Avaliação da Educação por Encarregados de Educação
1. Procedimentos de Avaliação pelos Encarregados de Educação
Este questionário, de preenchimento facultativo, destina-se apenas a proporcionar ao
docente um espaço de reflexão/avaliação sobre as actividades desenvolvidas ao longo do
ano lectivo 2010/2011, na Sala Encarnada do Jardim de Infância da Póvoa da Galega, na
perspectiva do trabalho desenvolvido com as famílias e com os Encarregados de
Educação.
1= Muito Insatisfeito 2=Insatisfeito 3= Pouco Satisfeito
4=Satisfeito 5= Muito Satisfeito 6=Não tenho opinião
Assinale com X uma alternativa em cada linha.
1 SATISFAÇÃO COM O ENVOLVIMENTO E PARTICIPAÇÃO 1 2 3 4 5 6
1.1 As opiniões das famílias são tidas em consideração.
1.2 Há uma boa relação entre a educadora e os alunos
1.3 Tenho confiança no educador do meu filho/a.
1.4 Tenho confiança no pessoal docente e no pessoal não docente
da escola.
1.5 As regras de sala/escola favorecem a convivência democrática
e cívica.
1.6 As regras de disciplina da escola incutem o respeito pela
preservação do ambiente.
1.7 Há uma boa relação entre pais/encarregados de educação e a
educadora.
1.8 Tenho recomendado esta escola a outras famílias/amigos.
1.9 Os pais/encarregados de educação participam nas actividades
da escola.
1.10 As convocatórias aos pais/encarregados de educação e aos
alunos são feitas com a antecedência adequada, com a
indicação clara do assunto a tratar e com a indicação da hora e
local de atendimento.
1.11 Quanto ao meu envolvimento nas actividades da sala, sinto-me
…
2. 1= Muito Insatisfeito 2=Insatisfeito 3= Pouco Satisfeito
4=Satisfeito 5= Muito Satisfeito 6=Não tenho opinião
2 SATISFAÇÃO COM RESULTADOS 1 2 3 4 5 6
2.1 Quanto à qualidade da educação de infância oferecida pela
educadora do meu filho/filha, eu sinto-me …
2.2 Os alunos têm educadores/ professores que os ajudam nas
suas dificuldades.
2.3 O ensino que o meu filho/a tem é um ensino de qualidade.
2.4 A escola desenvolve no meu filho/a o gosto pela aprendizagem.
2.5 A educadora/professora demonstra gosto pelo que faz,
estimulando o meu filho/a a aprender.
2.6 Sobre o desenvolvimento e as aprendizagens realizadas pelo
meu filho/a, sinto-me …
2.7 O educador/professor esteve atento às necessidades do meu
filho/a.
2.8 O educador/professor relacionou-se com o meu filho/a
proporcionando um clima favorável ao seu bem-estar e ao seu
desenvolvimento.
2.9 Quanto à adequação dos conhecimentos à idade e às
necessidades individuais da criança, sinto-me …
2.10 Relativamente ao ambiente da sala de actividades:
Qualidade do material
Organização do material
Segurança do espaço e dos materiais
Higiene/limpeza
Integração/inclusão dos alunos na Sala de Actividades/Grupo
2.11 Como classifica o desempenho da educadora no que respeita a:
Relação com a comunidade educativa
Relação com os alunos
Relação com a família
Pertinência das escolhas e estratégias educativas da educadora
(visitas de estudo, actividades conjuntas inter-ciclos do Plano de
Actividades)
2.12 A educadora preocupa-se em desenvolver no meu filho/a o
respeito pelos outros e o espírito de tolerância.
2.13 A educadora encoraja a auto-estima e as atitudes positivas
perante a aprendizagem.
2.14 Pelo facto de o meu filho/a ter frequentado esta sala, sinto-me..
2.15 Em relação às experiências educativas que são oferecidas ao
meu filho/a, sinto-me …
2.15 Em relação ao apoio que a educadora dá às aprendizagens das
crianças, eu sinto-me …
2.16 Quanto à forma como a educadora e auxiliares respondem às
necessidades das crianças, eu sinto-me…
2.17 Meios de comunicação entre os pais/encarregados de educação
e a educadora:
2.18 Em relação às Reuniões de Pais, sinto-me …
2.19 Em relação aos contactos pessoais, sinto-me …
2.20 Em relação ao blogue da sala, sinto-me …
2.21 A forma como a educadora tem em conta a especificidade e
diferenças de cada criança, faz com que eu me sinta …
3. Queira acrescentar qualquer outro aspecto que considere relevante.
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Muito obrigada pela sua colaboração.
A Educadora,
Maria Leonor Albuquerque
Julho de 2011