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TeoríAs De Liderazgo
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TeoríAs De Liderazgo

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  • 1. Dinámica el ciego y el lazarillo
  • 2. Ideas - Base
    • Soy responsable de lo que queda a mi cargo. Si estoy preparado puedo hacerlo avanzar adecuadamente
    • Mis instrucciones pueden: hacer que los demás dependan siempre de mi o hacerlos valerse cada vez mas por si mismos
    • Mis instrucciones pueden hacerlo caer y por lo tanto dañarse
  • 3.
    • Si mis instrucciones son poco precisas, mis decisiones pueden causar temor e inseguridad
    • Si mis instrucciones son vagas mis dirigidos pueden dejar de lado su propio progreso
    Ideas - Base
  • 4. PROCESO ADMINISTRATIVO
    • FUNCIONES
    • Planificación
    • Organización
    • Dirección
    • Control
  • 5.
    • El proceso de Administración es como
    • una rueda (planificar, organizar,
    • dirigir, controlar). El Liderazgo es la
    • fuerza que la hace girar.
  • 6. TEORIAS DE LIDERAZGO
    • Teoría del gran hombre:
    • Establece que solo unas pocas personas nacen con las características necesarias para ser grandes directivos. Son individuos que muestran un comportamiento instrumental y de apoyo a la vez.
    • Debido a su presuposición de que los jefes nacen y no se hacen, muchos consideran que esta teoría carece de atractivos debido a que sugiere que el liderazgo no se puede desarrollar.
  • 7. TEORIAS DE LIDERAZGO
    • Teoría del carisma
    • Establece que las personas pueden llegar a ser líderes debido a que son carismáticas.
    • El líder carismático inspira a otros obteniendo de ellos un compromiso emocional y provoca fuertes sentimientos de lealtad y entusiasmo
    • El carisma puede influir fuertemente en algunos y a otros puede que no los afecte.
  • 8. TEORIAS DE LIDERAZGO
    • Teoría de los rasgos:
    • Apuntan a identificar las características de personalidad, sociales, físicas o intelectuales que diferencian al líder del que no lo es.
    • Este enfoque es discutido ya que se han hecho investigaciones buscando cualidades o características en personas que son reconocidas como líderes y no ha habido muchas coincidencias.
  • 9. TEORIAS DE LIDERAZGO
    • Teorías de las situaciones
      • Sugieren que los rasgos que se requieren de un
      • Líder difieren según las distintas situaciones
      • Una persona puede ser líder en una situación y
      • seguidor en otra, o bien líder en un momento y
      • seguidor en otras ocasiones.
      • El tipo de liderazgo requerido depende de la situación
  • 10. TEORIAS DE LIDERAZGO
    • Teorías de las contingencias:
    • Estas teorías señalan que ni la de los rasgos ni las del comportamiento pueden decir que estilo de líderes son los mas exitosos.
    • Las teorías de contingencias señalan que no hay un estilo único y superior para la efectividad del liderazgo y que en definitiva dependerá de las circunstancias para aplicar uno u otro. -
  • 11. TEORIAS DE LIDERAZGO
    • Teoría de la trayectoria – meta:
    • El líder facilita la realización de las tareas minimizando los obstáculos ante las metas y recompensando a los seguidores por haber efectuado sus tareas.
    • El líder ayuda a sus subalternos a evaluar las necesidades, analiza las alternativas, ayuda a los colaboradores a tomar la decisión mas benéfica, recompensa al personal por completar las tareas y proporciona oportunidades adicionales para lograr que se alcancen las metas.
  • 12. TEORIAS DE LIDERAZGO
    • Teoría del liderazgo situacional:
    • Prevé el estilo de liderazgo mas apropiado según el nivel de madurez de sus seguidores
    • El líder es el que debe adaptar su conducta de acuerdo a la situación, puede preocuparse poco por la producción y poco por las relaciones o alta preocupación por la producción y baja por las relaciones, o bien una gran preocupación tanto por las tareas como por las relaciones o bien preocuparse mucho por las relaciones y muy poco por las tareas.
  • 13. MODELO DE LIDERAZGO INTEGRANTE
    • Dentro de las teorías de liderazgo no se
    • encuentra un estilo de liderazgo que sobresalga
    • entre todos los demás.
    • Raramente los líderes están totalmente
    • orientados a la tarea o hacia las personas.
    • Lo más apropiado parece ser una integración de
    • las teorías del liderazgo
  • 14.
