Tecnologia educativa
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  • 1. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN UNIVERSIDAD PARTICULAR DE LOJA EVALUACION A DISTANCIA ACTIVIDADES DE COMPRENSIÒN1. Redacte un resumen/ análisis relacionado con las Nuevas tecnologías en la Educación. Las nuevas tecnologías en la educación Considerando que en la actualidad hay que enfrentan la enorme tarea de mejorar el sistema de enseñanza – aprendizaje dentro del proceso educativo para satisfacer las demandas y desafíos de una educación actual, los salones de clase deben ser transformados en centros de aprendizaje abierto que ofrezcan programas de ciencias basados en la práctica, el pensamiento y la realidad, utilizando las nuevas tecnologías modernas de información y comunicación, las mismas que siendo utilizadas de forma adecuada, ofrecen a todos el potencial para poder llegar a alcanzar una educación de calidad. Razón por la cual, se está creando y tratando de implementar en un porcentaje elevado una red de educación virtual utilizando los últimos conceptos e ideas de la educación a distancia, de tecnologías avanzadas y modos apropiados de conectividad, como son las bibliotecas virtuales. Las nuevas tecnologías de la información y de las comunicaciones están transformando la sociedad y en particular el proceso educativo, ya que se procede a utilizar nuevos métodos de estudio como por ejemplo la inclusión del infocus, pizarras digitales, tablets, etc., que son de mucha ayuda para la educación actual. Adicional el teléfono y la radio,televisión el dinero electrónico, las redes telemáticas, las tecnologías multimedia y la realidad virtual son tecnologías a tener en cuenta, para la Pedagogía actual la misma que habla de educación para los medios de alfabetización audiovisual y de alfabetización informativa. Las Nuevas Tecnologías posibilitan la construcción de un nuevo espacio dentro de nuestra sociedad educativa, dicha transformación es lo suficientemente importante como para que pueda ser comparada con las grandes revoluciones técnicas como la escritura e imprenta que transformaron la educación. Las TICs, se encuentra prácticamente disponible para cualquier persona o institución como un conjunto de herramientas de hardware y software para dar soporte a la actividad individual y organizacional en el proceso educativo, la integración de servicios como los de telecomunicaciones, cable, televisión e internet auguran una plataforma sólida en el futuro inmediato. En la actualidad los beneficios más claros de los medios de comunicación que aportan a la sociedad se puede mencionar que el acceso a la cultura y la educación, los avances tecnológicos y los beneficios que comporta la era de la comunicación en que vivimos arrojan un balance y unas previsiones extraordinariamente positivas, dándonos a conocer que algunos expertos han incurrido en que debe existir una relación entre la información que se provee y la capacidad de GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 1
  • 2. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN aprovechamiento de la misma por parte de la comunidad educativa, razón por la cual, es conveniente una adecuada educación en el uso de estos excelentes medios de enseñanza. Teniendo como antecedente lo explicado se puede mencionar que nuestra época es distinta razón por la cual la educación debe cambiar sus procesos para poder llegar a obtener los mejores objetivos, sus metas pedagogías si quiere cumplir con su misión por ende la virtualidad, corresponde a una transformación de los procesos mediante los que se aprende, con nivel de desarrollo de los medios tecnológicos del actual momento histórico. Por lo expuesto es justo diseñar nuevos escenarios y acciones educativas es decir, proponer un campo de acción para obtener con la ayuda de la Tecnología Educativa una educación de calidad y actualizada capaz de llegar a competir a nivel mundial y ponerse al nivel de todos los países desarrollados. Así mismo debemos proponernos a capacitar a los docentes para que puedan actuar competentemente en los diversos escenarios de este entorno, por ello, además de aplicar las nuevas tecnologías a la educación, hay que diseñar ante todo nuevos escenarios educativos donde los dicentes puedan aprender a realizar los trabajos e intervenir en el nuevo espacio Tecnológico. Por último se puede mencionar que el espacio virtual, cuyo mejor exponente actual es la red de Internet, depende de redes electrónicas que pueden estar ubicados en distintos lugares, es así que en el nuevo milenio, las redes de comunicaciones e informática son la expresión más desarrollada del entorno virtual, debido a que su carácter multimedia, muy importante a efectos educativos y al grado de interactividad ya que vivimos en un período de transición entre una sociedad industrial y una sociedad de la información.2. ¿Qué entiende por: repositorio, multimedia, web 2.0, correo electrónico, slideshare, flickr, blog, wiki? Señale un ejemplo para cada caso. Puede colocar gráficos. REPOSITORIO.-Un repositorio, depósito o archivo es un sitio centralizado donde se almacena y mantiene información digital, habitualmente bases de datos o archivos informáticos. Ejemplo: GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 2
