El documento presenta un plan de trabajo para estudiantes de 5to grado con 10 preguntas sobre lengua y literatura. Las preguntas incluyen completar oraciones con sustantivos propios y comunes, identificar el uso correcto de artículos, escribir sobre la estructura de cuentos y fábulas, y ordenar palabras alfabéticamente.

1. PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO # 2<br />ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA<br /> ESCUELA “Vicente de la Carrera”<br />Nombre:…………………………………………<br />5to.A.E.B.<br />1.- Completo las siguientes oraciones con la palabra que corresponde.<br />Los sustantivos…………………………son los que dan un nombre individual para cada persona, animal o cosa.<br />Los sustantivos ………………………….son los que nombran en forma general a las personas, animales o cosas.<br />2.-Escriba dos oraciones con los sustantivos propios y dos con sustantivos comunes.<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />3.-Reflexione y conteste:<br />¿Por qué la palabra Gabriel García Moreno es un sustantivo propio?<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />¿Por qué la palabra ciudad es un sustantivo común?<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….<br />4.-Encierro las frases en las que los artículos se usan correctamente.<br />La revista el casa el poeta un pelota <br />5.- Escribo las partes que conforman la estructura de la fábula.<br />………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………<br />6.- Escribo en orden alfabético las siguientes palabras.<br />Zapatería laboratorio rehabilitación terapia arco <br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….<br />7.- Escribo un chiste.<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………….<br />8.-escribo el significado del siguiente refrán.<br />“Barriga llena, corazón contento”<br />…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………….<br />9.-Marco con una X un propósito que persigue un aviso clasificado.<br />Vender y comprar un bien <br />Vender y comprar un bien y un servicio.<br />Comprar un bien y un servicio.<br />Encontrar la dirección y el teléfono de una persona.<br />10.- Marco con una X la estructura de un cuento breve.<br />Inicio-nudo-desenlace-moraleja.<br />Inicio-nudo-moraleja-elemento mágico.<br />Inicio-final-desenlace.<br />Inicio-nudo-desenlace.<br />CLAVES DE CORRECCIÓN<br />Cada pregunta se valorara con 2 puntos por cada una de ellas.<br />.<br /> Propios<br />Comunes<br />1correcta 0,5<br />2 correctas 1 punto<br />3correctas 1,5<br />Gabriel García Morenoes nombre y ciudad es una cosa.<br />La revista<br />El poeta<br />Titúlo<br />Inicio<br />Nudo<br />Final<br />Moraleja<br />Arco, laboratorio, rehabilitación, terapia, zapatería.<br />2 puntos si tiene la idea de broma.<br />2 puntos si expresa el contenido.<br />Vender y comprar un bien y un servicio.<br />Inicio-nudo-desenlace.<br />PLAN DE TRABAJO SIMULTÁNEO # 2<br />PRUEBA DE DIAGNÓSTICO<br />ÁREA DE LENGUA Y LITERATURA<br />Nombre:_______________<br />6to. A.E.B.<br />1.- Subrayo solo las ideas que se refieren al reglamento de fútbol.<br />El fútbol es un deporte popular en América Latina.<br />El propósito del reglamento de fútbol es regular los juegos realizados en el nivel profesional.<br />El reglamento se divide en las siguientes secciones:<br />2.- Indico con una cruz a que texto corresponde los siguientes propósitos.<br />Escribo 2 oraciones con sujeto tácito.<br />1_______________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________<br />Escribo 2 oraciones con sujeto explicito.<br />1_______________________________________________________________________________2_______________________________________________________________________________<br />3.- Marco V si es verdadero o F si es falso cada afirmación.<br />VFDesde entonces los hijos sembraron papas.El padre deseaba enseñar una lección a sus hijos.El padre queria engañar a sus hijos.El padre vendió la cosecha de papas a buen precio.<br />4.-Transformo los vervos del singular al plural en las siguiente oraciones. Utilizó el pronombre correspondiente.<br />Alberto pica el perejil para la salsaOlga hornea la torta para la fiesta<br />5.-Marco el tipo de predicado que tiene cada oración (nominal o verbal).<br />Nominal VerbalLa cocinera amasa el pan.La masa para el pan parecía lista.<br />6.- Escribo las características que debe tener un texto de una receta de cocina.<br />_______________________________________________________________<br />_______________________________________________________________<br />_______________________________________________________________<br />_______________________________________________________________<br />_______________________________________________________________<br />_______________________________________________________________<br /> 7.-marco V si es verdadero o F si es falso cada afirmación.<br />VFa) Las leyendas son relatos históricos sobre acontecimientos del pasado. b) Es importante conocer las leyendas de mi país, pues transmite saberes actividades y costumbres.c) Las leyendas se parecen a las fábulas por que tienen una enseñanza explicita. d) La estructura de una leyenda es: inicio instrucciones conflicto y artículo.<br />8.-Indicó el tipo de sustantivo del que se trata (concreto o abstracto).<br />SustantivoConcreto AbstractoHeladoLimpieza Paz Pelota <br /> <br />9.-encierro los pronombres demostrativos de las oraciones.<br />Te puedo prestar la pelota.<br />Eso me lo puedo imaginar.<br />Aquel campo presisa de riego.<br />Este día es especial.<br />10.-Escribo las características que debe tener un texto de una rima.<br />________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________<br />CLAVES DE CORRECCIÓN<br />Cada pregunta se valorara con 2 puntos por cada una de ellas.<br />c)<br />4 correctas 2 puntos.<br />a) V<br />b) F<br />c) V<br />d)V<br />Ellos pican el perejil para la salsa.<br />Ellos hornean la torta para la fiesta <br />Nominal VerbalLa cocinera amasa el pan.xLa masa para el pan parecía lista.X<br />Título.<br />Subtítulo.<br />Ingredientes.<br />Preparación.<br />a)v<br />b)v<br />c)f<br />d)F<br />.<br />SustantivoConcreto AbstractoHeladoxLimpieza XPaz XPelota x<br />Eso, Aquel, Este.<br />Si la respuesta es coherente 2 puntos.<br />Si coinside con la idea 1 punto.<br />CLAVES DE CORRECCIÓN<br />Cada pregunta se valorara con 2 puntos por cada una de ellas.<br />a<br />c<br />a<br />c<br />c<br />b<br />a<br />c<br />d<br />d<br />