    • LOS LIDERES NECESITAN SER CONSCIENTES DE SU PROPIO COMPORTAMIENTO Y DE SU INFLUENCIA SOBRE LOS OTROS, DE LAS DIFERENCIAS INDIVIDUALES DE SUS SEGUIDORES, DE LAS CARACTERISTICAS DEL GRUPO, DE LA MOTIVACIÓN, DE LAS ESTRUCTURAS, DE LOS FACTORES AMBIENTALES Y DE LAS VARIABLES INSTITUCIONALES Y AJUSTAR SU ESTILO DE LIDERAZGO DE ACUERDO A ESTOS ASPECTOS
  • 15. Definición “aglutinante”
    • EL LIDER ES AQUELLA PERSONA CON DETERMINADAS COMPETENCIAS QUE HACEN QUE OTRAS PERSONAS LOS SIGAN EN POS DE UN OBJETIVO
    • O UNA VISIÓN
  • 16. El líder y el cambio
    • Frente al cambio la gente y las organizaciones
    • tienen cuatro alternativas:
    • Adaptarse al cambio
    • Ser agentes de cambio
    • No hacer nada frente al cambio
    • Resistirse al cambio
    • Hay una relación directa entre el cambio y el liderazgo
  • 17. Actitudes del Directivo frente al cambio
    • Ignorar y desaparecer
    • Lo ven pasar y se adaptan
    • Gestionan el cambio
    • Provocan los cambios
  • 18. DIRECCIÓN DEL CAMBIO
    • Actitudes del Líder para crear y dirigir el cambio:
    • -Tener visión de lo que se quiere lograr
    • -Tener convicción, entusiasmo y coraje
    • -Tener poder y autoridad
    • -Saber influir
    • -Ser proactivo
  • 19. Funciones de una líder enfermera en tiempos de cambio
    • Percibir el cambio
    • Crear una nueva visión en torno a él
    • Establecer prioridades para dirigirse a la visión
    • Movilizar a los seguidores
    • Resolver y manejar las tensiones y los conflictos
    • No temerle a los conflictos
    • Fortalecer la cohesión de los equipos
    • Conseguir los objetivos que se han propuesto
  • 20. Percibir el cambio
    • Esto es ser capaz de mirar el futuro. Las tendencias, darse cuenta de lo que viene
    • Tener la capacidad de percibir el cambio significa ver el mundo sin paradigmas paralizantes. Tener la mente abierta, dispuestas a escuchar a todos con los ojos abiertos.
    • Ante una nueva idea plantearse con la actitud de ¿Veámosla? Y no con la actitud de ¡No se puede!
  • 21. Crear una nueva visión en torno a él
    • Un líder debe ser capaz de entusiasmar a su gente detrás de una visión. Para que esto se logre las personas deben percibir la visión como algo, que no obstante las dificultades, se puede lograr.
  • 22. Establecer prioridades para dirigirse a la visión
    • El tener una visión significa hacer cosas para alcanzarla
    • Plantearse objetivos que sean conducentes
    • Objetivos que sean alcanzables, medibles, cuantificables y para alcanzarlos hay que hacer planes
  • 23. Movilizar a la gente
    • Para que la gente se motive tiene que planteárseles desafíos que impliquen un logro tanto para ellos como para el equipo
    • El líder para mantener entusiasmado a su gente debe desarrollar todas sus habilidades de persuasión, de seducción, todas sus habilidades comunicacionales
  • 24. Resolver y manejar las tensiones y los conflictos
    • Cada vez que se trabaja en una organización, surgen diferencias entre los miembros de ella y se generan conflictos
    • Las causas pueden ser por diferencias de personalidad o por cuestiones de recursos
  • 25. No temerle a los conflictos
    • Aprender a mirar los conflictos por el lado positivo
    • Un conflicto hace que la gente se involucre, racional y emocionalmente
    • El líder debe canalizar estos compromisos racionales y emocionales hacia la búsqueda de un objetivo común o intereses compartidos.
    • Con sus habilidades negociadoras el líder debe conseguir que todos ganen y que el conflicto no quede sin resolver.
  • 26. Fortalecer la cohesión de los equipos
    • Trabajadores cohesionados es sinónimo de equipos de trabajo.
    • Un líder no puede trabajar solo, por lo tanto, está en función de un equipo, de un grupo de gente.
  • 27. Conseguir los objetivos que se han propuesto
    • En un grupo de personas las diferencias personales en términos de conocimientos, habilidades, actitudes fluyen permanentemente y si no tienen un líder que los guíen pueden perder el norte
    • Los lideres deben tener la habilidad de cohesionar, juntar, unir a la gente hacia una visión y hacia el cumplimiento de su misión.
    • Valorizar los resultados, valorizar los colaboradores
  • 28.
    • PODER
    • AUTORIDAD
  • 29. LIDER: PODER
    • El poder es la capacidad de influir sobre otras personas.
