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<ul><li>APUNTES  </li></ul><ul><li>SOBRE  </li></ul><ul><li>EL </li></ul><ul><li>LIDERAZGO </li></ul><ul><li>HUMANISTA </l...
Somos seres en Transformación: <ul><li>En la filosofía Humanista, el ser humano  </li></ul><ul><li>aparece  abierto al mun...
Tesis de partida: <ul><li>Antes de la acción fue la imagen de dicha acción. </li></ul><ul><li>Las imágenes producen y atra...
Contexto del Liderazgo: <ul><li>Una de las guerras  que se está arreciando mundialmente es  la  guerra por la imagen , no ...
Ideas Vs. Imágenes: <ul><li>L as ideas esclarecen pero no necesariamente mueven   </li></ul><ul><li>(estar de acuerdo pero...
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¿Cuál es la actitud de un    buen líder? <ul><li>D   isponibilidad :  estar siempre dispuesto a  contribuir con sus compañ...
Es funcion del lider: <ul><li>ESCLARECER  LAS IDEAS </li></ul><ul><li>APOYAR  EMOCIONALMENTE,  </li></ul><ul><li>MOVILIZAR...
Componentes: CONTEXTO SOCIOECONOMICO Y POLITICO SUBJETIVIDAD ORGANIZACION META
Formación en los 4 componentes:  <ul><li>Desarrollo Subjetivo  FORTALECIMIENTO INTERNO </li></ul><ul><li>Fortalecer la    ...
I. Fortalecimiento interno: <ul><li>Pensar, sentir y actuar  </li></ul><ul><li>en la misma dirección </li></ul><ul><li>for...
<ul><li>Cuando el pensar el sentir y el actuar no concuerdan, se genera  </li></ul><ul><li>contradicción interna </li></ul...
<ul><li>EL TRABAJO VOLUNTARIO ,  </li></ul><ul><li>ES EN EL DAR DESINTERESADO QUE SE MANIFIESTA LA VERDADERA DIMENSION HUM...
Activar la fuerza interna <ul><li>El ser humano tiene una enorme fuente de energía interna, una fuerza poderosa que le per...
<ul><li>Agrupación   Grupo     Equipo     Estructura     </li></ul><ul><li>  </li></ul>II. Teoria de la Organización: s...
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Por qué?  Porque El hacer CRECER un grupo y su influencia en el medio social exige muchas tareas y éstas sólo se pueden as...
III. Esclarecimiento ideológico:    Tendencias deshumanizantes <ul><li>Hegemonía de la racionalidad economicista y su secu...
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III. Esclarecimiento ideológico:    Tendencias humanizantes <ul><li>L as culturas  aprovechan el fenomeno de mundializació...
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IV. Táctica para la Accion Política <ul><li>Con visión global  actuar en lo puntual : F orjar una comprensión global de  l...
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<ul><li>Defender y promover la  participación  de  las  organizaciones mínimas  en las que se exprese el trabajo, la cultu...
1. Se necesita un cambio Todo esta bien Sensibilidad, criticidad Insensibilidad, statu quo 2. El cambio es posible Es impo...
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Liderazgo humanista

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  1. 1. <ul><li>APUNTES </li></ul><ul><li>SOBRE </li></ul><ul><li>EL </li></ul><ul><li>LIDERAZGO </li></ul><ul><li>HUMANISTA </li></ul>Gabriel Vergara Lara
  2. 2. Somos seres en Transformación: <ul><li>En la filosofía Humanista, el ser humano </li></ul><ul><li>aparece abierto al mundo , viviendo entre </li></ul><ul><li>condiciones impuestas o heredadas, </li></ul><ul><li>pero con la posibilidad de elegir ..., </li></ul><ul><li>de elegir su intimidad y de elegir su ideal </li></ul><ul><li>social, su lucha, o su inacción. </li></ul><ul><li>Es decir, elegir la dirección que quiere </li></ul><ul><li>imprimir a su vida . </li></ul>
  3. 3. Tesis de partida: <ul><li>Antes de la acción fue la imagen de dicha acción. </li></ul><ul><li>Las imágenes producen y atraen acciones. </li></ul><ul><li>Las imágenes repetidas producen y atraen mas acciones. </li></ul><ul><li>Las imágenes repetidas con fé producen y atraen el maximo de fuerza en las acciones. </li></ul><ul><li>...Entonces... Quién pone las imágenes? </li></ul>
  4. 4. Contexto del Liderazgo: <ul><li>Una de las guerras que se está arreciando mundialmente es la guerra por la imagen , no en los medios de comunicación sino dentro de la cabeza de las personas. </li></ul>