  • 3. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓNMULTIMEDIA.-permiten potenciar los distintos modos y canales para el procesamiento deinformación, así como su comprensión y memorización.Ejemplo:WEB 2.0.-Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadoresde contenido generado por usuarios en una comunidad virtual, a diferencia de sitios web dondelos usuarios se limitan a la observación pasiva de los contenidos que se ha creado para ellos.Ejemplos de la Web 2.0 son las comunidades web, los servicios web, las aplicaciones Web, losservicios de red social, los servicios de alojamiento de videos, las wikis, blogs, mashups yfolcsonomías.CORREO ELECTRÓNICO.- se constituye en un medio más eficaz para acortar distancias,permitiendo enviar y recibir mensajes de texto u otra información digital, a través de sistemas decomunicación electrónicos.Ejemplo:GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 3
  • 4. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓNSLIDESHARE.- Es una herramienta en la cual es posible subir presentaciones PowerPoint y OpenOffice a la red, que luego quedan almacenadas en formato flash para ser visualizadas online,soportan archivos de hasta 20MB(Megabytes) de peso, además es posible compartirlas a través deun correo electrónico, pueden ser comentadas y colocadas en diferentes blogs.Ejemplo:FLICKR.- a través de este servicio se puede cargar, compartir, bajar editar imágenes con diferentespersonas del mundo y a través de la red Internet.Ejemplo:GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 4
  • 5. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN BLOG.- es una abreviatura de Weblog. La cual es utilizada para tener un espacio en el Internet, donde se puede publicar información sin intermediarios, de forma fácil, en definitiva es como utilizar un editor de textos. Ejemplo: WIKI.- Es un espacio en el Internet, que puede ser editado por un usuario, se dice que es una biblioteca educativa virtual con más artículos en el mundo. Ejemplo:3. Realice una lectura crítica y desarrolle un análisis personal del tema: Aprendizaje potenciado por la tecnología: razones y diseño pedagógico. El aprendizaje potenciado por la tecnología se utiliza a menudo como sinónimo de la educación virtual. La principal diferencia entre ambos es que el primero se centra en el apoyo tecnológico a todo tipo de método pedagógico que emplee la tecnología. También se puede agregar que no todo es ventajas ya que existe la mucha información ¿quizádemasiada? Por lo tantorecibir una cantidad de información que creemos importante, pero lo que no pensamos que estamos siendo atollados de ideas que al final no podremos organizar ni planificar para aplicar en el desarrollo de cualquier proceso educativo. GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 5
  • 6. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓNAl mencionar la siguiente frase “Es que en el internet hay mucha información de mala calidad”porque esta frase si bien es cierto sobre lo mencionado pero nosotros como maestros deberíamosdar las pautas y aprender para enseñar a nuestros estudiantes hacer uso de la informaciónnecesaria es decir a desarrollar en ellos la capacidad de seleccionar, valorar, estructurar eintegrar la información necesaria.Si hablamos de la falta de calidad en la información que aparece como un gran problema que estáligado a los costes ya que permiten publicar con una difusión universal prácticamente gratis esdecir no existe ningún impedimento para que personas puedan subir su información al internet.El Internet está lleno de información, sin embargo mucha de ella podría no ser de la calidad quenosotros esperamos, cualquier persona puede publicar lo que sea en Internet, La calidad de losrecursos del Internet varía demasiado y generalmente se deja a criterio del usuario decidir si elrecurso es de alta o baja calidad.La inestabilidad de la información en los últimos años, con la expansión del internet como soportepara cada día más y más información, se puede analizar que se ha convertido en un fenómenonuevo en relación a la información aquí se puede mencionar una vieja máxima que dice “lo escrito,escrito está” en la que hace una diferencia entre los típicos materiales impresos (libros, revistas)requieren de un proceso que puede prolongarse meses e incluso años hasta que el documentopueda llegar hacia el usuario mientras que con la información del internet prácticamente esinmediata a un nuevo documento es decir su información varía de acuerdo a la necesidad de uncambio por parte del autor.UNA EDUCACIÓN DE IMPRENTA EN UN MUNDO AUDIOVISUAL Y ELCTRONICO.La forma de comunicarnos siempre ha sido utilizando el lenguaje oral en el cual nosotrosexpresamos nuestros pensamientos de forma analógicaasí como el lenguaje escrito, por el cualhemos transmitido nuestros pensamientos mediante una serie de códigos a través de la imprentahoy en la actualidad estos lenguajes están siendo sustituidos por los textos electrónicos así comolos medios audiovisuales. Los medios audiovisuales sin duda son de gran importancia en el actoeducativo ya que facilitan con mayor y rápida comprensión e interpretación de las ideas. Laeficiencia de los medios audiovisuales en la enseñanza se basa en la percepción a través de lossentidos.Los medios audiovisuales, de acuerdo a la forma que son utilizados se pueden considerarcomo apoyos directos para el proceso educativo. A continuaciónpongo a consideración elsiguiente ejemplo basado en la lectura realizada del texto.La televisión es uno de los más recientes medios de comunicación que, sin embargo, en pocosaños ha alcanzado un alto poder social y un rol prácticamente casi irreemplazable en la vida de lasociedad actual. La información, formación y pasatiempo han sido las tareas tradicionalmenteasignadas a los medios, con la presencia de la televisión ha producido un poder de convocatoria ysu acceso universal a casi la totalidad de la población, a veces incluso transmitiendo en directo, hapermitido a este medio, más que a ningún otro la mundialización del pensamiento y de los modosde actuar y comportarse de los individuos.GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 6