    • El poder tiene su origen en diversas fuentes, las cuales de una o de otra manera puede usar el líder:
    • -Poder coercitivo: se basa en el poder que genera la persona que lo tiene
    • -Poder de recompensa: capacidad que tiene el líder para recompensar por un logro determinado
    • -Poder legítimo: emana de la posición que ocupa quien lo ejerce en la organización
    • -Poder de expertizaje: emana de las competencias de la persona, es decir del conocimiento y de sus habilidades y destrezas
    • -Poder de referencia: emana en que se desea ser como la persona que lo detenta.
  • 30. LIDER: AUTORIDAD
    • La autoridad es el poder que se le da a una persona que le permite tomar las decisiones útiles y apropiadas para el logro de los objetivos establecidos
    • Los conceptos de autoridad y poder van ligados. Lo ideal es que un líder tenga los dos
    • Un líder debe buscar que su gente haga las cosas no porque debe hacerlo sino porque “está involucrado” Empoderado
    • Un buen líder busca que su gente haga las cosas por compromiso, no por obligación. “Por Convicción no por Imposición”
  • 31. ERRORES QUE SE COMETEN AL QUERER SER LÍDERES
    • Intentar que uno le guste a todo el mundo
    • No tener conflictos con la gente
    • Pretender no tener oposición
    • Preocuparnos solo de cuidar la imagen
    • Hacer las cosas “por medio” de la gente
    • Aparentar y no ser como se es
    • No tener en cuenta el entorno
    • Tener un estilo de liderazgo sesgado
    • No conocer su gente
    • No educar y no comunicar valores que valgan la pena
  • 32. NEGOCIACIÓN
    • DEFINICIÓN:
    • Proceso de intercambio entre personas con
    • la intención de resolver problemas o conflictos de
    • manera aceptable para todas las partes. Es una
    • herramienta, estrategia o técnica útil para evitar la
    • competencia entre líderes o un conflicto en que una
    • parte gane y otra pierda.
    • Cuando se emplea? En disputas administrativas,
    • laborales y sindicales.
  • 33. ¿Qué es NEGOCIAR?
    • Es un proceso para obtener algo que el otro puede dar o tiene
    • Es resolver intereses contrapuestos
    • Es resolver conflictos
    • Son actividades consistentes en tratar de influir sobre las actitudes de las partes negociadoras para obtener resultados favorables
    • Es una forma básica de conseguir lo que se quiere de otros
  • 34. REQUISITOS PARA NEGOCIAR
    • Existencia de intereses contra puestos
    • Voluntad de negociar
    • Objetivos distintos hacia objetivos comunes
    • Objetivos intercambiables
  • 35. COMO NEGOCIAR CON EXITO
    • No negociar con intermediarios
    • Tener un plan
    • No olvidar los objetivos
    • El que pregunta domina
    • Escuchar y observar
    • Equipos equilibrados
    • De algo a cambio
    • No perder la calma
    • No negociar con terquedad
    • No manifestarse “ganador”
    • Aprender de los errores
  • 36. NEGOCIACIÓN
    • El proceso de negociación es una especie de estira y afloja
    • activado por una parte que intenta alterar la relación actual
    • con la otra.
    • PASOS PARA EL PROCESO DE NEGOCIACIÓN
    • Prepararse para la negociación
    • Comunicar un resumen general de lo que se quiere lograr
    • Revisar por qué se quiere la negociación
    • Redefinir el o los temas
    • Seleccionar cuando se abordarán los temas
    • Animar la discusión a lo largo del proceso
    • Citar la posición de compromiso para ambas partes
    • Estar de acuerdo en principio para la etapa de ajuste
    • Recapitular y resumir el acuerdo
    • Vigilar la satisfacción con el acuerdo después del arreglo.
  • 37. Errores comunes en la negociación
    • Objetivos mal definidos
    • Aparición de posiciones duras tempranamente
    • No escuchar
    • No saber entregar datos en forma gradual
    • Falta de equilibrio emocional – racional
    • No cerrar los acuerdos parciales
    • Negociar bajo el ganar - perder
  • 38. Enfermeras (os)
    • Su éxito muchas veces dependerá de la
    • habilidad para negociar.
    • En áreas directivas deben ser capaces de
    • articular necesidades, posiciones y
    • justificaciones de recursos.
    • A través de contratos y negociaciones se
    • puede obtener poder para persuadir a los
    • demás para obtener autonomía.
  • 39. EJERCICIO EN CLASE
    • Haga un listado de los conocimientos y cualidades personales que ud. cree que debe tener un líder
  • 40.
    • 2.- Haga una lista de los conocimientos y cualidades personales que ud. piensa que tiene para ser un líder
    EJERCICIO EN CLASE
  • 41.
    • 3.- Compare lo que supuestamente a Ud le falta entre ambas listas
    EJERCICIO EN CLASE
  • 42.
    • Comentario
  • 43.
    • GRACIAS

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