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Presentación: Taller del Método Hidra
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Transcript

  • 1. Taller
teórico
prác.co
de
crea.vidad
Dis$ntas
técnicas
que
permiten
u$lizar
tu
mente

para
lograr
soluciones
innovadoras
sa$sfactoriamente.

  • 2. Contenido
del
Taller
HIDRA
Ac$vidades
a
realizar

  • 3. Cronograma
de
ac$vidades
Ac$vidades
por
día
durante
el
taller

  • 4. Puntos
a
tratar
hoy:
Día
1
1.  Presentación
Antonio
J.
García
R.
2.  Introducción
al
taller
3.  Conceptos
básicos.
4.  Métodos
crea$vos.
 •  Lluvia
de
ideas
 •  Sinéc$ca

  • 5. 1.
Presentación
 
 Estudios
de
compe$$vidad,
planificación
estratégica,
gerencia
de
proyectos
y
 emprendimiento
de
negocios.
Resumen Curricular 
 Especialista
en
Ges$ón
del
Diseño
en
la
Empresa
curso
que
realizó
con
la
Universidad
 Politécnica
de
Madrid
en
el
año
2007.

 
 Colaboró
en
el
diseño
del
Escudo
Nacional
Actual
y
ha
par$cipado
en
proyectos
 internacionales
de
asesoría
y
desarrollo
de
marcas
para
bp
en
Australia,
y
en
el
diseño
de
 sistemas
de
merchandising
y
ventas
de
Whirlpool,
Plumroose
y
Tequechongos!
para
 La$no
América.
 
 Actualmente
es
presidente
de
d‐factory
design
group
c.a.
y
director
del
proyecto
 REFACTORY
Desarrollo
Industrial
(www.refactory.com.ve)

 
 Está
dedicado
a
la
Consultoría
Especializada
para
MIPyMI´S
y
es
profesor
de
la
UJMV
 de
Diseño
Industrial
y
Diseño
de
Empaques.

  • 6. 2.
Introducción
Jus$ficaciones
del
método.
•  Necesidad
de
Organización.
•  Eficiencia
y
eficacia
en
el
trabajo.
•  Sa$sfacción
propia
y
del
cliente.
•  Ins$tuciones
docentes
de
Diseño.

  • 7. 2.1
HIDRA
La
Hidra
de
Lerna.
•  Método
hibrido
de
diseño.

•  Técnico
y
crea$vo
•  Mezcla
de
métodos
de
diseño
y
 métodos
de
búsqueda
de
ideas
 con
procesos
crea$vos.
•  Método
de
marco
(de
referencia)
 lógico.

  • 8. 2.2
Contenido
del
taller
HIDRA
(Detalles).

  • 9. 2.3
Beneficios
U$lización
del
método
HIDRA.
•  Mejores
posibilidades
de
cobro
del
trabajo
 (Cliente
Sa$sfecho).
•  Ahorro
de
$empo
y
retrabajo.


















 (No
hay
perdida
de
dinero
+
produc$vo).
•  Posibilidad
de
es$mación
del
$empo
de
 trabajo
en
el
proyecto.
(Gerencia).
•  Posibilidad
de
cobrar
a
mejor
precio
el
 trabajo.(Sa$sfacción
garan$zada).

  • 10. 2.4
Ventajas
del
taller
•  Desarrollo
de
habilidades
crea$vas
 propias
del
individuo.

•  Conocimiento
y
comprensión
de
 dis$ntos
métodos
crea$vos.
•  Material
de
consulta
a
futuro.
•  Cer$ficado
de
asistencia.

  • 11. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  • 12. Crea.vidad
 Diseño
 Técnica

 Método
3.
Conceptos
básicos:

  • 13. 3.1
Crea.vidad

 Capacidad
de
crear
nuevas
ideas
o
nuevas
 asociaciones
entre
ideas
conocidas,
que
 producen
soluciones
originales.


 El
mundo
es
crea.vo.

 Todo
proviene
de
lo
crea.vo.

 Todos
somos
crea.vos.

