Amistad

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Amistad

  1. 1. Amigos en Friendsters y MySpace <ul><li>boyd, danah. 2006. “Friends, Friendsters, and MySpace Top 8: Writing Community Into Being on Social Network Sites.” </li></ul><ul><li>First Monday 11:12, December. </li></ul><ul><li>http://www.firstmonday.org/issues/issue11_12/boyd/in dex.html </li></ul><ul><li>danah boyd </li></ul><ul><li>School of Information </li></ul><ul><li>University of California-Berkeley </li></ul>
  2. 2. Hipótesis <ul><li>La Amistad contribuye a crear una comunidad inserta en la creación del Yo. </li></ul><ul><li>A través de esas comunidades los participantes: </li></ul><ul><ul><li>Expresan una identidad </li></ul></ul><ul><ul><li>Se localizan culturalmente a sí mismos </li></ul></ul><ul><li>La Amistad se ve afectada por </li></ul><ul><ul><li>Limitaciones técnicas </li></ul></ul><ul><ul><li>Procesos sociales </li></ul></ul><ul><ul><li>El usuario resuelve conflictos en el plano social que emergen de las limitaciones tecnológicas. </li></ul></ul>
  3. 3. ¿Qué factores influyen en la articulación de las relaciones en red? <ul><li>Cuando la gente articula sus relaciones en una red social, no proyecta simplemente su modelo interno, basado en lazos fuertes. </li></ul><ul><li>En una red social, los participantes deben “poner la cara”. La manera en que lo hacen se ve influenciada por las posibilidades técnicas y la percepción sobre quiénes pueden estar mirando. </li></ul>
  4. 4. Amigos y arquitectura <ul><li>La arquitectura de la red limita el sistema de </li></ul><ul><li>relaciones. </li></ul><ul><li>En Friendster: los usuarios pueden surfear perfiles hasta cuatro grados de separación. Los Colectores tienen importancia. </li></ul><ul><li>¿En Facebook? </li></ul><ul><li>Friendester borra colectors anónimos, Myspace los acepta </li></ul><ul><li>Como las redes sociales no proveen paredes físicas para la creación de un contexto, el contexto que pueden crear los usuarios es el de su lista de amigos </li></ul>
  5. 5. ¿Somos amigos? <ul><li>Razones de la amistad (en LiveJournal) </li></ul><ul><ul><li>Amigos de hecho </li></ul></ul><ul><ul><li>Conocidos, colegas, miembros familiares </li></ul></ul><ul><ul><li>Sería socialmente inapropiado decir que no porque los conocés </li></ul></ul><ul><ul><li>Tener montones de amigos te hace popular </li></ul></ul><ul><ul><li>Es una manera de indicar que sos fan de algo o alguien </li></ul></ul><ul><ul><li>Es la única manera de ver los perfiles </li></ul></ul><ul><ul><li>Podés usar la lista de gente para usarla más tarde para encontrar a alguien </li></ul></ul><ul><ul><li>Es más fácil decir sí que no </li></ul></ul><ul><li>Limitaciones técnicas y sociales </li></ul>
  6. 6. Amistad ¿Por qué no? <ul><li>Existen costos significativos al rechazar a alguien </li></ul><ul><li>¿Por qué la gente contacta a gente que le desagrada, tiene poder sobre ella u otro tipo de relaciones conflictivas? </li></ul><ul><li>Aceptar o declinar. Usualmente la tarea se lista como pendiente y no desaparece hasta que se selecciona una opción </li></ul><ul><li>Aunque el sistema no notifica al usuario rechazado (y sí al aceptado), el emisor puede inferir una respuesta negativa </li></ul><ul><li>Se considera una torpeza conectarte y no responder pendientes </li></ul><ul><li>¿Razones para contactar desconocidos? </li></ul>
  7. 7. Top Friends <ul><li>Aplicaciones que clasifican amigos </li></ul><ul><li>Todos quieren estar entre los top! </li></ul><ul><li>Pero además provee un contexto de conexiones que dice realmente algo sobre quiénes somos </li></ul><ul><li>Sirve como señalador de las personas que importan </li></ul>
  8. 8. ¿Amigos? ¿Para qué? <ul><li>La gente despliega su lista de amigos para mostrar quién es </li></ul><ul><li>La selección de mis amigos se refleja sobre mí </li></ul><ul><li>El contexto emerge de las redes de amigos </li></ul><ul><li>La centralidad de una red decae cuando la gente debe enfrentar contextos sociales conflictivos </li></ul><ul><li>Por ejemplo, aquellos que deben interactuar con pares y padres. Los adolescentes no tienen manera de ser a la vez “cool” con sus pares y “cool” con sus padres. Entonces optan por representarse a sí mismos como serían con sus pares, aunque esta representación enfurezca a sus padres. </li></ul>
  9. 9. ¿comunidades virtuales? <ul><li>La sociabilidad en las redes sociales prácticamente invierte las normas de los sitios sociales más tempranos, donde los intereses o actividades definían un grupo y la gente optaba por participar en base a un interés. </li></ul><ul><li>En esos entornos, el contexto colapsaba a partir de la conexión entre grupos desconectados (desterritorialización) </li></ul><ul><li>Ese tipo de agrupación era muy poco escalable </li></ul><ul><li>Pero la organización a partir de amigos es escalable </li></ul>
  10. 10. Redes egocéntricas reemplazan grupos <ul><li>Primero personas, después intereses </li></ul><ul><li>La gente define su comunidad egocéntricamente </li></ul><ul><li>La lista de amigos define su contexto y su audiencia </li></ul><ul><li>Los usuarios no quieren ser públicos en contextos donde pueden ser acosados o donde tienen que lidiar con gente que tiene más poder que ellos. </li></ul><ul><li>El usuario siempre configura su contexto relevante </li></ul><ul><li>La amistad es un sustituto de la situación comunicativa </li></ul><ul><li>Parte de lo que hace la negociación de amistad en los sitios de redes sociales difícil es que está estrechamente vinculada a la vida off line de los participantes </li></ul><ul><li>Cada opción tiene el potencial de complicar las relaciones con los otros. </li></ul>
  11. 11. Para seguir pensando <ul><li>Para la próxima presentación </li></ul><ul><li>¿Van a continuar con el mismo tema? </li></ul><ul><li>Si es así, ¿Qué afirmaciones/hipótesis de esta presentación se vinculan con el tema que están trabajando? </li></ul><ul><li>¿Cómo les gustaría profundizarla metodológica y conceptualmente? </li></ul><ul><li>¿Tienen material de la presentación anterior que puedan utilizar para la nueva? ¿se vincula con esta presentación? </li></ul><ul><li>¿Qué género les gustaría adoptar para su próximo video? </li></ul><ul><li>Informativo/empírico </li></ul><ul><li>Editorial </li></ul><ul><li>Humorístico </li></ul><ul><li>Comparación entre plataformas (blogs, T!, myspace, sónico) </li></ul><ul><li>Otros </li></ul><ul><li>Si quieren cambiar de tema ¿hacia qué temáticas de esta presentación se acercarían? </li></ul><ul><li>¿Con qué materiales trabajarían? </li></ul>

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