Inspección de inglés encuentro con directores habilitados

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Inspección de inglés encuentro con directores habilitados

  1. 1. INSPECCIÓN DEINGLÉSInspectoras Gabriela Zazpe yShirley Romano
  2. 2. CUANDO REQUERIR CURRICULUMDIFERENCIAL y A QUIEN Cuando se quiere implementar un Programa deInglés más avanzado que el del CES Inspección de Inglés es responsable de examinarestos Programas y el CES los homologa Inspección de Inglés es responsable de que seejecuten tal cual se han aprobado. Cualquier cambio realizado al curriculum diferencialpresentado debe ser comunicado en formainmediata a Inspección.
  3. 3. CURRICULUM DIFERENCIAL
  4. 4. PRUEBAS DE ADELANTO Se realizan los últimos días de febrero Destinado a alumnos que tienen estudios privados deun nivel superior al que se cursa Los liceos con C.D.I no administran sus exámenes enestas fechas, solo en caso que tengan nivel curricularequivalente al nivel de CES Los rinden SOLO los alumnos de 5to y 6to año Los alumnos de 4to deben tener Inglés en formaOBLIGATORIA dentro de su malla curricular El ofrecer la posibilidad de adelantar la asignatura aalumnos de 4to es una falta seria y se hará unseguimiento especial por parte de Inspección deIngles y de Inst. y Liceos. .
  5. 5. Documentación en libretas deprofesores Plan anual Prueba Diagnóstica Plan de acción de acuerdo a resultadosobtenidos en prueba diagnóstica Resultados de la prueba diagnósticapresentados Escritos realizados y archivados; manteneruna copia libre en la libreta
  6. 6. Régimen de Tolerancia Se elevan a Unidad de Diagnóstico Inspección sugiere a los docentes estrategiasy formas de trabajar con este alumnado El tener tolerancia no implica que el alumnodirectamente tenga que cursar el nivelCurricular (en caso de CDI) En caso que Inglés sea tercerizado por unInstituto Privado, este debe ofrecer pruebasdiferenciales para estos alumnos.
  7. 7. TOLERANCIAS A los efectos de unificar criterios sobre el alcance del Régimende Tolerancia, se proponen los siguientes aspectos a tener encuenta por los docentes en el momento de evaluar al alumno,comprendido en este régimen. 1) Entendemos por “tolerancia” la atención especial por parte deldocente a la diversidad de los alumnos, sin descuidar suderecho a un desarrollo pleno dentro del cual la LenguaExtranjera juega un papel importante. 2) Están comprendidos dentro de este régimen aquellos alumnosque presentan dificultades especificas de lenguaje, y/onecesidades especiales debidamente certificadas por el EquipoTécnico del CES
  8. 8. TOLERANCIAS Mediante el apoyo sistemático y diferenciadopor parte del docente, los alumnos deberánser capaces de comprender un texto oral oescrito, coherente y cohesionado, a su nivel;proporcionar información sobre sí mismo y surealidad en Lengua Inglesa con un mínimode corrección semántica y sintáctica.
  9. 9. Sugerencias Tener a disposición de los docentes la normativa dela asignatura esp. lo referido a mesas de exámenesy pruebas formales. Tener a disposición de las Autoridades que puedenvisitar los liceos, el Curriculum Diferencial aprobadopor el CES. Enviar los horarios de los docentes de la asignaturaa comienzo del año. Visitar la página del CES con regularidad o nuestrositio Blog.
  10. 10. Circulares a tener en cuenta: 2491 – ¿qué es la tolerancia? 2454 – sobre el idioma inglés. 2831 - seguimiento de las Inspecciones yDirecciones del otorgamiento de la tolerancia. 1725-1985-2045 referente al trámite detolerancia en general.
  11. 11. Formas de contacto 29161087 int 413 tel/fax 099684662 inspeccioningles@gmail.com Blog: http://Inspeccioningles.blogspot.com http://www.ces.edu.uyMuchas gracias

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