Universidad Santa MaríaDecanato de Extensión y PostgradoEspecialización en Educación InicialAsignatura: Tecnología de la I...
Contenido de la Presentación1.- Concepto de Multimedia   2.- Tipos de Multimedia: Físico o Digital     3.- Funciones de lo...
Concepto de Multimedia• El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o      sistema que utiliza múlt...
Tipos de Multimedia: Físico o          Digital
Funciones de los Multimedia   Proporcionar Información:     Entretener: juegos, Información…Enciclopedias, Bases de datos…...
Funciones de los Multimedia  Evaluar: Conocimientos,        Ofrecer entorno: Creación,       Habilidades…               In...
Funciones de los Multimedia      FUNCIÓN                              CARACTERÍSTICAS                                     ...
Funciones de los Multimedia     FUNCIÓN                                     CARACTERÍSTICAS                               ...
Características de un Multimedia            Educativo Tiene cuatro características básicas:               Interactividad ...
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Características de un Multimedia              Educativo             TransparenciaFacilidad para manejar el material. Uso  ...
Un Multimedia Educativo debe responder a            los siguientes aspectos:          FUNCIONALES                   TÉCNIC...
Ejemplo de MultimediaMULTIMEDIA INTERACTIVO: Los Valores de los PequeñosIDENTIFICACIÓNTipología: Multimedia Interactivo en...
Ventajas del Multimedia Educativo  •Los alumnos muestran interés y motivación.            •Aprenden en menor tiempo   •Fac...
Inconvenientes del Multimedia            Educativo • Es motivador pero puede causar adicción• Los alumnos a veces se dedic...
Para reflexionar…                     • .       Lo trascendental de brindarle al niño y    la niña libertad de elección es...
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Material compilado para la asignatira TIC en el campo educativo_USM

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  1. 1. Universidad Santa MaríaDecanato de Extensión y PostgradoEspecialización en Educación InicialAsignatura: Tecnología de la Información y sus AplicacionesProfesora: Mscs. Guadalupe Poleo Multimedia Educativo Presentado por: Luz Marina Molina CI: 10.181.373 María Eugenia Sanguino CI 9.097.691 Yasmin Pertuz CI: 15.404.672 Yubisay Aquino CI: 12.259.718
  2. 2. Contenido de la Presentación1.- Concepto de Multimedia 2.- Tipos de Multimedia: Físico o Digital 3.- Funciones de los Multimedia 4.-Características de los Multimedia 5.-Ejemplo de Multimedia 6.- Ventajas e inconvenientes del Multimedia Educativo 7.- Modelo de la Profa. Elena Dorrego para el Diseño Instruccional del medio.
  3. 3. Concepto de Multimedia• El término multimedia se utiliza para referirse a cualquier objeto o sistema que utiliza múltiples medios de expresión (físicos o digitales) para presentar o comunicar información. De allí la expresión "multi-medios". Los medios pueden ser También se puede calificar variados, desde texto e como multimedia a los medios imágenes, hasta electrónicos (u otros medios) animación, sonido, que permiten almacenar y video u otros. presentar contenido multimedia.
  4. 4. Tipos de Multimedia: Físico o Digital
  5. 5. Funciones de los Multimedia Proporcionar Información: Entretener: juegos, Información…Enciclopedias, Bases de datos… Instruir: Tutoriales, simuladores… Motivar: Información, Imágenes, videos, sonido…
  6. 6. Funciones de los Multimedia Evaluar: Conocimientos, Ofrecer entorno: Creación, Habilidades… Investigación, expresión personal… Facilitar la comunicación:Interpersonal, tratamientos de datos… Publicidad, Imagen, Ventas
  7. 7. Funciones de los Multimedia FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS PROGRAMASInformativa. La mayoría de estos materiales, a través de sus actividades, presentan unos Bases de datos contenidos que proporcionan información, estructuradora de la realidad, a Tutoriales los estudiantes. SimuladoresInstructiva Todos los materiales didácticos multimedia orientan y regulan el aprendizaje TutorialesEntrenadora de los estudiantes ya que, explícita o implícitamente, promueven Todos determinadas actuaciones de los mismos encaminadas a este fin. Además, mediante sus códigos simbólicos, estructuración de la información e interactividad condicionan los procesos de aprendizaje La interacción con el ordenador suele resultar por sí misma motivadora. Todos en general.Motivadora Algunos programas incluyen además elementos para captar la atención de los alumnos, mantener su interés y focalizarlo hacia los aspectos más importantes La posibilidad de "feed back" inmediato a las respuestas y acciones de los Tutoriales con módulos deEvaluadora alumnos, hace adecuados a los programas para evaluarles. Esta evaluación evaluación. puede ser: Implícita: el estudiante detecta sus errores, se evalúa a partir de las respuestas que le da el ordenador. Explícita: el programa presenta informes valorando la actuación del alumno.Explorar Algunos programas ofrecen a los estudiantes interesantes entornos donde Bases de datosExperimentar explorar, experimentar, investigar, buscar determinadas informaciones, Simuladores cambiar los valores de las variables de un sistema, etc. Constructores
