Ovas For English Teaching

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    Ovas For English Teaching - Presentation Transcript

    1. OVA Recursos para la enseñanza del inglés Gabriel Enrique Contreras 2008
    2. Foros Encontramos en la Internet un gran número de foros donde podemos compartir, discutir, argumentar información o simplemente practicar el idioma inglés. Hay foros virtuales de temas específicos y dentro de estos está la opción de “forear” en inglés. Les presento dos hipervínculos como ejemplo: http://forum.wordreference.com/forumdisplay.php?s=&daysprune=&f=2 En este se darán cuenta que hay hilos tanto en español como en inglés http://www.laneros.com/forumdisplay.php?f=88 Este es un foro de tecnología con su sección en inglés. Colombian made
    3. Buscadores Se usan los buscadores más comunes para encontrar ejercicios acerca de cualquier tema gramatical. Como clave se usa el símbolo + para reducir la búsqueda. Por ejemplo si se busca: simple present + ELT el resultado será explicaciones de cómo se usa ese tiempo, si se busca simple present + test, encontraras ejercicios Los buscadores más comunes son: www.google.com www.yahoo.com www.terra.com
    4. Buscadores También se usan los buscadores como herramienta para aclarar vocabulario. Los buscadores en su mayoría tienen una sección de imágenes. Una palabra que represente dificultad se busca en la sección de imágenes y listo, despejada la duda. Una imagen vale más que mil palabras
    5. Correo electrónico Por medio de este recurso podemos mantener informados a nuestros estudiantes de las actividades curriculares y extra clase. Es un medio de comunicación para mantener al tanto a nuestros estudiantes y establecer un vínculo cercano y respetuoso.
    6. Correo electrónico
      • Se pueden enviar tareas o compartir páginas de interés que amplíen la información brindada en clase.
      • También se pueden enviar hipervínculos de sitios con ejercicios para práctica individual.
    7. Listas de correo
      • Las listas de correo son un uso especial del correo electrónico que permite la distribución masiva de información entre múltiples usuarios de Internet en simultáneo.
      • En una lista de correo se escribe un correo a la dirección de la lista (ej: profespana ) y le llega masivamente a todas las personas inscritas . Wikipedia
    8. Chat
      • Encontramos en la red muchos sitios donde podemos “chatear” en inglés con nativos o estudiantes de otros países. Se aprende la lengua en contexto real. Incluso hay lugares donde se pueden crear salas privadas para compartir con los estudiantes, tiene el inconveniente de ser en tiempo real.
      • www.espanglish.net
    9. Cursos on-line
      • En ocasiones notamos que lo que menos podemos practicar en Internet es la escucha y pronunciación. Los cursos on-line ofrecen esta posibilidad además de fortalecer las otras habilidades: escritura y lectura. Encontramos muchos que son gratuitos, otros sólo requieren el registro inicial. Se encuentran en inglés o en español. Además muchos de estos sitios tienen foros, chats y weblogs.
      • A gusto del consumidor:
      www.eslcafe . www.mansiondelingles.com www.onestopenglish.com http://www.languageguide.org/esp/ http://www.englishpage.com/index.html http://a4esl.org/ http://esl.about.com/ www.english-zone.com entre otros
    10. Reflexión
    11. Pros and cons
      • Estas actividades, herramientas y recursos fomentan el aprendizaje y gusto por el idioma.
      • Por ser tan dinámico y ameno los estudiantes lo encuentran agradable.
      • Promueven la comunicación entre el docente y sus estudiantes.
      • No todos los estudiantes tiene acceso a las herramientas.
      • Por mal manejo se puede extraviar la información.
      • No hay conocimiento suficiente del manejo de las diferentes herramientas.

    + Gabriel ContrerasGabriel Contreras, 9 months ago

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    First attemp to get close to TIC's, now I realized more

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