Gabriel Dumouchel, doctorant, Université de MontréalAtelier au Séminaire de recherche du CRIFPEOrford (Québec), 6 novembre...
I. PROBLÉMATIQUEnouveaux diplômés de   2e etde 3e cycles en éducationterminent leurs   étudesarmés principalement deleur CV
I. PROBLÉMATIQUECela les handicape dans leurrecherche d’emploi…Car ils n’existentprofessionnellement que siles employeurs ...
II. NOUVELLE APPROCHE        PROPOSÉEÀ l’ère du Web 2.0Accès à un arsenal d’outilsconviviaux et puissantsPour appuyer son ...
II. NOUVELLE APPROCHE       PROPOSÉEOpportunité de prendre en mainfacilement et à moindres coûtsLa mise en place de sa pré...
II. NOUVELLE APPROCHE       PROPOSÉEPeut donc contribuer à sonautonomieFace à une institution (ex:université, centre de re...
II. NOUVELLE APPROCHE          PROPOSÉEÊtre proactif dans trois sphères du numérique :1. DIFFUSION DES DOCUMENTS produits ...
III. OBJECTIF GÉNÉRAL DE          L’APPROCHEAider les étudiants-chercheurs àse créer une solide présencenumériqueen cours ...
IV. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L’APPROCHE1. Offrir des pistes pour mettre en place,   organiser et entretenir de manière   P...
V. STRATÉGIES DE      POSITIONNEMENT  ET OUTILS WEB SUGGÉRÉSSTRATÉGIE DE DIFFUSION   OUTILS DE DIFFUSION    STRATÉGIE DE  ...
VI. STRATÉGIE DE DIFFUSIONPendant vos études de 2e ou de3e cycles en éducationvous serez appelés à produiredivers types de...
VI. STRATÉGIE DE DIFFUSIONDiffusez vos PUBLICATIONS* : Vos textes publiés dans une revue professionnelle ou scientifique, ...
VI. STRATÉGIE DE DIFFUSIONDiffusez vos COMMUNICATIONS : Vos présentations par affiche, communications dans le cadre de col...
VI. OUTILS DE DIFFUSIONPour FAVORISER L’INDEXATION devos publications :• Google Scholar Citations• permet d’auto-indexer v...
VI. OUTILS DE DIFFUSIONPour FAVORISER L’INDEXATION de vospublications :• LOGICIELS DE GESTION  BIBLIOGRAPHIQUE comme Zoter...
VI. OUTILS DE DIFFUSIONPour favoriser la disponibilité de vospublications/communications :•    Blogue ou site web d’étudia...
VII. STRATÉGIE DE     COMMUNICATIONPendant votre maîtrise/doctoratfaites la promotion de votreexpertisepar le biais de can...
VII. STRATÉGIE DE       COMMUNICATIONIl faut y démontrer que :• vous connaissez bien votre domaine de  recherche;• vous êt...
VII. OUTILS DE COMMUNICATIONCommunication « synchrone » Twitter pour communiquer rapidement à propos de votre expertise en...
VII. OUTILS DE       COMMUNICATIONCommunication asynchrone Vous avez aussi la possibilité de créer des balados (podcasts) ...
VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGEVotre directeur/trice de recherchene sera pas nécessairementdisponible éternellementpour vous...
VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGEConstruisez votre réseau avecles experts de votre domaine derecherche dès que possibleAfin qu...
VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGEPar ailleurs, des opportunitésdemploi peuvent mêmesurvenir au cours de vos étudespar lentremi...
VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGERéseautage de recherche Des sites de réseautage en recherche (ex: Academia.edu) permettent de : ...
VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGERéseautage professionnelDes sites tels que LinkedIn permettent de créervotre PORTFOLIO PROFESSIO...
MerciGabriel Dumouchel    Université de Montréal gabrieldumouchel.weebly.com    Twitter : @gdumouchelgabriel.dumouchel@umo...
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Diffuser soi-même sa recherche: quelques outils et stratégies pour l'étudiant-chercheur en éducation à l'ère du numérique

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Cet atelier présente des stratégies et des outils qui peuvent servir à rendre autonome l'étudiant-chercheur en éducation dans la diffusion de ses recherches au cours de sa formation.

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Diffuser soi-même sa recherche: quelques outils et stratégies pour l'étudiant-chercheur en éducation à l'ère du numérique

