Hogetti

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Hogetti

  1. 1. Presentación proyecto HOGETTI Nuevas tecnologías, redes sociales e intervención socioeducativa Donostia Marzo 2010 Educador en las nuevas calles; las redes sociales
  2. 2. MI VIAJE En la relación de ayuda En la formación En la reflexión En la web 2.0 Desde la distancia e integrando Recopilando experiencias e ideas que confío; apoyen, maticen, provoquen ,… http://www.porliniers.com/ [email_address]
  3. 3. EDUCADOR/A SOCIAL Un ADULTO REFERENTE diferente al profesor/a, al padre-madre,… PROFESIONAL , dentro del sistema de servicios sociales y, además, COMPROMETIDO. Con una sola HERRAMIENTA, él o ella misma, y una estrategia, el VINCULO. Atento a las PERSONAS , con un ojo en la familia y otros en la SOCIEDAD. [email_address]
  4. 4. [email_address]
  5. 5. [email_address]
  6. 6. ADAPTACIÓN actividades, estrategias, nuevos valores, uso espacios, herramientas, necesidades, amenazas, oportunidades, legislación PERMANENCIA vinculo, relación, cercanía, confianza, espacios protegidos, afecto, escucha, respeto, grupo, limites, familia, escuela, proponer, estar disponible, … [email_address]
  7. 7. [email_address]
  8. 8. [email_address] Un lugar donde las personas se están encontrando . Con un mapa tan complejo, con tantas HERRAMIENTAS que se actualizan, multiplican, cambian,… DOS PREGUNTAS nos pueden ayudar: ¿Dónde están las personas con las que queremos trabajar? ¿Para qué vamos a usar la herramienta? http://strangemaps.wordpress.com/2007/05/25/118-online-communities-map-not-for-navigation/
  9. 9. http://blogs.alianzo.com/redessociales/2009/01/06/mapa-de-las-redes-sociales-en-espana/ Hay ya más de 13 millones de usuarios de redes sociales El 74% de los internautas usa redes sociales Tuenti: 8.000 usuarios nuevos a la semana, 2.100 millones de páginas vistas al mes y casi dos horas de conexión por persona y sesión. Datos referidos a estado español en periódicos 2009 [email_address]
  10. 10. http://www.slideshare.net/tiscar/eoi-web-20-socialmedia [email_address]
  11. 11. OPORTUNIDADES "Hay mitos sobre los niños y el desperdicio de su tiempo en internet - que es peligroso, o que los hacen perezosos-. Pero encontramos que pasar tiempo conectados es esencial para los jóvenes de cara a reforzar las habilidades sociales y técnicas que necesitan para ser ciudadanos competentes en la era digital “ (*) COLABORACIÓN ENCUENTRO CON DIFERENTES HABILIDADES LECTOESCRITURA HABILIDADES SOCIALES AMPLIAMOS NUESTRA IDENTIDAD (Probamos a ser otros/as) ENCUENTRO CON PERROS VERDES (DE NUESTRA MISMA TONALIDAD -@luisrull) [email_address] (*) http://www.macfound.org/site/apps/nlnet/content2.aspx?c=lkLXJ8MQKrH&b=2024163&content_id=%7B3A699BFD-3FA0-4793-8328-9E542E5280C9%7D&notoc=1
  12. 12. Grooming Ciberbullying Phishing http://es.wikipedia.org/wiki/Grooming http://es.wikipedia.org/wiki/Ciber-acoso http://es.wikipedia.org/wiki/Phishing Being close Talking Thinking [email_address] Estar cerca Hablar Pensar Sufrir Abuso Acoso Estafa Ponemos nombres a acciones y parece que son realidades que no podemos gestionar. Podemos probar a traducir algunas acciones que pudieran ayudarnos a gestionarlos… Esta es parte de la realidad. Internet y esta web 2.0 son un lugar de encuentro y desencuentro como la vida real. La precaución y la construcción de ésta es una tarea. También la gestión del conflicto para crecer. RIESGOS
  13. 13. [email_address] http://www.portugalete.org http://www.pantallasamigas.net/ PROPUESTAS REALISTAS Y CREATIVAS Enlace pagina
  14. 14. [email_address] <ul><li>ACTITUDES EDUCATIVAS Favorecer procesos que: </li></ul><ul><li>Permitan experimentar en entornos protegidos </li></ul><ul><li>Reflexionen sobre las experiencias </li></ul><ul><li>Complementar actividad digital con analógica, afecto y contacto </li></ul><ul><li>Apoyen y capaciten a tutores/as </li></ul><ul><li>En los que nos vivan cerca, disponibles </li></ul><ul><li>Ayuden a integrar personajes (identidad atómica y digital) </li></ul><ul><li>Respondan a dudas y lancen preguntas (en el terreno de las actitudes, conductas y aspectos más instrumentales) </li></ul><ul><li>Sirvan de encuentro entre nativos digitales (ellos/as) e inmigrantes (nosotros/as). </li></ul><ul><li>Empoderen y construyan autonomía desde la confianza . </li></ul><ul><li>Y a este canción le falta un buen estribillo (Sabina dixit) </li></ul>
  15. 15. [email_address] NOS ENCONTRAMOS EN Eskerrik asko!!
  16. 16. ENLACES DE INTERÉS http://www.hogetti.net/ http://www.genbeta.com/web/tuenti-a-fondo http://trabajoenred-web20.wikispaces.com http://es.citilab.eu/edulab-0 http://clarion.mudejarico.es/archives/148 http://www.pantallasamigas.net/ http://www.slideshare.net/agustincnc/colegio-claret http://www.pandasecurity.com/spain/about/social-responsibility/children-internet/ http://www.slideshare.net/jlori/juventud-y-redes-sociales-un-declogo-para-padres-y-educadores [email_address]

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