ul></ul><ul><ul><li>導入目的 </li></ul></ul><ul><ul><li>導入策略 </li></ul></ul><ul><ul><li>導入步驟 </li></ul></ul><ul><ul><li>自由軟體推動概況 </li></ul></ul><ul><ul><li>推動瓶頸 </li></ul></ul><ul><ul><li>校園導入自由軟體之建議 </li></ul></ul><ul><ul><li>Q&A </li></ul></ul>
  3. 3. 關於梗枋_ 人員 <ul><ul><li>教師 ( 含校長 ): 11 人 (1 人教育學博士、 1 人資訊學碩士、 9 人學士 ) </li></ul></ul><ul><ul><li>職員 :3 人 </li></ul></ul><ul><ul><li>學生 :83 人 </li></ul></ul>
  4. 4. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>平板電腦 : 教職員工及 5 、 6 年級小朋友一人一台 </li></ul></ul>
  5. 5. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>電子白板 :2 片 </li></ul></ul>
  6. 6. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>DRBL 教室 :3 間。 ( 教室電腦 17 台 ) </li></ul></ul>
  7. 7. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>DRBL 教室 :3 間。 ( 一間 24 台電腦 - 電腦教室 ) </li></ul></ul>
  8. 8. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>Educlick:2 套。 </li></ul></ul>
  9. 9. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>網路對外頻寬 100MB 。 </li></ul></ul><ul><ul><li>伺服器 4 台 :3 台 linux,1 台 windows2003 。 </li></ul></ul>
  10. 10. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>Wireless: 校園內皆可無線上網 </li></ul></ul>
  11. 11. 關於梗枋_ 資訊設備 <ul><ul><li>快速掃瞄伺服器 ,1 台。 </li></ul></ul>
  12. 12. 導入目的 <ul><li>節省費用,善用資源。 因為政府沒錢 , 所以想藉由導入自由軟體節省軟體採購費用。 </li></ul><ul><li>推廣知識分享理念。 中國人不善於分享 , 但 , 知識要分享才有價質 , 分享是社會進步的源動力 , 而這個觀念及習慣應從小培養起。 </li></ul><ul><li>建構多元之資訊學習環境。 多元環境是提升創造力的要件 , 然而 , 現今台灣國小校內的資訊環境九成五以上皆是 windows 環境 , 所以校園內導入其他作業系統 , 應是重要的工作。 </li></ul>
  13. 13. 導入策略 <ul><ul><li>TQM </li></ul></ul><ul><ul><li>全面參與 : 教職員工全面參與。 </li></ul></ul><ul><ul><li>顧客為主 : 以教師及學生的而求為主。 </li></ul></ul><ul><ul><li>不斷改進 : 時時檢討及改進 </li></ul></ul><ul><ul><li>漸進式 </li></ul></ul><ul><ul><li>如同以 溫水煮青蛙一樣 , 讓使用者不知不覺在很自然的情況下使用自由軟體體。 </li></ul></ul>
  14. 14. 導入策略 <ul><li>以身做責 為說服老師使用自由軟體 , 我於三年前就將個人使用的電腦及筆記型電腦內附的 winXP 移除改成 Fedora, 藉以宣示自已推動自由軟體的決心 , 並體驗使用自由軟體的問題。 </li></ul><ul><li>由學生來引導教師及家長 先從改變學生的觀念及習慣 , 再藉由學生的力量來改變教師及家長。 </li></ul>
  15. 15. 導入步驟 <ul><li>溝通觀念建立共識 利用校務會議、教師朝會、 email 及私下閒聊等方式與教職員們溝通以達成共識。 </li></ul><ul><li>導入應用軟體 </li></ul><ul><ul><li>For Ms-Windows 之應用軟體 </li></ul></ul><ul><ul><li>For Linux 之應用軟體 因為大部份使用者皆習慣了 windows 的操作環境 , 所以在導入自由軟體之初先以 windows 下的軟體為主 , 接著再導入 linux 作業系統。 </li></ul></ul>
