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Description des volets our le programme ENVOL au CAHM
 

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    Description des volets our le programme ENVOL au CAHM Description des volets our le programme ENVOL au CAHM Document Transcript

    • Programme Envol - Descriptions des volets 2011-20121. Télévision Mme Brigitte Long (4 à 8e année) Les élèves qui participeront à ce programme auront la chance de participer à la conception d’émissions de télévision qui seront présentées sur le réseau interne «CAHM‐TV». Les étapes de la réalisation, de la production et de la diffusion seront développées et lesélèves auront la chance d’expérimenter avec l’équipement disponible tout au longde ces étapes.2. Comité de spectacle Mme Cécile (6 à 8e année) Les élèves de la 6e, de 7e et de 8e année, qui désirent participer à l’organisation et la préparation des différents spectacles de talents sont les bienvenues dans ce volet. Vous devrez élire un comité de direction, choisir un thème du spectacle, déterminer le rôle de chacun des élèveslors du spectacle, préparer les auditions, préparer les décors, etc. Vous assumerezl’entière organisation du spectacle.3. Projet Hackmatack Mme Mélanie Hachey. (4 à 6e année) Les élèves de la classe de 4e, de 5e et de 6e année qui désirent participer à ce volet devront lire autant de livres que possible. Les élèves peuvent choisir de lire la sélection française de romans ou documentaires. Lors des rencontres, ils partagent leurs impressions sur les livres lus et une activité différente est organisée à chaque rencontre sur un thème retrouvédans l’un des livres sélectionnés.4. Cours d’Anglais M. Pavel Richarson (4 à 6e année) Tous les élèves qui sont intéressés d’améliorer leur anglais auront l’opportunité de le faire avec M. Pavel Richardson. Discussion orale, lecture, jeux et visionnement de film feront parti de la programmation. Un maximum de 10 élèves des niveaux de 4e, de 5e et de 6e année pourra s’inscrire.
    • 5. Développement International Mme Danis (4 à 8e année) Sensibiliser les jeunes au rôle du développement international. Présenter la vie des jeunes dans le monde en voie de développement. Développer des projets avec des jeunes de l’Afrique spécialement duMali. Montrer à nos élèves quils sont reliés au reste du monde de plusieurs façonset des faires réfléchir à leurs responsabilités en tant que citoyens de la planète.6. Arts visuels Mme Pauline (4 à 8e année) Dans le programme Envol, on peut permettre aux élèves de cheminer dans le monde des arts visuels. Ceux‐ci manipuleront le contenu de quatre composantes dans des contextes de créations et d’appréciation,c’est‐à‐dire la pratique artistique, la critique, l’histoire de l’art et l’esthétique.L’élève pourra créer ses propres œuvres en utilisant son imagination, l’élève aural’occasion d’apprécier les qualités visuelles des œuvres d’art, il pourra aussidécouvrir la contribution de l’art à la culture ainsi il développera des habiletés àexprimer se qu’il ressent en explorant des travaux visuels.7. Judo Mme Josée Daigle (4 à 8e année) La session de judo consiste en de l’enseignement des coutumes japonaises, de la discipline, de l’auto‐défense et le plaisir de faire des combats. Pendant votre session, il sera possible d’apprendre à faire des chutes ainsi que différentes prises de combat avec le nom japonais pour enfin les aiderà passer leurs ceintures. Cette discipline demande de l’effort mais leur permettrad’avoir une satisfaction personnelle et aussi d’accomplir des choses formidables. Si le judo est l’activité que recherchez….venez OSER!8. Biodots Mme Manon Ouellette (4‐8e année)Imagine pouvoir sortir tous les «maux» de ton corps:‐ les maux de ventre ‐les inquiétudes‐les maux de tête ‐la fatigue‐les difficultés à tendormir ‐les pensées négatives‐les peurs‐les soucisDes activités faciles et simples à utiliser seront pratiquées dans le club des biodotsavec des techniques de respiration, de visualisation, de relaxation et d’étirement.Avec tout ce cheminement, tu verras une diminution du stress de tous les jours et
    • une amélioration de ton rendement scolaire. Bienvenue à tous!9. Danse Mme Naomi Dionne (4–8e année)Les élèves inscrits à cette discipline auront la chanced’expérimenter différents styles de danse. En plus, cesderniers auront à faire quelques spectacles ainsi se présentersur scène dans la comédie musicale, présentée à notre école. Il estpossible pour un élève de participer à ce programme pour une périodede 5 mois et choisir un autre volet pour le prochain semestre.10. Animation à la radio M. Joey Nadeau (4–8e année) Ce cours permettra à l’élève d’acquérir des connaissances dans le monde radiophonique. Dans un premier plan, nous découvrirons l’origine de la radio. Par la suite, nous explorerons les démarches à suivre pour monter une bonne émission de radio. La question du vocabulaire sera abordée tout enapportant graduellement le coté pratique en studio. Les élèves développeront destechniques d’animations tout au long de la session. Le cours se terminera par uneévaluation formative sur le montage d’une émission en studio.11. Comédie Musicale Mme Mylaine (4 à 8e année) Dans ce volet d’Envol, nous allons créer la comédie musicale de La Belle et la Bête. Vous aurez à rédiger le scénario, apprendre les chansons ainsi que les chorégraphies. Nous travaillerons la mise en scène et créerons les costumes. Si vous voulez vivre la fantastique aventure qu’est l’élaboration d’unecomédie musicale, inscrivez-vous dans ce volet!12. La vie étudiante Mme Chantal (4 à 8e année) (2 semestre seulement) e Le premier volet est réservé pour le conseil des élèves (membres et représentants) et le deuxième sera ouvert pour tous les élèves intéressés de la 4e année à la 8e année. Tout au long du volet,les élèves vont planifier et préparer les activités scolaires. Ex: danse, ventede popcorn, vente de fleurs, etc.13. Volleyball masculin Mme Claudine (6 à 8e année)
    • Dans ce cours, les élèves verront les techniques et stratégies de jeux du ballon volant. Ce volet s’adresse au garçon de la 6 à la 8e année. En plus du sport, des sessions de leadership seront offertes à lintérieur du volet. Les élèves auront aussi lapossibilité d’organiser des activités pour les élèves de l’école sur l’heuredu dîner.14. Constuire ou réparer dans mon atelier Mme Mélanie (4 à 8e année) « Constuire ou réparer dans mon atelier » est un projet ou tu pourras venir en aide aux familles dans le besoin. Nous allons demander l’aide des gens de la communauté afin de nous fournir des jeux ou des jouets (brisé ou non)qui neservent plus à la maison. Nous allons travailler en équipe afin de réparerou en en construire d’autres pour donner aux familles dans le besoin.Bienvenue à tous!15. Robotique M. HenriLes élèves auront la chance de participer à des montages différents de la base enrobotique. Le but de ce volet est de développer la résolution de problèmes et lapensée critique. De plus, les élèves auront à travailler en équipe afin de réaliser lesdifférentes tâches.