  • 14. “El
mundo
es
crea.vo”

  • 15. “…todo
proviene
de
lo
crea.vo”

  • 16. “…todos
somos
crea.vos”

  • 17. 3.2
Diseño

Todo
es
diseño
 Disciplina
técnica
y
crea.va.
 Crear
algo
nuevo
(Innovar)
 Producir
en
serie.
 .

  • 18. Técnico
 Crea$vo
 Lib ertad
 Rígido Parcialidad Imáge Disciplina nes
 Práctico Orden Co
 Verbal Escribir me
 Dibujar Sumar flor
 Meditac ión

  • 19. Diseño
industrial
=
crear
=
innovar

  • 20. If human nature is to live in the past, to change the world is to change human naturePoetic Ingenieric
  • 21. Ingeniería Poética
  • 22. 3.3
Técnica:
 2
 Procedimiento
o
conjunto
de
 estos,
que
$enen
como
obje$vo
 obtener
un
resultado
determinado.

 
 +5
 Sumar

 Fumar

 Hablar

 Vomitar



 Escribir
 Diseñar
 El
Arte
 7
  • 23. 3.4
Método:
Decir
o
hacer
con
orden.
Conjunto
de
técnicas
aplicadas.
Camino
para
llegar
a
un
fin.
PASO
1
+
PASO
2
+
PASO
3
 UN
 FIN
Técnica
+
Técnica
+
Técnica



  • 24. RE
 CE
TAS
de
CO
 CI
NA

  • 25. Método

  • 26. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  • 27. 4
Métodos
crea.vos

  • 28. Métodos

crea.vos
 Métodos

 Métodos

 de
búsqueda

 de
diseño.
 de
ideas.
 es
 queos 
mental de
blo Elim inación
 Diagr ama
m orfoló gico

  • 29. Lluvia
de
ideas

 Es$mular
a
un
grupo
de
personas
 para
que
presenten
muchas
ideas.


  • 30. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  • 31. Video
BMW
Sinéctica Analogías
  • 32. Realización
de
la
Sinéc$ca
Es
en
grupos.
Comienza
con
el
problema
según
se
en$ende.
Se
buscan
analogías
que
lleven
a
una
comprensión
del
problema
tal
cual
es.


  • 33. Analogías
personales

  • 34. Analogías personales
  • 35. Analogías
Directas

  • 36. Analogías
Directas

  • 37. Analogías
Fantás.cas

  • 38. Analogías
Fantás$cas

  • 39. Analogías
Fantás$cas

  • 40. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  • 41. Puntos
a
tratar
hoy:
Día
2
1.  Eliminación
de
bloqueos
mentales.
2.  Diagrama
morfológico.
3.  Marco
de
referencia
lógico.

  • 42. Eliminación
de
bloqueos
mentales
Ver
el
problema
con
otra
perspec$va.

Proponer
nuevos
usos:

Adaptar/Modificar
‐
Agrandar/Minimizar
‐
Reorganizar/Combinar
Sus$tuir/Eliminar

  • 43. Criterios de TransformaciónProponer nuevos usosAdaptar/ModificarAgrandar/MinimizarReorganizar/CombinarSustituir/Eliminar
  • 44. Proponer
nuevos
usos

  • 45. Adaptar

  • 46. Agrandar

  • 47. Combinar

  • 48. Combinar

  • 49. Sus$tuir

  • 50. Reorganizar
‐
Combinar


  • 51. Eliminar
‐
Combinar


  • 52. Agrandar
‐
Combinar

  • 53. Ejercicio de identificación.
  • 54. cio
ejerci P
R
á
C
T
I
C
O

  • 55. Diagramamorfológico Ampliar el área de búsqueda de soluciones a un problema de diseño.
  • 56. icomamológrfoagraDiOrganizar la informaciónpara interrelacionarlade distintasmaneras.
  • 57. Tipos de diagramas Diagrama analítico de abstraccionesDiagrama analítico de objetos concretos Diagrama de procesos
  • 58. Tipos de diagramas Diagrama
de
flujos
 Diagrama
de
mapas
conceptuales

