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EJES ESTRATEGICOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS Servicios y procedimientos de calidad El Poder Judicial  logra estándares óptimos...
¿Qué tipo de personal necesita el Poder Judicial, con que conocimientos, habilidades y actitudes?
Fortalecer la gestión de los recursos humanos  (gestión del potencial humanos)
Fortalecer el control disciplinario
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video de competencias http :// www.youtube.com / watch?v=8XAV650D _ FQ&feature=related
 
<ul><li>Selección basada en competencias. </li></ul>
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Competencias

  1. 1. MISION “ Somos un poder del estado autónomo e independiente, con sujeción a la Constitución y a las Leyes”. Imparte el servicio de justicia a la sociedad a través de sus órganos jurisdiccionales, para resolver o definir conflictos e incertidumbres con relevancia jurídica, protegiendo y garantizando la vigencia efectiva de los derechos humanos, tendientes a lograr la paz social y la seguridad jurídica como factores ineludibles de desarrollo del país.
  2. 2. VISION Ser un poder del estado independiente en la función jurisdiccional, autónomo en lo político, económico, administrativo y disciplinario dentro del marco de una política de desconcentración funcional, confiable, democrático y legitimado ante el pueblo, que brinde sus servicios de manera eficiente, eficaz, moderno y predecible ; comprometido en servir a los justiciables y a la comunidad en los procesos de su competencia sobre la base de un estado constitucional de derecho, orientado a consolidar la paz social. Sus integrantes ejercen sus funciones con ética, liderazgo, razonabilidad y responsabilidad ante la socieda d, para garantizar altos niveles de eficiencia y aceptación ciudadana , coadyuvando a fortalecer la imagen institucional.
  3. 3. EJES ESTRATEGICOS OBJETIVOS ESTRATEGICOS Servicios y procedimientos de calidad El Poder Judicial logra estándares óptimos de calidad en los servicios y procedimientos para el acceso a la justicia. Fortalecimiento institucional El Poder Judicial se caracteriza por una gestión administrativa participativa, transparente, moderna, eficiente, eficaz y desconcentrada. Credibilidad y eficacia institucional El Poder Judicial genera confianza en la ciudadanía y se legitima ante la sociedad por la eficiencia, eficacia y ética profesional de sus magistrados y servidores.
  4. 4. ¿Qué tipo de personal necesita el Poder Judicial, con que conocimientos, habilidades y actitudes?
  5. 5. Fortalecer la gestión de los recursos humanos (gestión del potencial humanos)
  6. 6. Fortalecer el control disciplinario
  7. 7. <ul><li>¿Qué tipo de competencias deben tener </li></ul><ul><li>los colaboradores para alcanzar estos </li></ul><ul><li>planes y objetivos? </li></ul>¿En qué se les debe formar y desarrollar?
  8. 8. ¿QUE ES LA COMPETENCIA LABORAL? <ul><li>Conjunto de conocimientos, habilidades, destrezas y valores cuya aplicación en el trabajo se traduce en un </li></ul><ul><li>desempeño superior, que contribuye al logro de los </li></ul><ul><li>objetivos claves del negocio. </li></ul><ul><li>Conjunto de comportamientos observables que están causalmente relacionados con un desempeño bueno o excelente en un trabajo concreto y en una organización concreta. </li></ul>
  9. 9. ACTITUDINALES Motivación, interés, sentido de reto, practica la autoreflexión. PROCEDIMENTALES Ejecución de Procedimientos. CONCEPTUALES Conocer, comprender. Las competencias son macro habilidades o desempeños complejos que involucran tres tipos de saberes aprendizajes:
  10. 10. EJEMPLO DE COMPETENCIA Y SUS TRES SABERES Aplica el FODA para analizar la Situación competitiva de su negocio Saber Hacer Elaborar una matriz FODA para analizar la situación de su negocio. Saber Conocer Conocer que significa F O D A Saber Ser Valorar el FODA como punto de partida de un plan estratégico. COMPETENCIA
  11. 11. EXISTEN TRES TIPOS DE COMPETENCIAS: Adquiridas en la Educación Básica (saber cuatro operaciones, leer, escribir, etc.) , competencias mínimas para realizar un adecuado desempeño en cualquier ámbito. BÁSICAS: + - * GENÉRICAS O TRANSVERSALES: Desempeños comunes a diferentes ocupaciones . Comportamientos y actitudes de las personas presentes en los diferentes ámbitos de su actividad personal y laboral.
  12. 12. EXISTEN TRES TIPOS DE COMPETENCIAS: ESPECÍFICAS: <ul><li>Conocimientos técnicos de una ocupación específica. </li></ul><ul><li>Sabe operar una maquina </li></ul><ul><li>siguiendo los criterios técnicos. </li></ul><ul><li>Supervisa y controla una obra de </li></ul><ul><li>construcción según normas de </li></ul><ul><li>seguridad. </li></ul>
  13. 13. COMPETENCIA DEL GERENTE DE RECURSOS HUMANOS <ul><li>DOMINIO </li></ul><ul><li>DEL NEGOCIO </li></ul><ul><li>Perspicacia para los negocios </li></ul><ul><li>Orientación al cliente </li></ul><ul><li>Relaciones externas </li></ul><ul><li>CREDIBILIDAD </li></ul><ul><li>PERSONAL </li></ul><ul><li>Confianza </li></ul><ul><li>Integración de relaciones </li></ul><ul><li>personales </li></ul><ul><li>Vivir los valores </li></ul><ul><li>Coraje </li></ul><ul><li>DOMINIO DE LOS RH </li></ul><ul><li>Definición de puestos </li></ul><ul><li>Evaluación de desempeño </li></ul><ul><li>Sistema de recompensas </li></ul><ul><li>Comunicación </li></ul><ul><li>Diseño organizacional </li></ul><ul><li>DOMINIO DEL CAMBIO </li></ul><ul><li>Habilidades e influencia </li></ul><ul><li>interpersonales </li></ul><ul><li>Habilidades para resolver </li></ul><ul><li>problemas </li></ul><ul><li>Sistema de recompensas </li></ul><ul><li>Innovación y creatividad </li></ul>
  14. 14. LAS COMPETENCIAS UNIVERSALES DE LOS TRABAJADORES <ul><li>Ser una persona de muchos recursos </li></ul><ul><li>Aprender rápido: dominar nuevas tecnologías. </li></ul><ul><li>Tener espíritu de decisión </li></ul><ul><li>Administrar equipos con eficacia </li></ul><ul><li>Crear un clima propicio para el desarrollo </li></ul><ul><li>Estar orientado hacia el trabajo en equipo. </li></ul><ul><li>Establecer buenas relaciones humanas </li></ul><ul><li>Enfrentar los desafíos con tranquilidad </li></ul><ul><li>Mantener el equilibrio entre el trabajo y la vida personal </li></ul><ul><li>Autoconocerse </li></ul><ul><li>Tener buen relacionamiento: ser agradable y dar muestras de buen humor. </li></ul><ul><li>Actuar con flexibilidad: capacidad para adoptar actitudes opuestas, ejercer liderazgo y dejarse liderar opinar y ser tolerante. </li></ul>
  15. 15. video de competencias http :// www.youtube.com / watch?v=8XAV650D _ FQ&feature=related
  16. 17. <ul><li>Selección basada en competencias. </li></ul>

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