  16. 16. 導入步驟 <ul><li>建構易於管理之資訊教學平台 </li></ul><ul><ul><li>DRBL </li></ul></ul><ul><li>製做個人化環境之 Linux </li></ul><ul><li>使用自由軟體教學 </li></ul>
  17. 17. 自由軟體推動概況 _ 軟硬體建置 <ul><li>運用回收之電腦建構了Diskless Remote Boot in Linux教室二間。 </li></ul><ul><li>四忠教室:於網路標購舊電腦運用DRBL技術建構可供17人同時使用之教室電腦環境。 </li></ul><ul><li>綜合教室:利用高檢署所捐贈之舊電腦建置8台DRBL系統。 </li></ul><ul><li>電腦教室採用DRBL系統。 </li></ul>
  18. 18. 自由軟體推動概況 _ 軟硬體建置 <ul><li>校內架設了四台伺服器,其中三台使用了linux作業系統。 </li></ul><ul><li>校內監視器使用linux伺服器建構DVR。 </li></ul><ul><li>校內伺服器使用Linux+Apache+MySQL+Php架構,架設了xoops、school system、library system、plog、wiki、eyeOS、moodle、DVR.......等網站模組。 </li></ul>
  19. 19. 自由軟體推動概況 _ 研習活動 <ul><li>Linux 初、中、高階研習共 97 小時。 </li></ul><ul><li>自由軟體推廣講座 2 場次 , 共 6 小時。 </li></ul><ul><li>自由軟體介紹及使用 12 場次 , 共 60 小時。 </li></ul>
  20. 20. 自由軟體推動概況 _ 使用狀況 <ul><li>四年級 : 每週 3-4 節 , 運用 DRBL 進行資訊融入教學。 </li></ul><ul><li>三年級 : 每週 4-6 節 , 運用 DRBL 進行資訊融入教學 , 因為電腦建置於教室內 , 平時不論上課及下課小朋友皆可使用電腦 ( 每人一台 ) 。 </li></ul><ul><li>五、六年級 : 每週約 6-8 節運用 windows+ 自由軟體進行資訊融入教學。 ( 每人一台平板電腦 ) </li></ul>
  21. 21. 自由軟體推動概況 _ 使用狀況 <ul><li>另於綜合教室運用 DRBL 建構了可供 8 人使用之 Fedora 作業系統 , 小朋友可利用下課時間使用該電腦。 </li></ul><ul><li>三年級教室建構了 15 部之 DRBL 之電腦環境。 </li></ul><ul><li>教師使用 moodle 教學平台來上課。 </li></ul>
  22. 22. 自由軟體推動概況 _ 使用狀況 <ul><li>電腦教室除原內建系統外也建構 DRBL 環境供教師上課使用。 </li></ul><ul><li>老師己有能力自製 liveCD 。 </li></ul><ul><li>已於 94 年成立跨校技術支援團隊並每月定期聚會。該團隊提供諮詢及解決技術上問題。 </li></ul><ul><li>協助資網中心建構宜蘭縣自由軟體交流網。 </li></ul><ul><li>請台北市晟鑫科技協助解決軟體中文化及硬體安裝之問題。 </li></ul><ul><li>與晟鑫科技合作推廣中文 oss 桌面應用計劃。 ( 相關成果 :ftp://ms1.gfes.ilc.edu.tw/odp/ </li></ul>
  23. 23. 推動瓶頸 <ul><li>本校推動自由軟體已逾三年了 , 導入過程當中也遇上了許多問題 , 茲將問題分述如下 : </li></ul><ul><li>四年級教室 DRBL 系統 client 端電腦老舊 , 電腦執行效能差 , 己間接引響教學效能。 </li></ul><ul><li>建置於普通教室之 DRBL 系統 , 電腦銀幕過大放置於傳統電腦桌上因高度較高影響學生視線。 </li></ul><ul><li>教師對於使用自由軟體之技能仍嫌不足。 </li></ul><ul><li>軟體中文化太慢影響學生學習成效。 </li></ul><ul><li>政府無相關配套措施 , 影響推動成效。 </li></ul>
  24. 24. 校園導入自由軟體之建議 <ul><li>先說服校長及資訊組長使用自由軟體。 </li></ul><ul><li>營造自由軟體學習環境 </li></ul><ul><li>建立或尋找諮詢及技術支援團隊。 </li></ul><ul><li>建構自由軟體教材資料庫提供教師參考。 </li></ul><ul><li>從改變學生開始,接著再由學生來改變老師及家長。 </li></ul>
  25. 25. ending <ul><li>『想做』就不要想太多,就去 『做』!! 很自然的........ 『 Idea 』 就會出來!! 『支援 ( 資源 ) 』 會變多了 !! 『成果』 ---會出現了!! 最後.......讓你....... 欲罷不能 !!! </li></ul>

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