Fase de Planificación- Grupo H

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Planificación del Proyecto de Capcitación Docente Basado en las TIC's

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  • 1. Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica Programa de Expertos en Procesos E- learning Módulo 5- Metodología PACIE- Capacitación Programa de capacitación docente para el uso creativo de las TICs en el desarrollo de las Inteligencias Múltiples de los y las estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Experimental Eugenio Espejo de la ciudad de Quito-Ecuador SINERGIA VIRTUAL “Tecnología Creativa al Servicio de la Educación” Coordinadora: Mónica Yánez Sub-grupo 2: Mónica Yánez, Maricarmen Gamero y Paúl Romero Demás integrantes: César Vargas y Fabián Ayala
  • 2. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA la vigencia de un Poca preparación del currículo único Número elevado de personal docente para impide la atención estudiantes por aula; estimular las personalizada al áreas específicas Inteligencias Múltiples estudiantado en áreas específicas Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo Insatisfacción de las No existe el personal expectativas de niños preparado para la Subutilización de sus (as) y adolescentes en preparación de capacidades. función de sus talentos aptitudes áreas específicas Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 3. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Los padres de familia, Las maestras tienen conocimientos básicos Los estudiantes usan tienen limitado tiempo de computación y en el computador como disponible para sus muchos casos principal recurso de hijos, y desconoce n inferiores a los de los aprendizaje sobre el tema estudiantes Unidad Educativa Municipal Eugenio Espejo Responsabilidad de Se reducen la decidir recae sobre Limitación en el expectativas de los docentes proceso enseñanza acceso al aprendizaje conocimiento. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 4. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples OBJETIVO GENERAL Diseñar un programa de capacitación docente para el uso creativo de las TICs en el desarrollo de las Inteligencias Múltiples de los y las estudiantes de la Unidad Educativa Municipal Experimental Eugenio Espejo de la ciudad de Quito-Ecuador Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 5. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples OBJETIVOS ESPECÍFICOS Sensibilizar a los docentes en el uso de las TICs relacionado con las inteligencias múltiples y el aprendizaje constructivista. Crear un entorno virtual de aprendizaje institucional para el desarrollo de una propuesta transversal y secuencial de desarrollo de las inteligencias. Capacitar al personal docente para el desarrollo de competencias en el uso adecuado de aulas virtuales. Conformación y capacitación al equipo docente de asistencia técnica de la plataforma informática. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 6. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples 127 Docentes de 2496 niños, niñas Educación Básica y adolescentes de y Bachillerato la institución Directos Indirectos BENEFICIARIOS de la Unidad Educativa Municipal Experimental “Eugenio Espejo” de la ciudad de Quito-Ecuador Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 7. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples JUSTIFICACIÓN Se promoverá un aprendizaje en todos los niveles, atendiendo a los diferentes estilos y ritmos de aprendizaje de niños, niñas y adolescentes. Se asegurará altas expectativas de desempeño en generaciones que nacieron y se desarrollan en la época digital. Contribuirá no solo a una verdadera formación integral, sino a una transformación de esquemas mentales en el sector educativo Los docentes podrán desarrollar habilidades que les permitan evaluar todos los tipos de inteligencias. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 8. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples REQUISITOS Disponer de una PC Pentium o superior Disponer de acceso a Internet y de una dirección de correo electrónico Disponer de un navegador web Internet Explorer o Motzilla. MODALIDAD E- LEARNING Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 9. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples Fechas Contenidos Tema 1: Correos Electrónicos y Buscadores En este contenido se abordará información correspondiente al empleo 07 al 11 de Marzo de 2010 del correo electrónico como medio asíncrono para la comunicación profesor- estudiante, estudiante- estudiante, así como la creación y manejo de los mismos. De igual forma, se discutirá acerca de los buscadores más usados y las claves más factibles para emplearlos. Tema 2: Moodle 14 al 18 de Marzo de 2010 Acá se realizará una breve introducción acerca del sistema de gestión de aprendizaje “Moodle”. Es decir, definición, características y uso actual de dicho entorno de aprendizaje. Tema 3: Moodle> Estrategias para la Promoción de las Inteligencias Múltiples 21 al 25 de Marzo de 2010 28 de Marzo al 01 de Abril de 2010 Se discutirá el empleo y utilización de las herramientas disponibles en el sistema de gestión de aprendizaje, tales como: chats, foros, wiki, blogs, cuaderno virtual, Dim Dim, hot potato y lecciones. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 10. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples Fechas Contenidos Tema 5: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Lingüística 11 al 15 de Abril de 2010 En esta unidad temática se abordarán todas aquellas herramientas de producción y comprensión escrita, tales como: blogs, e-books, wikis, googedocs) Tema 6: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Lógico Matemática 18 al 22 de Abril de 2010 Esta unidad se enfocará primoerdilmente en el empleo de softwares para la creación de mapas mentasles y conceptuales, entre ellos free mind, mapul y cmaps. Tema 7: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Musical 25 al 29 de Abril de 2010 Los sub-temas a discutir abarcan el uso de los audios, así como el empleo de diversas herramientas que permitan la creación de las mismas. Entre ellas: audacity y vocaroo. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 11. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples Fechas Contenidos Tema 8: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Visual- Espacial 02 al 06 de Mayo de 2010 Los sub-temas a discutir abarcan el uso de los videos, así como el empleo de diversas herramientas que permitan la creación de las mismas. Entre ellas: youtube, dailymotion y moviemaker. Tema 9: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Naturalista 09 al 13 de Mayo de 2010 Se abordarán todas aquellas herramientas que permitan la interacción de los participantes con un ambiente virtual. En este caso, se dará lugar a la explicación y uso del software Second Life, donde los participantes puede interactuar en tercera dimensión (3D). Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 12. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples Fechas Contenidos Tema 10: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Kinestésica Corporal Debido a que la inteligencia Kinestésica corporal está relacionada 16 al 20 de Mayo de 2010 con movimientos corporales, así como la actuación y las mímicas. Es por ello que este tema se enfocará en el uso de la herramienta Xtranormal para la creación de tiras cómicas y dramatizaciones en línea. Tema 11: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Interpersonal 23 al 27 de Mayo de 2010 En esta unidad temática se abordarán todas aquellas herramientas que permitan la interacción entre cada uno de los participantes de forma síncrona y asíncrona, tales como: chat, foro, wiziq, skype, vyew, redes sociales (yahoo groups, groups, Diigo, delicious). Tema 12: Herramientas Web 2.0 para el Desarrollo de la Inteligencia Intrapersonal 30 de Mayo al 03 de Junio de 2010 En esta unidad temática se abordarán todas aquellas herramientas que contribuyan al autoconocimiento, tales como: blogs, posterous, etc) Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 13. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples RECURSOS Y PRESUPUESTO Valor Unitario Valor No Detalle (USD) Total Recursos Humanos Facilitadores (Expertos e learning) 8000 4 2000 Coordinador de Capacitación 600 1 600 Equipos Computadores con acceso a Internet 42000 70 600 Suministros Resmas de papel bond 120 30 4 SUBTOTAL 51.720 Imprevistos 10% 517,20 TOTAL 52.237,20 Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 14. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples FASES DEL PROYECTO Cesar Vargas Paul Romero Maricarmen Gamero Fabian Ayala Monica Yanez Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 15. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples FASES DE LA INVESTIGACIÓN identificar el problema a Desarrollar el diseño y ser Formular una resolver y ser capaz de: capaz de: especificación del diseño y ser capaz de: Evaluar la importancia Formular y examinar las del problema para su preguntas que orientan la vida, la institución, la investigación. sociedad y el mundo Listar los requisitos entero. específicos que debe cumplir el producto y/o Identificar y reconocer solución. una variedad de fuentes adecuadas de información. Crear un breve esbozo de la concepción. Diseñar pruebas para evaluar el producto y/o Recopilar, analizar, solución en contra de la seleccionar, organizar y especificación del evaluar la información. diseño. Evaluar las fuentes de información. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 16. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples PLANIFICACIÓN Diseñar el producto y/o solución y ser capaz de: • Generar varios diseños que satisfagan las especificaciones planteadas. • Evaluar los diseños en contra de su especificación. • Seleccionar un diseño y justificar su elección. Planificar la ejecución del producto y/o solución y ser capaz de: • Construir un plan, con una serie de pasos lógicos, para crear el producto y/o solución. • Construir un plan que use de forma efectiva los recursos y el tiempo. • Evaluar el plan y justificar las modificaciones del diseño. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 17. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples FASE DE CREACIÓN Utilizar una serie de técnicas adecuadas y el equipo competente. Usar técnicas ser capaz de: Garantizar un ambiente de trabajo seguro Seguir el plan para producir el producto y/o solución. Seguir el plan y ser capaz de: Evaluar el plan y justificar cualquier cambio de ser necesario. Crear el producto y/o Crear un producto y/o solución de solución y ser capaz de: calidad adecuada. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 18. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples FASE DE EVALUACIÓN • Realizar pruebas para evaluar el producto y/o solución en contra de la especificación del diseño. • Evaluar el éxito del producto y/o solución de manera objetiva sobre la base de pruebas, sus propios puntos de vista y las opiniones de los usuarios. Evaluar el • Evaluar el impacto del producto o solución a las personas y en la producto y/o sociedad. solución y ser • Explicar cómo el producto y/o solución se puede mejorar. capaz de: • Evaluar su desempeño en cada etapa del ciclo de diseño. • Sugerir la forma en que su rendimiento podría ser mejorado. Evaluar el uso del ciclo de diseño y ser capaz de: Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”
  • 19. Programa de Capacitación Docente para el Uso Creativo de las Tics en el Desarrollo de las Inteligencias Múltiples FASE DE AUTONOMÍA Fomentar actitudes y actividades que contribuyan al cuidado y desarrollo de sí mismos, como personas responsables y miembros de una sociedad tecnológica y del conocimiento. Dominar las nociones de seguridad y responsabilidad cuando se trabaja con la tecnología, así como el respeto y la colaboración con otros en su medio ambiente compartido. Llevar a cabo proyectos y trabajos en tecnología con la utilización de materiales y técnicas seguras y responsables. Trabajar eficazmente como miembros de un equipo, la colaboración, el reconocimiento y apoyo de las opiniones de los demás. Demostrar compromiso personal con el tema (la motivación, la independencia, la actitud positiva en general) cuando se trabaja con la tecnología. Sinergia Virtual “Tecnología creativa al servicio de la educación”