  5. 5. Ideas Vs. Imágenes: <ul><li>L as ideas esclarecen pero no necesariamente mueven </li></ul><ul><li>(estar de acuerdo pero no acompañar a la acción) </li></ul><ul><li>L as imágenes mueven pero no necesariamente esclarecen. </li></ul><ul><li>(actuar ireflexivamente o descoordinadamente) </li></ul>
  6. 6. <ul><li>Son las imágenes (acompañadas o no por ideas) las que mueven a la acción. </li></ul><ul><li>Ejemplo: </li></ul><ul><li>La creencia en el poder transformador de las ideas racionales eran el motor de la acción en la época del racionalismo. Hoy no se cree en la razón, entonces la razón no mueve . </li></ul>Imágenes y acciones:
  7. 7. Lider es aquel que... <ul><li>Transmite imagenes trazadoras y movilizadoras a un grupo de personas </li></ul><ul><li>Les ayuda a mantener dichas imágenes en el tiempo </li></ul><ul><li>Les ayuda a recrearlas y enriquecerlas </li></ul><ul><li>Le hace seguimiento a dichas imágenes y a las acciones por ella generadas, dando la retroinformación y orientación necesaria para avanzar hacia el objetivo común </li></ul>
  8. 8. ¿Cuál es la actitud de un buen líder? <ul><li>D isponibilidad : estar siempre dispuesto a contribuir con sus compañeros de proyecto </li></ul><ul><li>R esolución: ponerle energía, fuerza y creatividad para ayudar al crecimiento y fortalecimiento del proyecto </li></ul><ul><li>A tención : estar atento a detectar la necesidades de su gente </li></ul>
  9. 9. Es funcion del lider: <ul><li>ESCLARECER LAS IDEAS </li></ul><ul><li>APOYAR EMOCIONALMENTE, </li></ul><ul><li>MOVILIZAR </li></ul><ul><li>Y HACER </li></ul><ul><li>SEGUIMIENTO </li></ul><ul><li>A LA ACCIÓN </li></ul>ATRIBUTOS SABIDURIA BONDAD FUERZA
  10. 10. Componentes: CONTEXTO SOCIOECONOMICO Y POLITICO SUBJETIVIDAD ORGANIZACION META
  11. 11. Formación en los 4 componentes: <ul><li>Desarrollo Subjetivo FORTALECIMIENTO INTERNO </li></ul><ul><li>Fortalecer la TEORIA DE LA </li></ul><ul><li>Organización ORGANIZACIÓN </li></ul><ul><li>Ubicarse en el ESCLARECIMIENTO </li></ul><ul><li>Contexto IDEOLOGICO </li></ul><ul><li>Alcanzar la meta ACCION POLÍTICA </li></ul>
  12. 12. I. Fortalecimiento interno: <ul><li>Pensar, sentir y actuar </li></ul><ul><li>en la misma dirección </li></ul><ul><li>fortalece la </li></ul><ul><li>unidad interna </li></ul><ul><li>... A la persona se le nota convicción, entusiasmo y fuerza en la acción </li></ul><ul><li>LIDERAZGO FLUIDO </li></ul>
  13. 13. <ul><li>Cuando el pensar el sentir y el actuar no concuerdan, se genera </li></ul><ul><li>contradicción interna </li></ul><ul><li>...La persona convence, entusiasma y moviliza menos...e intenta compensar con la imposición y el maltrato </li></ul><ul><li>LIDERAZGO FORZADO </li></ul>
  14. 14. <ul><li>EL TRABAJO VOLUNTARIO , </li></ul><ul><li>ES EN EL DAR DESINTERESADO QUE SE MANIFIESTA LA VERDADERA DIMENSION HUMANA. </li></ul><ul><li>LA COMUNICACIÓN DIRECTA, </li></ul><ul><li>SOLO LA ACTIVA Y RESPONSABLE PARTICIPACION DEL INDIVIDUO EN SU MEDIO INMEDIATO, GENERA LA SUPERACION DEL AISLAMIENTO Y LA MANIFIESTACIÓN DE LO MEJOR DE SÍ </li></ul><ul><li>LA NO-VIOLENCIA COMO ACTITUD INTERNA Y EXTERNA </li></ul><ul><li>SOLO ASÍ SE PODRA CAMBIAR LA DIRECCION ACTUAL DE VIOLENCIA FISICA, ECONOMICA, RACIAL Y RELIGIOSA, EN UNA NUEVA ORIENTACION QUE ABRA EL FUTURO, DANDO POSIBILIDAD DE DESARROLLO AL SER HUMANO. </li></ul>Valores del lider humanista:
  15. 15. Activar la fuerza interna <ul><li>El ser humano tiene una enorme fuente de energía interna, una fuerza poderosa que le permite, a veces, hacer cosas aparentemente imposibles. Esta es la fuerza de la vida. </li></ul><ul><li>Si aquietamos nuestra mente, podemos sentir esta fuerza dentro de nosotros, podemos sentirla en cada célula de nuestro cuerpo. Podemos aprender a dirigir dicha fuerza” </li></ul>
  16. 16. <ul><li>Agrupación  Grupo  Equipo  Estructura </li></ul><ul><li> </li></ul>II. Teoria de la Organización: según ánimo del lider Por afinidades personales Ocasional Por coyuntura Unidad de Propósitos Distribución de funciones y niveles Proyecto Social conjunto Diversas localidades, ciudades y paises
