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Ma présentation au CEFRIO 2009
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Ma présentation au CEFRIO 2009

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Ma présentation au colloque du CEFRIO en octobre 2009.

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    Ma présentation au CEFRIO 2009 Ma présentation au CEFRIO 2009 Presentation Transcript

    • L’usage des TI au C@HM...
    • Faites votre choix...
    • Faites votre choix...
    • Notre profil d’école;
    • Qu’est ce que notre communauté s’attend de nous ?
    • Nos défis en éducation; • Les élèves doivent être capable de communiquer efficacement à l’écrit et à l’oral.
    • Nos défis en éducation; • Les élèves doivent être capable de résoudre des problèmes complexes.
    • Nos défis en éducation; • Les élèves doivent être capable de trouver et analyser de l’information.
    • Nos défis en éducation; • Les élèves doivent être capable de réfléchir et d’analyser leur manière d’apprendre.
    • Nos défis en éducation; • Les élèves doivent être capable d’utiliser la technologie qui leur sont proposés.
    • Nos défis à nous; • Nous devons réfléchir à nos pratiques pédagogiques. (Expliquer, démontrer et pratiquer)
    • Nos défis à nous; • Nous devons admettre que nous sommes loin d’avoir un système d’éducation en santé...
    • Nos défis à nous; • Nous devons être capable de sortir de notre zone de comfort.
    • Nos défis à nous; • Nous devons être capable de pouvoir faire des choses sans avoir peur de manquer notre coup.
    • Nos défis à nous; • Nous devons croire que nous avons encore beaucoup à apprendre...
    • Nos défis à nous; • Nous devons croire que nous avons encore beaucoup à apprendre... entre-nous...
    • Nos défis à nous; • Nous devons reconnaître que nous n’avons pas toutes les réponses.
    • Nos défis à nous; • Nous devons reconnaître que nos élèves peuvent en savoir plus que nous...
    • Nos défis à nous; • Nous devons se rappeler que les élèves ont besoins de nous.
    • Nos défis à nous; • Nous devons comprendre aussi que les nouvelles technologie n’éloignent pas les gens mais a tendance à les rapprocher et à permettre le partage.
    • Expliquer, démontrer et pratiquer...
    • Selon la recherche, pour favoriser lʼapprentissage de lʼécriture, les enseignants devraient ; * Composer des textes tous les jours; * Encourager les élèves à acquérir une expertise dans un domaine ou une forme dʼécriture en particulier afin dʼêtre reconnu par la classe en tant que personne- ressource;
    • * Échanger les textes pour terminer la période dʼécriture. Chacun lit son texte ou une partie de son texte à un pair, qui le commente, puis il y a discussion entre les deux élèves; * Lire devant les élèves (la lecture et lʼécriture sʼenrichissent mutuellement);
    • * Élargir la communauté de scripteurs (p. ex., placer les livres écrits par les élèves à la bibliothèque de lʼécole; les échanger avec des élèves dʼautres classes); * Inviter des auteurs à venir discuter de leur processus dʼécriture; * Amener les élèves à évaluer eux-mêmes leur propre travail. Chacun doit avoir un objectif personnel et se juger par rapport à celui-ci.
    • * Conserver les textes dans un dossier dʼécriture pour permettre à lʼélève de reconnaître son identité particulière, sa voix, ses préférences, ses idées originales, etc.; * Écrire devant les élèves (employer un transparent ou rédiger un texte en même temps quʼeux); * Travailler lʼimage de scripteur quʼont les élèves dʼeux-mêmes;
    • Au fil des ans...
    • Élisabeth...
    • Guillaume...
    • Exemples...
    • Exemples... • Opinion
    • Exemples... • Opinion
    • Exemples... • Recherche en sciences
    • Exemples... • Recherche en sciences
    • Exemples... • Résolution de problème sur YouTube
    • Exemples... • Résolution de problème sur YouTube
    • Exemples... • Photoroman
    • Exemples... • Photoroman
    • Exemples... • Tire d’érable
    • Exemples... • Tire d’érable
    • Exemples... • En anglais...
    • Exemples... • En anglais...
    • Exemples... • Réflexion...
    • Exemples... • Réflexion...
    • Exemples... • GoogleMaps......
    • Exemples... • GoogleMaps......
    • Exemples... • Robotique
    • Exemples... • Robotique
    • Exemples... • Sondages
    • Exemples... • Sondages
    • Exemples... • TablettePC
    • Exemples... • TablettePC
    • Exemples... • Texte et dessin
    • Exemples... • Texte et dessin
    • Exemples... • Vinaigrette
    • Exemples... • Vinaigrette
    • Exemples... • Entrevue avec une cuisinière
    • Exemples... • Entrevue avec une cuisinière
    • Exemples... • Tire d’érable (Flickr)
    • Exemples... • Tire d’érable (Flickr)
    • Exemples... • Récit de Carlos
    • Exemples... • Récit de Carlos
    • Exemples... • Comptine
    • Exemples... • Comptine
    • Exemples... • Festival du film...
    • Exemples... • Festival du film...
    • Exemples... • Dans cinq ans...
    • Exemples... • Dans cinq ans...
    • Exemples... • Partenariat avec le journal Le Madawaska
    • Exemples... • Partenariat avec le journal Le Madawaska
    • Exemples... • Vidéocarnet
    • Exemples... • Vidéocarnet
    • Exemples... • Podcast
    • Exemples... • Podcast
    • Exemples... • When I grow up...
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