  1. 1. Gabriel Dumouchel, doctorant, Université de MontréalAtelier au Séminaire de recherche du CRIFPEOrford (Québec), 6 novembre 2012
  2. 2. I. PROBLÉMATIQUEnouveaux diplômés de 2e etde 3e cycles en éducationterminent leurs étudesarmés principalement deleur CV
  3. 3. I. PROBLÉMATIQUECela les handicape dans leurrecherche d’emploi…Car ils n’existentprofessionnellement que siles employeurs ont leur CV.
  4. 4. II. NOUVELLE APPROCHE PROPOSÉEÀ l’ère du Web 2.0Accès à un arsenal d’outilsconviviaux et puissantsPour appuyer son CV dansl’élaboration et la diffusion deson profil de futur chercheur.
  5. 5. II. NOUVELLE APPROCHE PROPOSÉEOpportunité de prendre en mainfacilement et à moindres coûtsLa mise en place de sa présencenumérique en recherche.
  6. 6. II. NOUVELLE APPROCHE PROPOSÉEPeut donc contribuer à sonautonomieFace à une institution (ex:université, centre de recherche)Qui n’a pas toujours les moyensou le temps de s’occuper de ladiffusion de sa recherche.
  7. 7. II. NOUVELLE APPROCHE PROPOSÉEÊtre proactif dans trois sphères du numérique :1. DIFFUSION DES DOCUMENTS produits en tant qu’étudiant-chercheur;2. COMMUNICATION DE SON EXPERTISE en tant qu’étudiant-chercheur;3. RÉSEAUTAGE AVEC LES PROFESSIONNELS de son milieu d’expertise.
  8. 8. III. OBJECTIF GÉNÉRAL DE L’APPROCHEAider les étudiants-chercheurs àse créer une solide présencenumériqueen cours de formationafin de contribuer à leuremployabilité une fois leursétudes complétées.
  9. 9. IV. OBJECTIFS SPÉCIFIQUES DE L’APPROCHE1. Offrir des pistes pour mettre en place, organiser et entretenir de manière PRAGMATIQUE et ABORDABLE une telle présence numérique.2. Présenter des STRATÉGIES DE POSITIONNEMENT NUMÉRIQUE à adopter.3. Présenter une SÉLECTION D’OUTILS OFFERTS SUR LE WEB qui répondent aux stratégies de positionnement numérique.
  10. 10. V. STRATÉGIES DE POSITIONNEMENT ET OUTILS WEB SUGGÉRÉSSTRATÉGIE DE DIFFUSION OUTILS DE DIFFUSION STRATÉGIE DE OUTILS DE COMMUNICATION COMMUNICATION STRATÉGIE DE OUTILS DE RÉSEAUTAGE RÉSEAUTAGE
  11. 11. VI. STRATÉGIE DE DIFFUSIONPendant vos études de 2e ou de3e cycles en éducationvous serez appelés à produiredivers types de documentsqui auraient avantage à êtrediffusés par vos propresmoyens.
  12. 12. VI. STRATÉGIE DE DIFFUSIONDiffusez vos PUBLICATIONS* : Vos textes publiés dans une revue professionnelle ou scientifique, un chapitre de livre, un compte- rendu, etc. *Suivez les politiques de droits dauteur de chaque publication.
  13. 13. VI. STRATÉGIE DE DIFFUSIONDiffusez vos COMMUNICATIONS : Vos présentations par affiche, communications dans le cadre de colloques, vidéos de vos conférences, etc.
  14. 14. VI. OUTILS DE DIFFUSIONPour FAVORISER L’INDEXATION devos publications :• Google Scholar Citations• permet d’auto-indexer vos publications au sein de ce grand et très utilisé moteur de recherche scientifique.
  15. 15. VI. OUTILS DE DIFFUSIONPour FAVORISER L’INDEXATION de vospublications :• LOGICIELS DE GESTION BIBLIOGRAPHIQUE comme Zotero et Mendeley• Indexent automatiquement les références de vos publications pour des moteurs de recherche scientifique comme Google Scholar.
  16. 16. VI. OUTILS DE DIFFUSIONPour favoriser la disponibilité de vospublications/communications :• Blogue ou site web d’étudiant-chercheur (ex: Wordpress, Weebly);• Portfolio de recherche (ex: Eduportfolio);• Site de partage de présentations PowerPoint (ex: SlideShare);• Site de partage de vidéos pour vos conférences (ex: YouTube).
  17. 17. VII. STRATÉGIE DE COMMUNICATIONPendant votre maîtrise/doctoratfaites la promotion de votreexpertisepar le biais de canaux decommunication « synchrone » etasynchrone.
  18. 18. VII. STRATÉGIE DE COMMUNICATIONIl faut y démontrer que :• vous connaissez bien votre domaine de recherche;• vous êtes au courant des plus récents développements ;• vous souhaitez partager vos connaissances auprès des experts de votre domaine et des gens qui s’y intéressent.
  19. 19. VII. OUTILS DE COMMUNICATIONCommunication « synchrone » Twitter pour communiquer rapidement à propos de votre expertise en cours de développement. • Partagez-y vos découvertes et opinions de recherche. • Suivez les experts et gens intéressés, et échangez avec eux.
  20. 20. VII. OUTILS DE COMMUNICATIONCommunication asynchrone Vous avez aussi la possibilité de créer des balados (podcasts) de recherche de type audio/vidéo et de les diffuser au sein de services comme iTunes, Podomatic ou Audioboo
  21. 21. VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGEVotre directeur/trice de recherchene sera pas nécessairementdisponible éternellementpour vous aider à trouver unemploi une fois vos étudesterminées.
  22. 22. VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGEConstruisez votre réseau avecles experts de votre domaine derecherche dès que possibleAfin que votre nom ne soit pasinconnu tant du mondeuniversitaire que des autresmilieux professionnels.
  23. 23. VIII. STRATÉGIE DE RÉSEAUTAGEPar ailleurs, des opportunitésdemploi peuvent mêmesurvenir au cours de vos étudespar lentremise dun telréseautage.
  24. 24. VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGERéseautage de recherche Des sites de réseautage en recherche (ex: Academia.edu) permettent de : • créer votre profil d’étudiant-chercheur; • entrer en contact avec les chercheurs de votre domaine d’études; • afficher vos publications et communications.
  25. 25. VIII. OUTILS DE RÉSEAUTAGERéseautage professionnelDes sites tels que LinkedIn permettent de créervotre PORTFOLIO PROFESSIONNEL de manière àentrer en contact avec : • des experts de votre domaine de recherche; • des employeurs en quête de professionnels possédant votre expertise.
  26. 26. MerciGabriel Dumouchel Université de Montréal gabrieldumouchel.weebly.com Twitter : @gdumouchelgabriel.dumouchel@umontreal.ca 26

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