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Tema Variables que determinen ladiversidad en el     aula
Entre las variables que determinen la   diversidad en el aula tenemos:    La agresividad    El autocontrol    La ansied...
LA AGRESIVIDAD    Clarizio y McCoy explica:¨Cierto grado de agresividad es    un signo de personalidad  vigorosa y bien ba...
La ansiedadEl concepto de ansiedad tiene su origen en el término latino anxietas.Se trata de la condición de una persona q...
Algoritmo de la          ansiedadLos trastornos de ansiedad mas frecuentes son :     La Fobia Social (hasta un 13%)     ...
Pasos                                      Posible diagnostico1. Considerar el papel de una              • Trastorno de an...
Pasos                                   Posible diagnostico4. Los síntomas ¿incluye temor a la     • Trastorno de ansiedad...
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2. Clima de confianza: actividades                    Involucrar a                       todos los                     int...
3. Contrato psicológicoSe aplica un cuestionario que tenga los siguientes        aspectos: Cuáles son los temores y     p...
Textuado del                  aulaEspacios de      AMBIENTE                                 Interaccionesaprendizaje   ALF...
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  1. 1. ALUMNO: MATERI A. Psicopedagogía Galo Salto García PROFESARA:MSC. JaquelineEstupiñan PERIODO ACADÉMIC O: Sep.2012 m- Feb. 2013
  2. 2. Tema Variables que determinen ladiversidad en el aula
  3. 3. Entre las variables que determinen la diversidad en el aula tenemos:  La agresividad  El autocontrol  La ansiedad  la depresión  Dificultades en el aprendizaje  La dislexia  La Disgrafía  La Disortografía  La Discalculia
  4. 4. LA AGRESIVIDAD Clarizio y McCoy explica:¨Cierto grado de agresividad es un signo de personalidad vigorosa y bien balanceada.Se considera tanto normal como conveniente que el niño defienda sus derechos y peleecuando la situación lo justifique¨
  5. 5. La ansiedadEl concepto de ansiedad tiene su origen en el término latino anxietas.Se trata de la condición de una persona que experimenta unaconmoción, intranquilidad, nerviosismo o preocupación. Para lamedicina, la ansiedad es el estado angustioso que puede aparecerjunto a una neurosis u otro tipo de enfermedad
  6. 6. Algoritmo de la ansiedadLos trastornos de ansiedad mas frecuentes son :  La Fobia Social (hasta un 13%)  La Fobia Específica (hasta un 11.3%) Todos estos trastornos son mas frecuentes en mujeres que en varones.
  7. 7. Pasos Posible diagnostico1. Considerar el papel de una • Trastorno de ansiedad debido a unaenfermedad medica o el consumo de enfermedad medica.sustancias y tener en cuanta si la • Trastorno de Ansiedad inducido poransiedad se explica mejor por la el alcohol.presencia de otro trastorno mental • T.A inducido por otras sustancias Otros trastornos mentales.2. Los síntomas ¿ se dan con una o mas • Trastorno de angustia con o sincrisis de angustia(panic attacks)? agorafobia. • Crisis de angustia que se dan en el contexto de otros trastornos de ansiedad.3. Los síntomas ¿incluyen temor, • Fobia social.evitación o anticipación ansiosa a una o • Fobia especificamas situaciones especificas? • Trastorno de angustia con agorafobia. • Agorafobia sin historia de trastornos de angustia.
  8. 8. Pasos Posible diagnostico4. Los síntomas ¿incluye temor a la • Trastorno de ansiedad porseparación? separación.5. La preocupación o ansiedad ¿está • Trastorno obsesivo – compulsivorelacionada con pensamientosrecurrentes y persistentes(obsesiones)y con rituales o actosrecurrentes (compulsiones)?6. Los síntomas ¿se relacionan con la • Trastorno por estrésreexperimentacion de postraumáticoacontecimientos altamente • Trastorno por estrés agudo.traumáticos?7. Los síntomas de ansiedad y • Trastorno de ansiedadpreocupación intensa ¿se asocian a generalizada.una variedad de acontecimientos osituaciones y han durado al menos 6meses?
  9. 9. pasos Posible diagnostico8. Los síntomas ¿se dan en • Trastorno adaptativo conrespuestas a un estresante ansiedad.psicosocial especifico? • Trastorno adaptativo mixto, con ansiedad y estado de animo depresivo.9. La ansiedad ¿es clínicamente • Trastorno de ansiedad nosignificativa y no se cumplen los especificado.criterios para ninguno de los • Trastorno adaptativo misto,trastornos específicos descritos con ansiedad y estado deanteriormente? animo depresivo.10. Si el clínico ha determinado • Ansiedadque no existe un trastorno, peronecesita indicar la presencia desíntomas.
  10. 10. Bases para una comunidad de aprendizaje 1. Recolección deexpectativas, temores y compromisos El facilitador ayuda a los miembros del grupo a tomar, aceptar temores y sentimientos e integrarlos a su yo
  11. 11. 2. Clima de confianza: actividades Involucrar a todos los integrantes del grupo Tener No ser carácterdemasiado para insólitos motivación Conversar Tener sobre activos a los aspectos niños personales
  12. 12. 3. Contrato psicológicoSe aplica un cuestionario que tenga los siguientes aspectos: Cuáles son los temores y preocupaciones.  Cuales son las expectativas.  Cuáles son los compromisos.
  13. 13. Textuado del aulaEspacios de AMBIENTE Interaccionesaprendizaje ALFABETIZADOR sociales que se establecen Objetos y materiales de lectura y escritura
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