Marco conceptual

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Marco conceptual

  1. 1.  La Tecnología de la Información eleva la calidad del proceso educativo al permitir la superación de las barreras de espacio y tiempo, una mayor comunicación e interacción entre sus actores, la construcción distribuida de crecientes fuentes de información, la participación activa en el proceso de construcción colectiva de conocimiento y la potenciación de los individuos gracias al desarrollo de las habilidades que esto implica: Mayor comunicación, mejor administración y distribución del conocimiento, mayores fuentes de conocimiento y oportunidades de investigación y estudio, aprendizaje colectivo, desarrollo de habilidades adicionales , crecimiento como persona, mejor gestión Institucional y servicio, además de trascender las barreras del tiempo y el espacio.
  2. 2.  Las premisas que van componiendo el discurso de la introducción de las TIC´S en la formación del docente y que por lo tanto subrayan y matizan su importancia, son las siguientes: Contexto de la cultura, los cambios sociales y su impacto en el sistema educativo local, la disponibilidad y acceso a los recursos tecnológicos, la experiencia del docente en formación inicial y permanente.

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