  17. 17. Un proyecto grupal requiere <ul><li>Orientar las ideas </li></ul><ul><li>Apoyar a participantes </li></ul><ul><li>Administrar la acción </li></ul>Estas tres funciones suelen recaer en una sola persona... O pueden distribuirse en tres personas
  18. 18. Por qué? Porque El hacer CRECER un grupo y su influencia en el medio social exige muchas tareas y éstas sólo se pueden asumir en EQUIPO si se quiere ser eficaz. ¿Propuesta: Funcionar en tríada
  19. 19. III. Esclarecimiento ideológico: Tendencias deshumanizantes <ul><li>Hegemonía de la racionalidad economicista y su secuela de individualismo. </li></ul><ul><li>L a fuerza bruta y la injusticia se enseñorea n por campos y ciudades </li></ul><ul><li>L as prácticas primitivas de la pena de muerte cobran adeptos </li></ul><ul><li>P enaliza ción progresiv a de la protesta social y estimatización de los defensores de los D erechos H umanos . </li></ul><ul><li>P ráctica de la “mano dura” para intentar frenar el deborde psicosocial </li></ul>
  20. 20. <ul><li>V isión zoológica de la vida que propicia la lucha por la supervivencia, por el predominio del más apto . </li></ul><ul><li>Promoción de un orden social en base a premios y castigos , trasladando la domesticación animal al ciudadano que comienza a entrenarse en la desconfianza, la delación y el mercadeo de sus afectos </li></ul><ul><li>Procesos descotrolados de a celeración tecnológica y desestructuración de los grupos sociales </li></ul>
  21. 21. III. Esclarecimiento ideológico: Tendencias humanizantes <ul><li>L as culturas aprovechan el fenomeno de mundialización creciente y empiezan a entenderse y complementarse. </li></ul><ul><li>L os pueblos van entendiendo que el progreso de unos pocos termina en progreso de nadie. </li></ul><ul><li>Crecerá la presión de las gentes sensibles sobre los que deciden, para difundir los ideales de paz </li></ul><ul><li>Se comienza a perfilar una nación humana universal. </li></ul>
  22. 22. <ul><li>5. A diferencia de otras épocas llenas de frases huecas con las que se buscaba reconocimiento externo, hoy se empieza a valorar el trabajo humilde y sentido mediante el cual no se pretende agrandar la propia figura sino cambiar uno mismo y ayudar a hacerlo al medio inmediato familiar, laboral y de relación </li></ul>
  23. 23. IV. Táctica para la Accion Política <ul><li>Con visión global actuar en lo puntual : F orjar una comprensión global de la sociedad actual, al tiempo que se actúa en los campos mínimos de especificidad social, grupal y personal </li></ul><ul><li>Copar los cargos publicos de base que permiten el contacto directo con la gente, en lugar de aspirar a treparse en las cúpulas dirigentes </li></ul>
  24. 24. <ul><li>G enerar « efectos demostración » a nivel local, que sean replicados por otros en muchos otros puntos, de manera que se produ zca un redireccionamietno general del proceso humano. </li></ul><ul><li>Identificar los conflictos (diferencia entre el ser y el deber ser) en los lugares en que cada uno desarrolla su vida cotidiana y organizar frentes de acción con base en ellos . </li></ul>IV. Táctica para la Accion Política
  25. 25. <ul><li>Defender y promover la participación de las organizaciones mínimas en las que se exprese el trabajo, la cultura, el deporte y la religiosidad popular , en comisiones laborales , estudiantiles , de base, en centros de comunicación directa , en las redes de consejos barriales, etc. </li></ul>IV. Táctica para la Accion Política
  26. 26. 1. Se necesita un cambio Todo esta bien Sensibilidad, criticidad Insensibilidad, statu quo 2. El cambio es posible Es imposible cambiar Fe. Apertura del futuro Derrotismo, rigidez mental 3. Yo participo en él Yo no participo Coherencia P=S=A Incoherencia. Bloqueos 4. Trabajo junto a otros Trabajo yo solo-a Solidaridad Individualismo 5. En forma organizada Improvizadamente Visión de proceso coyunturalismo
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