  • 59. Diagrama morfológico
  • 60. Diagrama morfológico
  • 61. Tipos de diagramasmaiagdeporaTissd Ejercicio de identificación.
  • 62. Tipos de diagramasmaiagdeporaTissd Ejercicio de identificación.
  • 63. Método:
Marco
de
referencia
Lógico
Lista que permite no tener que recordar todo mentalmente.
  • 64. Método:
Marco
de
referencia
Lógico
Es un método de diseño.
  • 65. Puntos
a
tratar
hoy:
Día
3
1.  El
método
HIDRA.
2.  Ejemplos
de
proyectos
en
los
que
fue
aplicado.
3.  Introducción
del
proyecto
a
realizar.

  • 66. Proceso técnico:Definición del problemaEstablecimiento de los requerimientosInvestigación y análisis de requerimientosDeterminantesProceso creativo:Lluvia de ideas y/o sinécticaSemilla (Inicio práctico)El Alumbramiento (Nacimiento de la idea)Verificación (Cotejabilidad)Adaptación
  • 67. Definición
del
problema
Problema. (RAE)(Del lat. problēma, y este del gr. πρόβληµα).1.  Cuestión que se trata de aclarar.2.  Proposición o dificultad de solución dudosa.3.  Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin.4.  Disgusto, preocupación. (Mi hijo solo da problemas.)5.  Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos.
  • 68. La
definición
del
problema

 y
el
an.lenguaje

 El
“an$lenguaje”
describe
las
funciones,
 cualidades
y
caracterís$cas
para
evitar
un
 símbolo.


 Se
$ene
que
crear
algo
nuevo
o
 transformar
algo
en
algo
mejor.


  • 69. Establecimiento
de
los
requerimientos:


 Consiste
en
iden$ficar
la
información
que
se
necesita
saber
 para
poder
realizar
el
trabajo
y
establecer
las
posibles
 caracterís$cas
que
pueda
tener
lo
que
se
va
a
crear
:
•  Lo
que
quiere
el
cliente
(o
lo
que
cree
que
necesita).
•  Lo
que
requiere
el
usuario
o
consumidor.

•  Las
posibilidades
tecnológicas
para
llevarlo
a
cabo.


  • 70. Lo
que
quiere
el
cliente
(o
lo
que
cree
que
necesita).

  • 71. Lo
que
requiere
el
usuario
o
consumidor.

 Cultural:
 Sociales:
 
 Cultura
 
 Grupos
de
referencia
 
 Sub‐cultura
 
 Familia
 
 Clase
social
 
 Roles
y
status
 Personales:
 Psicológicas:
 
 Edad
y
etapa
 
 Mo$vación
 
 Estilo de vida
 
 Percepción
 
 Ocupación
 
 Aprendizaje
 
 Circunstancias
econ.
 
 Creencias
y
ac$tudes
 
 Ciclo de vida

  • 72. Las
posibilidades
para
llevarlo
a
cabo.

¿Cómo
se
podría
hacer?


  • 73. Inves.gación
y
análisis
de
requerimientos:

•  Se
inves$ga
el
significados
 •  Se
inves$gan
las
 de
todos
los
términos
 caracterís$cas
de
lo
 desconocidos
involucrados
 existente
que
tenga
 en
los
requerimientos.
 similitudes
con
lo
que
se
 (Diccionario).
 va
ha
crear,
y
su
historia.


  • 74. Determinantes
•  Se
u$liza
el
diagrama
morfológico
con
los
requerimientos
 funcionales
y
las
dis$ntas
posibilidades
planteadas
 (teóricamente)
para
poder
llegar
a
las
determinantes.
•  Son
decisiones
lógicas
basadas
en
un
análisis.
•  Deben
estar
redactadas
orientadas
al
cumplimiento
de
las
 funciones
planteadas
o
la
sa$sfacción
de
necesidades.
•  Puede
interpretarse
como
una
solución
teórica
que
establece
 límites
dentro
de
lo
crea.vo.


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