  • 7. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN El soporte electrónico durante años la humanidad ha tratado de registrar la información a través de diferentes soportes como son: piedras, ladrillos, papiros, papel, etc., los cuales fueron registradas para elfuturo. Actualmente esta información será cambiada al libro electrónico el cual está en auge ya que forma parte de las actuales tecnologías, el mismo que tendrá como función la conservación y distribución de la información a través de sistemas autónomos o Internet,en el cual se transmitirán publicaciones cuyo soporte no es el papel sino un archivo electrónico, su texto se presenta en formato digital la cual se almacenara, CD-ROM. Así también podemos mencionar sobre El contenido electrónico el contenido electrónico se refiere a los software, a la música, a las publicaciones y a los servicios de información que se encuentran en Internet. Es contenido multimedia, bases de datos, edición electrónica y juegos de video. La globalización de la información los medios de comunicación, que fueron el objetivo principal de informar, sobre todo noticias cercanas la mismas que han venido siguiendo un proceso de expansión uniendo marcas y potencialidades que ha dado lugar a la globalización de la información. Todo esto se ha logrado gracias a la aparición de nuevas tecnologías como suelen ser los sistemas digitales en la grabación, reproducción, edición y difusión de sonido, imagen y contenidos semánticos que ha favorecido a los grandes cambios dentro de la sociedad. COMENTARIO SOBRE EL VIDEO DE TECNOLOGIA O METODOLOGIA El video nos hace reflexionar como maestros quienes somos los que transmitimos conocimientos a nuestros estudiantes, el de buscar las formas y maneras de cómo llegar con el aprendizaje además hoy en día aprovechar de las nuevas tecnologías, las mismas que dan las pautas para diseñar un proceso de aprendizaje dinámico y cooperativo evitando las tradicionales clases aburridas y sin despertar interés por el aprendizaje en los estudiantes.4. La incorporación de las NNTT, supone cuatro posibilidades de comunicación, ¿Cómo considera su incursión en el entorno educativo?, ejemplifique cada momento. Ampliar información. Nota: La presentación de estas preguntas esta en diapositivas5. Elabore un esquema en el cual se detalle: ¿Cuál sería la forma que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento? Nota: La presentación de estas preguntas esta en diapositivas GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 7
  • 8. UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA TECNOLOGÍA EDUCATIVA PARA LA GESTIÓN6. ¿Cómo y cuál considera, sería el aporte en el campo educativo, el trabajo colaborativo a través de la red? Tecnología y Educación Es importante recalcar que el desarrollo tecnológico avanza a gran velocidad y está provocando un significativo impacto social. En este breve resumen se recogen algunas reflexiones sobre los avances y el futuro de la educación en tecnología. Sí, la educación, al igual que muchas de las actividades de la humanidad, debería ser espacio de construcción y vivencia. La educación en tecnología es quizá el espacio escolar más propicio para la generación de ambientes de aprendizaje enriquecidos significativamente por las situaciones cotidianas de los estudiantes ya que aborda el estudio de las producciones del hombre, de las modificaciones del entorno en el cual estamos inmersos, de las nuevas relaciones que vivimos producto de los avances tecnológicos. Podemos afirmar que los ambientes de aprendizaje están naturalizados en la medida en que son la recreación de la cotidianidad. El desarrollo tecnológico al afianzar como el dinamizador de la configuración cultural de la época se convierte en objeto relevante de acción de la educación que ha de procurar la formación de los nuevos ciudadanos del mundo, competentes, tanto para interactuar con los saberes tecnológicos, siempre dinámicos, propios de la época, como para convertirse en productores de nuevos saberes que responden a la reconfiguración de las relaciones del hombre con su entorno, la cultura. El aporte en el campo educativo sobre el trabajo colaborativoa través de la red se puede considerar como procesos voluntarios de un grupo para alcanzar objetivos específicos, más herramientas de software diseñadas para dar soporte y facilitar el trabajo. Dentro de una organización, el trabajo en grupo con soporte tecnológico se presenta como un conjunto de estrategias propensas a esparcir los resultados y mermar la pérdida de tiempo e información en beneficio de los objetivos trazados. El mayor desafío es lograr la motivación y participación activa del recurso humano. Podemos decir que un trabajo colaborativo a través de la red no s proporciona ciertas ventaja es como o las que a continuación se menciona:  Es un elemento mediador entre usuarios, tanto entre alumnos como entre profesor y alumnos, ya sea para una comunicación en tiempo real o sea sincrónica o de manera asincrónica.  Es una herramienta que servirá al profesor para desarrollar su tarea de tutorìa como para su asesoramiento. GAUDI MARCELA CEVALLOS ALDAS 8