  8. 8. Funciones de los Multimedia FUNCIÓN CARACTERÍSTICAS PROGRAMAExpresiva Al ser los ordenadores máquinas capaces de procesar los símbolos ConstructoresComunicativa mediante los cuales representamos nuestros conocimientos y nos Editores de textos comunicamos, ofrecen amplias posibilidades como instrumento expresivo. Editores de gráficos. Los estudiantes se expresan y se comunican con el ordenador y con otros Programa .comunicación compañeros a través de las actividades de los programas.Metalingüística - Al usar los recursos multimedia, los estudiantes también aprenden los Todos lenguajes propios de la informática.Lúdica Trabajar con los ordenadores realizando actividades educativas a menudo Todos, en especial los tiene unas connotaciones lúdicas. que incluyen elementos lúdicosProveer recursos Procesadores de textos, calculadoras, editores gráficos... HerramientasProcesar datosInnovadora Aunque no siempre sus planteamientos pedagógicos sean innovadores, Todos, depende de cómo los programas educativos pueden desempeñar esta función ya que utilizan se utilicen una tecnología actual y, en general, suelen permitir muy diversas formas de uso. Esta versatilidad abre amplias posibilidades de experimentación didáctica e innovación educativa en el aula.Orientación escolar y - Al utilizar programasprofesional específicos Organización y - Al utilizar programasgestión de centros específicos: gestión de bibliotecas, tutorías...
  9. 9. Características de un Multimedia Educativo Tiene cuatro características básicas: Interactividad Ramificación Transparencia Navegación
  10. 10. Características de un Multimedia Educativo InteractividadPosibilidad que tiene el usuario de participar y controlar la información y el tiempo. Ramificación Se refiere a la estructura ¿Cómo se presenta la información? Y ¿Cómo responde a las preguntas
  11. 11. Características de un Multimedia Educativo TransparenciaFacilidad para manejar el material. Uso sencillo y práctico Navegación Ofrecen una interface que comunica al material con el usuario.
  12. 12. Un Multimedia Educativo debe responder a los siguientes aspectos: FUNCIONALES TÉCNICOS PEDAGÓGICOS -Facilidad de uso e - Calidad del entorno. -La calidad en los contenidos instalación. - Navegación e - Capacidad de motivación. - Versatilidad a diversos interacción. - Adecuación a los usuarios y a contextos y medios - Originalidad y uso de su ritmo de trabajo. didácticos. tecnología avanzada. - Potencialidad de los recursos - La documentación. didácticos. - Fomento de la iniciativa y el auto-aprendizaje. - Enfoque pedagógico actualizado. - Esfuerzo cognitivo. Los multimedia cumplen una funciónINNOVAR MOTIVAR ESTRUCTURAR COMPRENDER COMUNICAR RETENER INFORMACIÓN
  13. 13. Ejemplo de MultimediaMULTIMEDIA INTERACTIVO: Los Valores de los PequeñosIDENTIFICACIÓNTipología: Multimedia Interactivo en CDTitulo: Los Valores de los Pequeños.Temática: Valores morales que propician la madurez y el crecimiento de los niños y niñas.Población a la cual va dirigido: Niños del nivel de educación inicial y primer año del ciclobásico.Contenido: Valores y antivalores.Objetivo general: Educar a los niños y niñas para la vida en comunidad, fomentando enellos actitudes positivas hacía si mismos y hacia los demás.Descripción de las competencias a lograr:1. Participará de forma activa y responsable en la construcción de actitudes positivas para sí mismos ypara los demás.2. Diferenciará progresivamente los valores y los antivalores a través de ejemplos vivenciales de cuentosfantásticos.
  14. 14. Ventajas del Multimedia Educativo •Los alumnos muestran interés y motivación. •Aprenden en menor tiempo •Facilita la evaluación y el control, liberan al profesor de trabajo repetitivo •Los alumnos se adaptan a su propio ritmo de trabajo•Contacto con las nuevas tecnologías y lenguaje audiovisual •En educación especial su uso proporciona ventajas
  15. 15. Inconvenientes del Multimedia Educativo • Es motivador pero puede causar adicción• Los alumnos a veces se dedican a jugar y no a trabajar • La continua interacción al computador, puede causar ansiedad• Cansancio visual y otros problemas físicos por malas posturas ante el computador • Falta de conocimiento del lenguaje Informático
  16. 16. Para reflexionar… • . Lo trascendental de brindarle al niño y la niña libertad de elección es: Permitirleel desarrollo de su autoestima y autonomía al dejarle decidir cómo emplear su tiempo y el tipo de recursos, actividades y propósitos que le interesen. Anónimo.

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